Momento 1: Introdução ao Tema e Instruções do Jogo (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula apresentando brevemente o tema do impacto humano nas florestas. Explique a importância de compreender as consequências das atividades humanas sobre os ecossistemas florestais. Em seguida, forneça uma visão geral do jogo digital que será utilizado. Explique as regras básicas e os objetivos do jogo, garantindo que todos os alunos compreendam como proceder. É importante que esclareça qualquer dúvida antes do início do jogo.

Momento 2: Experiência Prática com o Jogo (Estimativa: 30 minutos)
Permita que os alunos acessem o jogo digital em dispositivos individuais ou em pares, dependendo da quantidade de recursos disponíveis. Observe se todos estão conseguindo acessar o jogo e resolver possíveis dificuldades técnicas. Durante o jogo, circule pela sala para auxiliar e estimular a reflexão sobre as escolhas sendo feitas, suas consequências e impactos nos ecossistemas. Encoraje os alunos a anotarem observações importantes que possam ser discutidas posteriormente.

Momento 3: Discussão e Reflexão em Grupo (Estimativa: 15 minutos)
Convoque os alunos para formarem pequenos grupos e discutirem suas experiências no jogo. Questione quais foram as decisões tomadas e as lições aprendidas sobre o impacto humano nas florestas. Promova uma breve discussão em plenária, onde cada grupo pode compartilhar suas principais conclusões. Utilize essas discussões para abordar conceitos que se destacaram durante o jogo. O objetivo aqui é consolidar o aprendizado e estimular o pensamento crítico.

Momento 4: Relatório Reflexivo e Conclusão (Estimativa: 5 minutos)
Peça aos alunos para escreverem um curto relatório reflexivo sobre a experiência, destacando as análises mais importantes e as aprendizagens adquiridas. Estabeleça um prazo para a entrega do relatório, que pode ser no final da aula ou como tarefa para a próxima. Encerre a aula elaborando uma síntese das principais ideias discutidas, reforçando a importância do tema para a sustentabilidade.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para alunos que possam ter dificuldades com a tecnologia, permita que trabalhem em pares com colegas que possam oferecer suporte. Além disso, para alunos que possam ter dificuldades auditivas ou visuais, certifique-se de que todas as instruções do jogo estejam disponíveis por escrito e que os dispositivos utilizados tenham recursos de acessibilidade ativados, como legendas ou leitores de tela. Incentive um ambiente de apoio, onde toda a turma esteja preparada para ajudar e colaborar.

Momento 1: Introdução e Contextualização (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula relembrando brevemente os principais pontos discutidos na aula anterior, ressaltando a importância das ações humanas nos ecossistemas florestais. Explique aos alunos o objetivo da aula de hoje: aprofundar o entendimento sobre políticas ambientais e suas consequências práticas. Apresente o vídeo que será exibido em seguida, mencionando os principais tópicos que os alunos devem prestar atenção. Encoraje-os a anotar perguntas e pontos importantes durante o vídeo.

Momento 2: Exibição do Vídeo Educacional (Estimativa: 15 minutos)
Exiba o vídeo previamente selecionado que aborda políticas ambientais e seus impactos na conservação florestal. Garanta que todos os alunos tenham boas condições de visualização e som. Durante a exibição, faça pausas estratégicas se necessário para explicar ou esclarecer algum conceito explicado, garantindo que todos os alunos acompanhem a informação apresentada.

Momento 3: Discussão em Grupos (Estimativa: 15 minutos)
Divida a turma em pequenos grupos e peça para discutir as principais ideias e possíveis implicações dos conceitos apresentados no vídeo. Forneça orientações claras sobre o que deve ser discutido, como: 'Qual foi a política ambiental mencionada que vocês acham mais impactante? Por quê?' e 'Como essas políticas poderiam ser aplicadas em nossa região?'. Circule entre os grupos, escute as discussões, ofereça orientações ou esclarecimentos quando necessário. Incentive os alunos a elaborar questões críticas.

Momento 4: Debate em Plenário (Estimativa: 15 minutos)
Convide representantes de cada grupo para apresentarem as suas principais conclusões e questões levantadas na discussão. Organize um debate no qual os alunos possam interagir, compartilhar suas opiniões e formular argumentos sobre os temas discutidos. É importante que você, como mediador, conduza o debate de forma a respeitar todas as opiniões e garanta que o debate se mantenha focado. Use este momento para enriquecer a conversa com informações complementares, destacando pontos essenciais.

Momento 5: Síntese e Avaliação (Estimativa: 5 minutos)
Conclua a aula com uma síntese dos pontos discutidos. Incentive os alunos a refletirem sobre o que aprenderam e como podem aplicar esse conhecimento em suas ações cotidianas. Peça para que façam um curto relato escrito sobre o que mais aprenderam com a aula e uma sugestão de como acham que poderiam contribuir para a preservação ambiental. Explique como essa atividade escrita será avaliada na próxima aula.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
É fundamental criar um ambiente acolhedor e inclusivo. Certifique-se de que o vídeo tem legendas e, se necessário, utilize leitores de tela. Para alunos com dificuldades de audição, garanta que haja uma transcrição disponível. Promova um ambiente de cooperação, incentivando que alunos com maior facilidade em algum tópico ajudem aqueles que estejam com dificuldades. Reforce a importância de respeitar as diferenças em debates, estimulando empatia e colaboração.