Orquestra Natural

Desenvolvida por: Silvan… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Artes

Temática: Música e Sons da Natureza

A atividade 'Orquestra Natural' convida os estudantes do 1º ano do Ensino Fundamental a explorar o mundo dos sons através de uma experiência imersiva e criativa. Incialmente, os alunos são introduzidos ao universo dos sons, discutindo as diversas fontes sonoras presentes na natureza e no cotidiano. Esta fase inicial serve para sensibilizar e preparar os alunos para uma caminhada exploratória pelos arredores da escola, com o objetivo de coletar objetos que produzam sons interessantes, estimulando a curiosidade e a observação atenta ao ambiente. De volta à sala de aula, os alunos têm a oportunidade de experimentar e explorar os sons produzidos por cada objeto coletado. Esta exploração é guiada com foco nos elementos da música como altura, intensidade e timbre, facilitando a compreensão dos conceitos musicais de maneira prática. Finalmente, a atividade culmina com a criação de uma composição musical coletiva, utilizando os objetos sonoros como instrumentos. Esta fase promove a colaboração entre os alunos e incentiva a apreciação e análise crítica dos sons escolhidos, explorando as possibilidades criativas e expressivas da música.

Objetivos de Aprendizagem

Os principais objetivos da 'Orquestra Natural' são proporcionar aos alunos uma vivência significativa e estimulante no campo da música e dos sons, além de desenvolver habilidades relacionadas à observação, colaboração e criatividade. Através da exploração de sons naturais e cotidianos, busca-se fomentar um maior apreço e curiosidade pelo ambiente sonoro que nos cerca, além de promover a compreensão dos elementos fundamentais da música. A atividade visa também incentivar o trabalho em grupo, a experimentação livre e o pensamento crítico, elementos essenciais para o desenvolvimento integral dos alunos no 1º ano do Ensino Fundamental.

Explorar diferentes fontes sonoras naturais e cotidianas.
Compreender os conceitos básicos dos elementos da música.
Incentivar a criatividade e experimentação na criação de composições musicais.
Desenvolver habilidades de trabalho em equipe e colaboração.
Promover a apreciação crítica do ambiente sonoro.

Habilidades Específicas BNCC

EF15AR13: Identificar e apreciar criticamente diversas formas e gêneros de expressão musical, reconhecendo e analisando os usos e as funções da música em diversos contextos de circulação, em especial, aqueles da vida cotidiana.
EF15AR14: Perceber e explorar os elementos constitutivos da música (altura, intensidade, timbre, melodia, ritmo etc.), por meio de jogos, brincadeiras, canções e práticas diversas de composição/criação, execução e apreciação musical.
EF15AR15: Explorar fontes sonoras diversas, como as existentes no próprio corpo (palmas, voz, percussão corporal), na natureza e em objetos cotidianos, reconhecendo os elementos constitutivos da música e as características de instrumentos musicais variados.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático aborda a exploração e a compreensão dos sons, enfatizando os conceitos básicos de música - altura, intensidade, timbre, dentre outros. Através de atividades práticas e lúdicas, os alunos terão a oportunidade de experimentar diretamente com os sons, promovendo uma aprendizagem significativa sobre as qualidades dos sons e as possibilidades expressivas da música.

Fontes sonoras na natureza e no cotidiano
Elementos constitutivos da música: altura, intensidade, timbre
Criação de composições musicais com objetos sonoros
Experimentação e improvisação sonora
Aplicação dos conceitos musicais em contexto prático

Metodologia

A 'Orquestra Natural' utiliza uma combinação de metodologias ativas como a Atividade Mão-na-massa, Aprendizagem Baseada em Projetos e Aprendizagem Baseada em Jogos. Essas abordagens pedagógicas são empregadas para imergir os alunos na exploração sonora, promovendo a descoberta, a experimentação e a criação coletiva. Estas metodologias favorecem um ambiente de aprendizado dinâmico e participativo, onde os alunos são protagonistas do seu processo de aprendizagem, incentivando a curiosidade, a cooperação e a expressão criativa.

Discussão e sensibilização sobre sons
Caminhada de exploração sonora
Experimentação dos objetos sonoros coletados
Classificação dos objetos segundo os elementos da música
Criação coletiva de uma composição musical

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade se desenvolverá em 4 aulas de 50 minutos cada, totalizando 4 horas. Durante a primeira aula, será realizada a introdução aos sons e a discussão inicial. Na segunda aula, ocorrerá a caminhada de exploração e coleta de objetos sonoros. Nas terceira e quarta aulas, os alunos realizarão a experimentação dos sons coletados, classificarão os objetos e, por fim, criarão a composição musical em grupo.

Aula 1: Introdução e discussão sobre sons
Aula 2: Caminhada de exploração sonora

Avaliação

A avaliação da 'Orquestra Natural' será processual e formativa, observando o engajamento dos alunos nas diversas fases da atividade. Serão avaliados critérios como participação ativa, colaboração no grupo, criatividade na escolha e no uso dos objetos sonoros, além da compreensão dos conceitos básicos de música aplicados na criação da composição musical. O professor poderá registrar observações sobre o progresso individual e coletivo dos alunos, fornecendo feedback construtivo que os incentive a refletir sobre suas experiências e aprendizagens.

Materiais e ferramentas:

Para a execução desta atividade, serão necessários materiais simples e acessíveis, como objetos naturais e cotidianos que produzam sons. Além disso, a sala de aula será organizada de maneira a favorecer a experimentação sonora e a criação coletiva. O aproveitamento do espaço ao ar livre para a caminhada de exploração enriquecerá a experiência dos alunos, proporcionando uma conexão direta com os sons da natureza.

Objetos naturais (folhas, pedras, galhos)
Objetos cotidianos que produzem sons
Espaço ao ar livre para exploração sonora
Disposição da sala para favorecer a experimentação e criação coletiva

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