O conteúdo programático foca na introdução ao mundo das histórias em quadrinhos, utilizando a expressão visual e escrita como forma de contar histórias. A atividade para o 2º ano do ensino fundamental abordará temas relativos à escolha de temas ou personagens, definição de cenas e diálogos, e a divisão da narrativa em quadros. Estes conteúdos são adequados às habilidades cognitivas dos alunos desta faixa etária, pois proporcionam um meio de desenvolver a percepção artística e textual, estimulando os estudantes a expressarem suas ideias e sentimentos através da arte. Além disso, o conteúdo incentiva a interação e o trabalho colaborativo, habilidades essenciais para o desenvolvimento integral da criança.

A metodologia proposta para a atividade Quadrinhos em Ação baseia-se na aprendizagem ativa e participativa, onde os alunos são incentivados a tomar decisões sobre seus processos criativos. Primeiramente, há uma fase de introdução ao tema das histórias em quadrinhos, seguida pela definição do tema ou personagem, que motiva os alunos a trazerem suas experiências e referências pessoais para o contexto escolar. Durante a criação dos quadrinhos, a sala será organizada para permitir o trabalho individual ou em pequenos grupos, fomentando o espírito de colaboração e troca de ideias. Os alunos utilizarão papel e lápis de cor para ilustrar suas histórias, o que permite uma exploração tête-à-tête com o material. Ao final da sessão, será promovida uma apreciação coletiva dos trabalhos, onde haverá um espaço aberto para feedbacks construtivos e socialização das produções artísticas, desenvolvendo habilidades sociais e emocionais dos participantes.

A atividade será conduzida em uma única aula de 60 minutos, dividida em etapas que permitam a execução eficaz do plano. Iniciaremos com uma introdução sobre histórias em quadrinhos, explicando suas características e componentes básicos. Em seguida, os alunos terão tempo para decidir sobre o tema ou personagem principal de suas histórias, fazendo esboços iniciais. Após a estruturação das ideias, passa-se à fase de ilustração e definição dos diálogos, onde os alunos colocarão em prática suas ideias para compor os seus quadrinhos. Nos minutos finais, cada aluno ou grupo apresentará suas criações uns aos outros, promovendo um espaço de apreciação e feedback construtivo, essencial para a reflexão e desenvolvimento das habilidades socioemocionais.

Os recursos utilizados para a atividade Quadrinhos em Ação serão acessíveis e fáceis de manipular, adequados para o desenvolvimento artístico e cognitivo dos alunos. Papel sulfite no tamanho A4 servirá como base para a criação dos quadrinhos, enquanto lápis de cor, lápis grafite e borracha permitirão a ilustração das histórias. Estes materiais são fundamentais para que os alunos explorem sua criatividade e aprimorem suas habilidades motoras, essenciais para o desenho e escrita. O ambiente de sala de aula será organizado de forma a permitir que os alunos trabalhem confortavelmente, seja individualmente ou em grupos pequenos. Esses recursos foram escolhidos por não somente serem de baixo custo, mas também por otimizarem a interação com o material físico, tornando o processo de criação mais tátil e pessoal, enquanto desenvolvem as habilidades essenciais para atividades expressivas em artes visuais.

Sabemos que o professor enfrenta uma carga de trabalho extensa e muitos desafios diários, mas mesmo assim é fundamental promover estratégias de inclusão e acessibilidade em nossas atividades. Para a atividade Quadrinhos em Ação\