O conteúdo programático desta atividade é desenhado para oferecer uma compreensão rica e dinâmica das tradições musicais do sul do Brasil, integrando aspectos culturais e ambientais. Inicialmente, os alunos explorarão a história e os instrumentos típicos da música tradicional gaúcha, entendendo sua relevância cultural e social. Em seguida, dedicar-se-ão à atividade prática de construção dos instrumentos, utilizando materiais recicláveis, o que os leva a refletir sobre conceitos de sustentabilidade e reutilização de recursos. Este aprendizado será enriquecido com a prática musical, através do ensino de uma canção significativa para a cultura gaúcha. Este currículo visa oferecer uma experiência de aprendizado integrada, onde música, cultura e ecologia se conectam para proporcionar uma vivência educativa completa.

A metodologia aplicada na atividade envolve o uso de metodologias ativas, especialmente a Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP), como forma de engajar os alunos em uma experiência de aprendizado prática e colaborativa. Esta abordagem fomenta o protagonismo estudantil, permitindo que os alunos assumam um papel central na construção do conhecimento. A construção dos instrumentos musicais serve como projeto central, estimulando o planejamento e execução colaborativa, enquanto promove uma compreensão prática de conceitos teóricos. A música é utilizada como ferramenta de integração, proporcionando um ambiente de aprendizado dinâmico onde os alunos aplicam o que aprenderam de formas criativas. A utilização de materiais recicláveis não apenas ensina sobre sustentabilidade, mas também desafia os alunos a inovar dentro de restrições práticas.

A atividade será executada em uma única aula de 60 minutos, buscando otimizar o tempo para proporcionar uma experiência enriquecedora, sem sobrecarregar os alunos. A aula começará com uma breve introdução sobre as tradições musicais gaúchas e a importância da sustentabilidade, seguida pela orientação inicial sobre a construção dos instrumentos musicais. Os alunos dedicarão o tempo restante à construção e ensaio da música 'Eu Sou do Sul'. Por meio de um cronograma claramente delineado, os alunos terão a oportunidade de explorar, criar, colaborar e refletir sobre as aprendizagens adquiridas de forma prática e significativa.

Os recursos necessários para a realização da atividade incluem materiais recicláveis como garrafas plásticas, caixas de papelão e latas, que os alunos podem trazer de suas casas, promovendo a participação ativa e a conscientização sobre a reciclagem. Além disso, serão necessários materiais adicionais como elásticos, fitas adesivas e tintas para decoração dos instrumentos, que podem ser fornecidos pela escola. O uso de recursos audiovisuais para a apresentação inicial sobre os instrumentos tradicionais e a música 'Eu Sou do Sul' enriquecerá a experiência educativa, oferecendo aos alunos diferentes formas de engajamento com o conteúdo.

Entendemos que o dia a dia do professor está repleto de desafios e responsabilidades, mas ainda é crucial garantir que todos os alunos se sintam incluídos e respeitados durante as atividades. Na atividade 'Construindo Instrumentos e Sons Gaúchos', o foco na acessibilidade e inclusão significa criar um ambiente de aprendizado que seja acolhedor e respeite as diferenças individuais. Embora esta turma não possua alunos com condições ou deficiências específicas, recomenda-se adaptar as atividades conforme necessário para atender a todos os alunos. Sugerimos estratégias como a disposição flexível dos assentos para facilitar a participação ativa e o uso de materiais visualmente atraentes, que possam engajar todos os alunos de forma equitativa. Apesar de a turma não apresentar necessidades específicas, o professor deve estar atento a sinais que indiquem dificuldades e ajustamentos no planejamento poderão ser necessários para assegurar a participação plena de cada aluno.