O conteúdo programático desta atividade destaca-se pela fusão de diferentes formas de arte em um único projeto educativo. A atividade começa com a criação de cordéis próprios pelos alunos, explorando a riqueza da literatura de cordel e as suas nuances, tais como métrica e rima. A seguir, eles são introduzidos ao uso de instrumentos simples e ao conceito de ritmo na música, explorando sons que podem ser extraídos de objetos cotidianos. Finalmente, serão oferecidas técnicas básicas de atuação e expressão corporal, relevantes para a performance teatral. Esses componentes artísticos interligam-se para promover um entendimento mais profundo do conceito de inclusão e diversidade, enquanto encorajam os estudantes a se expressarem e colaborarem dentro de um contexto educativo inovador e lúdico.

A metodologia aplicada na atividade 'Cordel, Som e Movimento' é pautada em princípios de aprendizagem ativa que incentivam a criatividade e a participação dos alunos. A abordagem inicia-se com a escrita colaborativa de cordéis, onde alunos trabalham em pequenos grupos para desenvolver narrativas que contemplem a diversidade e a inclusão. A seguir, através de oficinas práticas, eles são incentivados a experimentar com sons e ritmos, utilizando tanto instrumentos musicais básicos quanto objetos do cotidiano, promovendo a inovação e o pensamento crítico. No âmbito teatral, as atividades incluem ensaios e sessões de improvisação, que ajudam a fomentar a expressão corporal e a coragem cênica, ao mesmo tempo que desenvolvem a empatia e o trabalho em equipe. Essa proposta metodológica visa oferecer aos alunos a oportunidade de serem protagonistas do seu processo de aprendizagem, promovendo a autoconfiança e a capacidade de expressão.

O cronograma da atividade 'Cordel, Som e Movimento' será estruturado em uma aula única de 60 minutos, permitindo uma distribuição eficaz das várias etapas do projeto. No início da aula, os alunos serão introduzidos ao conceito de cordéis e à importância da música e do teatro na representação cultural. Esse primeiro momento será seguido por uma sessão prática de criação de cordéis em grupos, com aproximadamente 20 minutos dedicados à concepção de suas histórias. A sessão seguinte, também de 20 minutos, envolverá a prática musical, utilizando instrumentos simples e explorações sonoras criativas com objetos do cotidiano. Os últimos 20 minutos serão reservados para ensaios teatrais, onde os alunos poderão ensaiar e apresentar suas narrativas de forma conjunta, integrando os elementos artísticos aprendidos.

Para realizar a atividade 'Cordel, Som e Movimento', é essencial dispor de materiais que apoiem a criação artística e colaborativa. Os alunos utilizarão papel e lápis para escrever seus cordéis, além de instrumentos musicais simples, como pandeiros ou tambores, para explorar ritmos e conduzir suas performances. Interessante é o incentivo ao uso de objetos do cotidiano, como latas ou caixas, para produzir sons, promovendo a criatividade. Além disso, um espaço apropriado para ensaios e apresentações é fundamental para o desenvolvimento cênico das narrativas. O professor deverá prover recursos visuais, como vídeos ou imagens sobre o cordel e o contexto cultural relacionado, para melhor contextualizar a atividade. Estes recursos oferecem suporte ao aprendizado enquanto estimulam a iniciativa e inovação dos alunos.

Compreendemos que a inclusão é um desafio constante para os professores, que já enfrentam excesso de afazeres. A atividade 'Cordel, Som e Movimento' é projetada para ser inclusiva por natureza, mas algumas estratégias adicionais podem ser implementadas para garantir acessibilidade total a todos os alunos, mesmo sem condições ou deficiências específicas. Por exemplo, assegurar que todos os alunos consigam visualizar e ouvir claramente durante atividades de apresentação. A criação de pares de mentoria entre alunos pode favorecer aqueles que necessitem de ajuda extra, promovendo solidariedade e respeito mútuo. Evitar o uso excessivo de recursos onerosos, optando por materiais de fácil acesso, ajuda a minimizar custos. Tais estratégias visam promover um ambiente de aprendizado que respeite e celebre a diversidade, fortalecendo o sentimento de pertencimento de todos os estudantes.