Momento 1: Acolhimento e Apresentação da Aula (Estimativa: 5 minutos)
Inicie a aula saudando os alunos e estabelecendo um ambiente acolhedor. Apresente brevemente o tema da aula, que é a Introdução à Arte Africana. Explique que durante a aula os alunos conhecerão diferentes expressões artísticas do continente africano. É importante que você demonstre entusiasmo para despertar o interesse dos alunos. Pergunte se alguém já teve contato com alguma expressão artística africana para começar a reflexão.

Momento 2: Exposição Inicial sobre a Arte Africana (Estimativa: 10 minutos)
Distribua para os alunos algumas referências visuais de obras de arte africanas para apreciação. Explique os conceitos básicos da arte africana e suas características, incluindo a variedade de formas, cores e simbolismo encontrado nas peças. Permita que os alunos observem e façam perguntas, incentivando a curiosidade. Use exemplos práticos para mostrar a diversidade cultural e histórica representada na arte.

Momento 3: Discussão em Grupo sobre Primeiras Impressões (Estimativa: 10 minutos)
Divida a turma em pequenos grupos e peça aos alunos que discutam suas primeiras impressões sobre as obras apresentadas. Oriente-os a considerar as cores, formas e o que as imagens podem representar ou simbolizar. Permita que compartilhem suas ideias e percepções com a turma, promovendo um espaço de respeito e escuta ativa. Avalie a participação e o engajamento dos alunos durante essa atividade.

Momento 4: Reflexão e Compartilhamento de Descobertas (Estimativa: 10 minutos)
Reúna a turma novamente e peça para que alguns voluntários compartilhem as descobertas e reflexões de seus grupos. Estimule o pensamento crítico perguntando o que aprenderam sobre a cultura africana através das obras, e como isso pode se relacionar com o mundo deles. Observe se os alunos conseguem identificar elementos discutidos na aula e incentive a argumentação com base nas observações feitas. Ofereça feedback positivo para alunos que contribuírem com reflexões aprofundadas.

Momento 5: Encerramento da Aula e Preparação para a Próxima (Estimativa: 5 minutos)
Finalize a aula agradecendo a participação ativa dos alunos e faça um breve resumo do que foi discutido. Informe que nas próximas aulas haverá um aprofundamento sobre as cores na arte africana. Peça aos alunos que façam uma pequena pesquisa sobre uma obra ou artista africano para compartilhar na próxima aula. Reforce a importância da apreciação artística e do respeito à diversidade cultural.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para garantir que todos os alunos sintam-se incluídos e capazes de participar, é essencial proporcionar materiais visuais em tamanhos variados, ajustando a disposição da sala para que todos possam ver as obras com clareza. Incentive os alunos a trabalharem juntos, criando grupos diversos que promovem a inclusão através da colaboração. Considere adaptar a apresentação e discussão de modo a utilizar linguagem simples e clara, garantindo que todos consigam acompanhar, e esteja sempre disponível para explicações adicionais. Facilite a participação de alunos tímidos permitindo que falem em grupos menores antes de um compartilhamento maior. A inclusão é fundamental e cada pequena atitude conta.

Momento 1: Acolhimento e Introdução às Cores na Arte Africana (Estimativa: 5 minutos)
Inicie a aula criando um ambiente acolhedor, saudando os alunos e recuperando o aprendizado da aula anterior. Explique que o foco da aula será a análise das cores usadas na arte africana e sua simbologia. É importante que você exemplifique falando sobre a importância das cores na configuração cultural e artística, criando uma ponte com o que será discutido.

Momento 2: Apresentação e Exploração das Cores (Estimativa: 10 minutos)
Distribua aos alunos referências visuais de obras de arte africanas focadas no uso de cores. Permita que os alunos examinem as obras e identifiquem as cores predominantes. Estimule a observação ao perguntar sobre as diferentes tonalidades e como elas são organizadas nas peças. Forneça informações sobre o significado das cores em diferentes culturas africanas. Incentive perguntas e observações das crianças, reforçando a curiosidade e o engajamento.

Momento 3: Discussão em Grupo sobre a Simbologia das Cores (Estimativa: 10 minutos)
Divida a turma em pequenos grupos e forneça a cada grupo uma obra para análise mais detalhada das cores. Peça que discutam tanto a escolha das cores quanto seu simbolismo. É importante que os grupos considerem não apenas a beleza estética, mas também os possíveis significados culturais e emocionais associados às cores. Oriete que anotem suas conclusões para compartilhar com a turma depois.

Momento 4: Compartilhamento de Descobertas (Estimativa: 10 minutos)
Reúna a turma e permita que cada grupo compartilhe suas descobertas sobre a simbologia das cores nas obras que analisaram. Incentive os alunos a falarem sobre o que aprenderam e como isso pode ser relacionado às próprias experiências culturais. É essencial que valorize a argumentação e os diferentes pontos de vista, reforçando um ambiente de respeito e inclusão.

Momento 5: Encerramento da Aula e Preparação para a Próxima (Estimativa: 5 minutos)
Conclua a aula resumindo as ideias-chave discutidas sobre o uso e a simbologia das cores na arte africana. Agradeça pela participação ativa de todos e oriente os alunos a pensar sobre como as cores influenciam a percepção das obras de arte em geral. Solicite que tragam para a próxima aula uma pequena amostra, como uma folha, objeto ou tecido, de uma cor que considerem significativa para eles próprios, de modo a promover um sentido pessoal de conexão com o próximo tema a ser estudado.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para garantir que todos os alunos se sintam incluídos e capazes de participar plenamente, ofereça imagens e exemplos em formatos e tamanhos variados e assegure-se de que as cores sejam visíveis para todos. Adapte a linguagem utilizada nas explicações para que seja clara e acessível, possibilitando a participação de todos os envolvidos. Incentive pares de apoio, onde alunos que têm mais facilidades em determinadas atividades ajudem aqueles que possam ter dificuldades. Esteja sempre disponível para esclarecer dúvidas e oferecer suporte quando necessário, garantindo um ambiente de aprendizagem inclusivo e acolhedor.

Momento 1: Acolhimento e Introdução às Formas na Arte Africana (Estimativa: 5 minutos)
Inicie a aula cumprimentando os alunos e recapitulando brevemente o que foi discutido nas aulas anteriores. Explique que hoje o foco será entender as formas e estruturas nas obras africanas. É importante destacar a diversidade e riqueza visual dessa arte e como as formas podem expressar histórias e emoções.

Momento 2: Exploração Visual e Análise de Obras (Estimativa: 10 minutos)
Distribua referências visuais de obras africanas que exemplifiquem diferentes formas e estruturas. Peça aos alunos que observem atentamente e façam anotações sobre as formas predominantes. Oriente-os a considerar questões como simetria, repetição, e a relação entre espaço e figura. Estimule a interação perguntando sobre as sensações que as formas evocam e quais histórias elas podem contar.

Momento 3: Discussão em Grupo sobre Formas e Significados (Estimativa: 10 minutos)
Divida a turma em pequenos grupos e forneça uma obra específica para cada grupo analisar. Peça que discutam as formas visíveis, o uso do espaço e possíveis interpretações simbólicas. Incentive-os a relacionar essas formas às culturas africanas estudadas anteriormente, anotando as conclusões para compartilhamento posterior. Observe as interações, intervenha quando necessário para mediar discussões, e encoraje uma comunicação respeitosa e inclusiva.

Momento 4: Compartilhamento de Percepções e Reflexões (Estimativa: 10 minutos)
Reúna a turma novamente e permita que cada grupo compartilhe suas análises sobre as formas e estruturas das obras. Incentive o diálogo, fazendo perguntas abertas sobre as descobertas e conclusões dos grupos. Avalie o entendimento dos alunos, observando se conseguem conectar as formas estudadas com contextos culturais e emocionais.

Momento 5: Encerramento e Preparação para Próxima Aula (Estimativa: 5 minutos)
Finalize a aula agradecendo a participação de todos e faça uma breve síntese das ideias discutidas. Informe que na próxima aula será abordado o simbolismo na arte africana. Peça aos alunos que pensem sobre a forma de arte favorita deles e que considerem trazer para a próxima aula um pequeno esboço ou descrição que demonstre a sua conexão com formas africanas.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para assegurar a inclusão, forneça materiais visuais com contrastes apropriados para garantir que todos os alunos, inclusive aqueles com dificuldades visuais, possam participar. Agrupe os alunos de forma diversa, incentivando pares de apoio solidários. Utilize linguagem clara e concisa, permitindo tempo adicional para alunos que necessitarem de mais tempo para expressar suas ideias. Esteja atento para oferecer ajuda personalizada conforme julgado necessário, criando um ambiente de acolhimento e respeito por todos.

Momento 1: Introdução ao Simbolismo na Arte Africana (Estimativa: 5 minutos)
Inicie a aula cumprimentando os alunos e recapitulando rapidamente o que foi discutido nas aulas anteriores sobre formas e cores na arte africana. Explique que nesta aula o foco será o simbolismo presente na arte africana, que conta histórias e transmite crenças e valores culturais.

Momento 2: Apresentação de Obras Simbólicas (Estimativa: 10 minutos)
Distribua referências visuais de obras de arte africanas conhecidas por seu simbolismo. Explique os símbolos mais comuns e seus significados nas culturas africanas. Permita que os alunos observem as obras e façam perguntas. Incentive a interpretação e estimule a curiosidade para conectar os símbolos visuais com os valores culturais.

Momento 3: Discussão em Grupo sobre Simbolismo (Estimativa: 10 minutos)
Divida a turma em grupos, atribuindo a cada um uma obra diferente para análise detalhada dos símbolos presentes. Instrua os grupos a discutirem o simbolismo das peças, identificando o que pode estar sendo representado ou storytelling visual presente nas obras. Oriente que compartilhem suas reflexões dentro do grupo e anotem suas interpretações.

Momento 4: Apresentação das Descobertas (Estimativa: 10 minutos)
Reúna a turma e permita que cada grupo compartilhe suas análises e interpretações sobre o simbolismo nas obras estudadas. Incentive a participação e a argumentação sobre como diferentes símbolos podem ter diversos significados em contextos diferentes. Avalie o entendimento dos alunos, observando se conseguem fazer conexões culturais e pessoais com o simbolismo discutido. Forneça feedback positivo e construtivo para estimular as contribuições.

Momento 5: Conclusão e Reflexão Final (Estimativa: 5 minutos)
Conclua a aula com um resumo das principais ideias discutidas sobre o simbolismo na arte africana. Agradeça aos alunos pela participação ativa e peça que reflitam sobre como o simbolismo pode ser encontrado em sua própria cultura e experiências de vida. Encoraje-os a identificar símbolos ao seu redor e pensar em seu significado.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para garantir que todos os alunos se sintam incluídos, adapte materiais visuais para que sejam acessíveis a todos, levando em conta tamanho e contraste. Utilize uma linguagem clara e apropriada, assegurando-se de que todos compreendam os conceitos apresentados. Incentive os alunos a colaborarem e ajudarem uns aos outros, criando um ambiente de aprendizado inclusivo. Ofereça suporte individual para estudantes que possam ter dificuldades em se expressar ou compreender os conceitos, promovendo um ambiente seguro e inclusivo onde todos os alunos se sintam valorizados.

Momento 1: Acolhimento e Preparação para o Mural (Estimativa: 5 minutos)
Inicie a aula saudando os alunos e relembrando os principais conceitos discutidos nas aulas anteriores sobre a arte africana. Explique que o objetivo do dia é a criação de um mural coletivo que reflete o aprendizado e as expressões artísticas de cada um. Garanta que todos tenham os materiais necessários, como papéis coloridos, tintas e pincéis. Crie um ambiente de expectativa e colaboração ao explicar a importância de cada contribuição individual para o trabalho final coletivo.

Momento 2: Criação do Mural (Estimativa: 20 minutos)
Divida a turma em grupos, designando a cada um uma seção específica do mural para trabalhar. Oriente os alunos a discutirem entre si como incorporar as formas, cores e símbolos da arte africana que a turma aprendeu. Incentive a experimentação artística e a expressão pessoal. Destaque a importância do respeito pelas ideias dos colegas, promovendo um ambiente colaborativo. Observe o progresso de cada grupo e ofereça assistência quando solicitado, incluindo dicas e sugestões para aprimorar as peças.

Momento 3: Finalização e Montagem do Mural (Estimativa: 10 minutos)
Convoque os grupos para reunirem e montarem suas peças no espaço designado para o mural. Peça para organizarem as seções de acordo com um tema ou fluxo discutido previamente. Garanta que todos os alunos se sintam envolvidos ao pedir que cada um explique brevemente suas escolhas artísticas. Avalie o envolvimento e o entusiasmo dos alunos, fornecendo feedback positivo e avaliando o trabalho em equipe e a criatividade.

Momento 4: Apresentação Coletiva e Reflexão (Estimativa: 5 minutos)
Reúna a turma em frente ao mural pronto para uma avaliação coletiva das contribuições. Permita que os alunos compartilhem suas impressões sobre o trabalho conjunto e as descobertas feitas. Incentive uma reflexão sobre o que aprenderam sobre a diversidade cultural africana e como isso se reflete em sua obra. Conclua o momento agradecendo a dedicação de todos e destacando a importância da aprendizagem colaborativa.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para garantir que todos os alunos participem ativamente da criação do mural, forneça materiais adaptados, como papéis coloridos e pincéis em diferentes tamanhos, adaptando o espaço de trabalho para que seja acessível a todos. Utilize instruções simples e claras, e esteja disponível para ajudar alunos que possam ter dificuldades em qualquer parte do processo. Incentive a formação de pares ou grupos que promovam apoio mútuo, assegurando-se de que cada voz é ouvida e respeitada durante a colaboração. Promover um espaço acolhedor e respeitoso é essencial para o sucesso do trabalho coletivo.