O conteúdo programático desta atividade abrange a investigação de elementos artísticos de diferentes culturas, como música, dança, cinema e artes visuais, integrados em uma instalação artística. Os alunos terão a oportunidade de aprofundar seu conhecimento sobre a origem e a evolução de diferentes manifestações artísticas e como elas se entrelaçam culturalmente. A atividade incentiva a pesquisa interdisciplinar e a análise crítica das culturas mundiais, promovendo uma visão abrangente das artes e sua relevância na sociedade contemporânea.

A metodologia aplicada nesta atividade combina pesquisa, discussão coletiva e trabalho em equipe. Os alunos serão incentivados a desenvolver autonomia na escolha da cultura a ser explorada, permitindo o aprofundamento em temas de interesse pessoal. A utilização de diferentes ferramentas artísticas promove uma aprendizagem ativa e engajada. Além disso, a troca de feedbacks ao final da atividade é um elemento chave, estimulando habilidades de comunicação e critica entre pares. Os alunos serão orientados a avaliar e refletir sobre o impacto cultural e artístico de suas propostas.

O cronograma da atividade foi estruturado para promover um aprofundamento significativo em um período curto e intenso. Será realizada uma única aula de 60 minutos, na qual os alunos deverão se organizar em grupos, realizar pesquisas e iniciar a construção de suas instalações. Apesar do tempo curto, o planejamento da atividade busca guiar os alunos através dos princípios de colaboração e criatividade, com suporte contínuo do professor na facilitação dos processos de discussão e execução. A conclusão do projeto deverá ser finalizada em casa, seguida de uma apresentação em um momento posterior.

Diversos recursos serão utilizados para apoiar a atividade, incluindo materiais artísticos para a instalação, pesquisas conduzidas via internet, e recursos audiovisuais para gravação e apresentação. Ferramentas digitais são recomendadas para criar elementos das instalações, incentivando o uso responsável de tecnologia. Itens acessíveis e de baixo custo, como papéis coloridos, tintas e colas, fornecerão uma base inicial para a exploração artística. A sala de aula deverá ser organizada de forma a permitir a circulação e visualização das obras, facilitando assim o processo de interação coletiva.

Caro professor, compreendemos o quanto pode ser desafiador garantir que todas as necessidades dos alunos sejam atendidas em sala de aula. Felizmente, para essa atividade, nossa principal preocupação é garantir que todos os alunos tenham igual acesso e oportunidade de participar. Recomenda-se prometer um ambiente onde cada aluno sinta-se à vontade para expressar suas ideias. Estratégias simples como garantir que todos os materiais visuais sejam acessíveis para diferentes tipos de aprendizes, e ajustar a linguagem conforme necessário, vão atender a maioria das necessidades de uma turma heterogênea. Garantir que todos tenham voz na atividade de feedback, usando formatos orais ou escritos de acordo com as preferências dos alunos, também é importante.