O conteúdo programático está centrado na expressão corporal através da capoeira, uma forma tradicional de arte brasileira que combina luta, dança, ritmo e movimentos corporais. A atividade busca um entendimento profundo das manifestações culturais afro-brasileiras e visa promover a apreciação das contribuições culturais ao explorar e recriar ritmos e movimentos de capoeira. Os alunos também devem se engajar com aspectos da música, ritmo e coordenação, sublinhando a importância da integridade física e mental no desenvolvimento individual.

A metodologia aplicada na atividade trará à tona habilidades criativas e colaborativas dos alunos através de exercícios práticos, encorajando uma exploração autorregulada e autêntica de suas próprias experiências culturais. O foco está em desenvolver um entendimento prático e teórico dos movimentos de capoeira e da música, colaborando em grupos pequenos e fornecendo feedback respeitoso e construtivo. A atividade atende às necessidades variadas dos alunos, incluindo adaptação para aqueles com dificuldades motoras, valendo-se de estratégia de ensino diversificada e aberta.

O cronograma para essa atividade é estruturado para maximizar o envolvimento e a aprendizagem dos alunos em uma sessão extensa de 200 minutos. Durante essa aula, os alunos terão uma introdução teórica à capoeira, seguida de prática dos movimentos básicos, repartindo-se em grupos para a elaboração de suas coreografias. Esta abordagem permite uma integração e absorção contínua de conhecimento, intercalando teoria e prática, de modo a consolidar a compreensão dos conceitos apresentados e aprimorar as competências sociais.

Os recursos necessários para essa atividade incluem espaços amplos que permitam o movimento adequado dos alunos, instrutores qualificados para demonstrar movimentos de capoeira, e instrumentos ou gravações de música de capoeira para guiar o ritmo. A adaptação do ambiente físico é fundamental para garantir que alunos com dificuldades motoras possam participar plenamente. O enfoque é em garantir que todos os materiais e recursos proporcionem um ambiente inclusivo e seguro, enquanto estimulam a expressão e o aprendizado ativo.

Entendemos o quão desafiador pode ser assegurar a inclusão e a acessibilidade em atividades frequentes, dadas as responsabilidades diárias de um educador. Contudo, a inclusão é um componente crítico para o sucesso de todos os alunos. Para garantir a participação efetiva de alunos com dificuldades motoras, recomenda-se a adaptação do espaço físico para melhor mobilidade, o uso de exemplos diversificados na demonstração de movimentos e o suporte individualizado conforme necessário. Promover a inclusão eficaz requer não apenas ajustes de metodologia de ensino, mas também comunicar-se regularmente com os estudantes para entender suas necessidades específicas, e monitorar seu progresso. Isso cria um ambiente de aprendizado enérgico, coeso e inclusivo. Atenção especial deve ser dada à facilitação de movimento livre e seguro, encorajando a interação multidimensional entre os alunos para fortalecer habilidades de comunicação e empatia.