O conteúdo programático da atividade está estruturado para explorar a arte contemporânea sob a lente da tradição e simbolismo natalino, alavancando conceitos de sustentabilidade através do uso de materiais recicláveis. Os alunos serão imersos em um processo de pesquisa e criação que lhes permitirá explorar diferentes técnicas artísticas, tais como a escultura e assemblage, enquanto aplicam conhecimentos de cultura visual para desenvolver uma instalação coesa e visualmente impactante. Este enfoque não apenas favorece a interdisciplinaridade, abrangendo áreas como história da arte e educação ambiental, mas também promove a reflexão crítica sobre temas sociais latentes. É uma oportunidade rica para explorar como diferentes discursos culturais podem ser reinterpretados de forma inovadora e consciente.

As metodologias propostas para esta atividade abrangem tanto práticas colaborativas quanto reflexivas, incentivando a participação ativa dos alunos. O plano se fundamenta em abordagens de ensino que destacam a aprendizagem ativa, onde os alunos são instigados a pensarem de maneira crítica sobre suas criações artísticas e seu impacto cultural e social. Os estudantes trabalharão em grupos para fomentar o trabalho cooperativo, enquanto a reflexão crítica individual será incentivada por meio de discussões orientadas pelo professor. Este equilíbrio entre colaboração e reflexão individual é essencial para desenvolver autonomia criativa e habilidades interpessoais. Além disso, a utilização de materiais recicláveis não apenas enfatiza a responsabilidade ambiental, mas também aumenta a inventividade no processo criativo.

Para cumprir os objetivos pedagógicos, a atividade será conduzida em uma única aula de 60 minutos, dividida em segmentos que permitem tanto a elaboração prática quanto a discussão crítica. Os primeiros minutos serão dedicados à introdução dos conceitos artísticos e sociais relevantes, seguidos por um bloco de criação prática, onde estudantes iniciarão o desenvolvimento das figuras do presépio. O fechamento da aula será voltado para uma discussão em grupo, facilitada pelo professor, refletindo sobre o processo criativo e as conexões entre arte e sociedade. Este cronograma viabiliza a execução eficaz da atividade, mantendo os alunos engajados e focados nos objetivos de aprendizagem.

Os recursos necessários para a atividade incluem materiais recicláveis como garrafas plásticas, papelão e restos de tecido, que são básicos e acessíveis, promovendo a conscientização ambiental. Além disso, o uso de ferramentas de artesanato, como tesouras, colas e tintas, será necessário para a construção das figuras. Tecnologias como apresentações em slides e imagens de instalação de arte contemporânea podem ser usadas como referência para inspirar os alunos e facilitar a compreensão dos conceitos artísticos discutidos. Este conjunto de recursos favorece a liberdade criativa dos estudantes, garantindo ao mesmo tempo uma abordagem sustentável e consciente ao uso de material.

Reconhecendo a importância de ambientes inclusivos e acessíveis, este plano de aula propõe estratégias para garantir a participação equitativa de todos os alunos, mesmo na ausência de condições específicas. Estratégias fáceis de implementar, como a organização do espaço de modo a facilitar a circulação e a comunicação entre grupos, são essenciais para promover um trabalho colaborativo eficaz. O uso de materiais recicláveis estimula a criatividade sem onerar o professor ou a instituição. Neste contexto, é vital encorajar a expressão individual e o respeito à diversidade de opiniões durante a reflexão crítica final. Com um planejamento focado na cooperação e inclusão, o espaço torna-se um ambiente harmonioso e propício ao aprendizado.