O conteúdo programático desta atividade abrange a exploração de ritmos e danças tradicionais do Pantanal, focando em estilos como o Cururu e o Siriri. Além do estudo dos movimentos e da técnica das danças, o programa inclui a pesquisa sobre a história e a significância cultural desses estilos. Ao mesmo tempo, é incentivada a análise crítica sobre sua influência na identidade local e na cultura brasileira em um contexto mais amplo. Tal abordagem interdisciplinar ajuda a integrar conhecimentos de história e geografia, ao mesmo tempo que desenvolve competências artísticas essenciais. Enfatizar a importância do engajamento prático e da expressão pessoal através da dança permite que os alunos aprofundem sua compreensão sobre a relação entre cultura e identidade, promovendo um aprendizado significativo e coeso.

A metodologia aplicada nesta atividade enfatiza a aprendizagem prática e colaborativa, onde os alunos são ativadores do próprio aprendizado ao se envolverem com danças autênticas do Pantanal. A divisão da turma em grupos promove o trabalho em equipe, facilitando a troca de ideias e construção conjunta de saberes. Além da execução das danças, a pesquisa sobre a origem e importância cultural potencializa competências de investigação e comunicação. Os alunos são encorajados a assumir papéis de liderança dentro dos grupos, tomando decisões significativas sobre as dinâmicas de apresentação, o que fomenta a autonomia e o protagonismo estudantil. Tal abordagem é central para o desenvolvimento de competências pessoais e sociais essenciais, ao mesmo tempo que se alinha com princípios pedagógicos que incentivam a interação ativa e a vivência de experiências enriquecedoras.

O cronograma da atividade está organizado em uma aula de 30 minutos. Durante essa aula, os alunos iniciarão o processo de descoberta dos ritmos e danças do Pantanal, dedicando tempo à análise e prática desses elementos culturais. Apesar da limitação de tempo, o plano requer uma eficiente gestão do trabalho em grupo para assegurar que todos os aspectos da atividade sejam abordados, como o estudo técnico das danças, a pesquisa e a apresentação das descobertas. O formato de uma única aula intensiva incentiva a imersão total dos alunos no conteúdo, conferindo foco e clareza ao objetivo de explorar a diversidade cultural do Pantanal.

Nesta atividade, os recursos utilizados são cuidadosamente selecionados para apoiar o aprendizado prático e a imersão cultural, sem depender de recursos digitais. Materiais audiovisuais previamente preparados podem ser usados para fornecer uma introdução visual aos ritmos e danças, enquanto instrumentos musicais básicos podem ser disponibilizados para enriquecer a prática das danças. Além disso, textos informativos impressos que detalham a história e a importância cultural das danças do Pantanal servirão de base para a pesquisa dos alunos. O uso de tais recursos visa estimular o aprendizado prático, ao mesmo tempo que promove a exploração manual e tangível entre os alunos, proporcionando uma experiência enriquecedora e integrativa.

Sabemos que o trabalho diário dos educadores pode ser muito desafiador, mas é possível incorporar estratégias de inclusão sem causar sobrecarga. Recomenda-se à abordagem de diferenciação, que permite ajuste nas expectativas e métodos de ensino para atender vários estilos de aprendizado e níveis de habilidade, promovendo um ambiente de aprendizado equitativo. A facilitação de discussões ricas em diversidade e cultura adere ao princípio de educação inclusiva, promovendo o intercâmbio de diferentes perspectivas e backgrounds. Aforismos históricos e folclóricos podem ser utilizados como pontos de partida para discussões inclusivas, refletindo experiências pessoais dos alunos que se relacionam com o tema abordado. As diretrizes adicionais compreendem a preparação do ambiente, garantindo uma disposição física que favoreça a mobilidade e facilidade de interação entre os grupos, sendo de importante valia para pessoas que possam necessitar de algum suporte especial. Sinais de alerta incluem demonstrações de dificuldades sociais ou emocionais com o assunto, onde pode-se optar por um suporte individualizado mais aprofundado, explorando vozes entre os pares e criando um território respeitoso e inspirador.