Árvore Evolutiva da Sala

Desenvolvida por: Mara P… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Biologia

Temática: Evolução

A atividade proposta visa a construção de uma árvore evolutiva gigante em formato visual, permitindo que os alunos mergulhem no estudo da evolução dos seres vivos de forma prática e interativa. Com a divisão da turma em grupos, cada grupo será responsável por uma parte da história evolutiva, desde a origem da vida até os mamíferos. Utilizando cartolinas, revistas, materiais de artesanato e criatividade, os estudantes deverão ilustrar e representar visualmente eventos marcantes, como a evolução das espécies, o surgimento de características adaptativas, entre outros. Posteriormente, a árvore evolutiva será exposta na sala de aula, e cada grupo ficará encarregado de explicar a evolução da sua parte, promovendo um rico intercâmbio de conhecimentos e a prática de habilidades comunicativas.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo central da atividade é promover uma compreensão aprofundada dos processos evolutivos e sua importância na diversidade biológica atual. Almeja-se também estimular o desenvolvimento de habilidades crítico-reflexivas ao interpretar dados encontrados durante a pesquisa. Ao trabalhar em grupos, será possível desenvolver competências de colaboração e comunicação, fundamentais para a formação integral do aluno. Além disso, a atividade oferece uma experiência prática e visual que facilita a contextualização e aplicação dos conteúdos teóricos.

Compreender os principais eventos e processos da evolução biológica.
Desenvolver habilidades de pesquisa e interpretação de dados científicos.
Fortalecer a capacidade de trabalhar colaborativamente em grupos.
Exercitar a comunicação oral e escrita através das apresentações.

Habilidades Específicas BNCC

EM13CNT102: Analisar processos evolutivos com base em conceitos de genética, ecologia e biologia molecular.
EM13CNT106: Investigar e compreender a história da vida na Terra e a diversidade biológica resultante.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático detalha os eventos e conceitos principais da evolução biológica que os alunos deverão explorar e representar na árvore evolutiva. Abrange desde os primeiros organismos unicelulares, passando pelas grandes extinções, até a evolução dos grandes grupos de vertebrados. Essa abordagem visa proporcionar uma visão completa da diversidade da vida e das adaptações que permitiram a sobrevivência ao longo das eras geológicas. Com isso, os estudantes terão a oportunidade de relacionar o passado evolutivo com as características e desafios das espécies atualmente.

Origem da vida e primeiros organismos.
Evolução dos grupos de vertebrados.
Extinções em massa e suas causas.
Adaptações evolutivas ao ambiente.

Metodologia

A metodologia adotada para esta atividade é baseada em metodologias ativas de aprendizagem, incentivando a aprendizagem prática e colaborativa através de uma atividade mão-na-massa. Os alunos serão desafiados a pesquisar, planejar e executar suas partes da árvore evolutiva, permitindo-lhes engajar-se de maneira significativa com o conteúdo. A culminância com uma exposição e apresentações estimula ainda mais a compreensão dos conceitos e promove a troca de conhecimentos entre os participantes. Este modelo de aprendizado é adequado para desenvolver competências cognitivas e sociais necessárias para o ensino médio.

Divisão em grupos para pesquisa e trabalho colaborativo.
Atividades práticas para criar a árvore evolutiva.
Exposição e apresentação dos trabalhos concluídos.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma está estruturado para ser realizado em uma aula de 60 minutos, dividida em dois momentos-chave: a construção da árvore evolutiva e a apresentação dos trabalhos. Inicialmente, os alunos são introduzidos à atividade e divididos em grupos para iniciar o projeto prático. Após a elaboração das partes da árvore, os grupos realizarão suas apresentações, permitindo feedback imediato e troca de conhecimentos, maximizando assim o tempo disponível e assegurando o envolvimento ativo de todos os alunos.

Aula 1: Construção e apresentação da árvore evolutiva. Os alunos se dividem em grupos para trabalhar suas partes da árvore e, em seguida, apresentam aos colegas.

Momento 1: Introdução e Orientação (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula explicando o objetivo da atividade. Utilize um quadro ou data show para apresentar um resumo breve sobre a árvore evolutiva e sua relevância. É importante que você destaque a organização em grupos e as partes específicas que cada grupo irá cobrir. Permita que os alunos façam perguntas para assegurar que todos compreendam a tarefa. Avalie a compreensão deles por meio de perguntas rápidas e diretas.

Momento 2: Formação de Grupos e Pesquisa (Estimativa: 15 minutos)
Divida a turma em grupos, assegurando a diversidade de habilidades em cada equipe. Distribua materiais de reflexão sobre evolução para pesquisa inicial. Circule entre os grupos, observe se eles entendem os conceitos e intervenha quando necessário, oferecendo clareza adicional ou dicas de pesquisa. Avalie o engajamento e a colaboração inicial dos grupos na organização das tarefas.

Momento 3: Construção da Árvore Evolutiva (Estimativa: 20 minutos)
Oriente os alunos no uso dos materiais de artesanato para ilustrar sua parte da árvore evolutiva. Estimule a criatividade incentivando os alunos a usarem diferentes texturas e figuras. Isso promoverá um maior envolvimento. Observe se todos estão participando e incentive a colaboração ativa. Avalie a habilidade do grupo em dividir tarefas e a qualidade visual do material produzido.

Momento 4: Apresentação dos Grupos (Estimativa: 10 minutos)
Cada grupo terá dois minutos para apresentar sua parte da árvore evolutiva. Instigue uma discussão breve com perguntas de outros grupos após cada apresentação. Faça intervenções para esclarecer conceitos científicos quando necessário. Avalie a clareza, coerência e interação dos apresentadores com o público.

Momento 5: Conclusão e Feedback (Estimativa: 5 minutos)
Conclua a aula com um feedback geral sobre o trabalho dos grupos, destacando pontos positivos e áreas a melhorar. Reforce a importância do trabalho colaborativo e da pesquisa científica. Permita que os alunos compartilhem suas experiências e o que aprenderam. Avalie o entendimento dos conceitos de evolução e o desenvolvimento de habilidades comunicativas e colaborativas.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para assegurar a inclusão, disponibilize materiais com fontes ampliadas para alunos com baixa visão e crie versões digitais das informações que estão sendo discutidas. Durante as atividades em grupo, observe se todos os estudantes estão participando e ofereça apoio adicional a quem precisa. Faça adaptações como oferecer tempo extra ou suporte na execução das tarefas para alunos que apresentem dificuldades. Garanta que as apresentações sejam compreensíveis para todos promovendo um ambiente onde pergunte e levante dúvidas seja seguro e incentivado.

Avaliação

A avaliação será contínua e formativa, focando no processo de construção da árvore evolutiva e nas apresentações dos grupos. O objetivo é observar o entendimento dos conceitos evolutivos, a capacidade de trabalho conjunto e a clareza na comunicação. Os critérios incluirão a precisão e criatividade das representações visuais, a estrutura e coerência das apresentações e a interação dentro dos grupos. Exemplos práticos incluem a utilização de rubricas de avaliação para garantir transparência, além de promover rodas de feedback onde estudantes poderão receber e oferecer críticas construtivas, fomentando também o autoconhecimento e a autorreflexão.

Aproveitamento e criatividade na representação visual.
Estrutura e coerência na apresentação.
Interação e colaboração dentro dos grupos.

Materiais e ferramentas:

Serão utilizados materiais acessíveis e de fácil manuseio para a construção da árvore evolutiva, como cartolinas, revistas para recorte, cola, tesoura, entre outros. Estes são recursos baratos e permitem que os alunos utilizem sua criatividade e habilidades manuais. Além disso, as apresentações serão realizadas utilizando cartazes ou slides informativos, dependendo das preferências dos grupos. A diversificação dos recursos visa atender diferentes estilos de aprendizagem, reforçando os conteúdos de maneira prática e visual.

Cartolinas e materiais de artesanato.
Revistas e jornais para recorte.
Cola, tesoura e fitas adesivas.

Inclusão e acessibilidade

Sabemos que os desafios diários enfrentados pelos professores são grandes, mas é essencial garantir um ambiente inclusivo e acessível para todos. Como não há condições ou deficiências específicas mencionadas para esta turma, as estratégias sugeridas irão focar na prevenção de possíveis obstáculos de aprendizagem e na promoção de um ambiente participativo. Recomenda-se a utilização de linguagem clara e acessível, o incentivo à ajuda mútua entre colegas e a variação nos métodos e materiais para contemplar diferentes estilos de aprendizagem, favorecendo a equidade e a participação de todos os alunos no processo.

Uso de linguagem clara e acessível.
Incentivo à colaboração e ajuda mútua entre alunos.
Variedade de métodos para contemplar diferentes formas de aprendizado.

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