O conteúdo programático desta atividade abrange temas essenciais da bioquímica e nutrição, incentivando os alunos a explorar como os macronutrientes desempenham papéis críticos no funcionamento celular e no bem-estar geral. Os estudantes serão expostos a ideias sobre metabolismo energético, necessidade de nutrientes e o impacto de certas dietas no organismo. Tais conteúdos serão explorados de forma prática e aplicada, onde a relação direta entre conhecimento teórico e prática cotidiana se tornará evidente.

A metodologia aplicada nesta atividade será centrada no aluno, incentivando o aprendizado por meio de pesquisa, trabalho colaborativo e reflexão. Ao longo das etapas, os estudantes terão a oportunidade de trabalhar em pequenos grupos, promovendo a colaboração e o respeito mútuo. A apresentação das descobertas promove o desenvolvimento de habilidades de comunicação, enquanto a discussão em grupo final fortalecerá a análise crítica e a reflexão sobre escolhas alimentares.

A atividade está estruturada para ser realizada em uma aula de 50 minutos, permitindo um equilíbrio entre pesquisa, planejamento e reflexão. Durante esse tempo, os alunos deverão pesquisar rapidamente os macronutrientes e suas funções, planejar seu cardápio em grupo e apresentar suas ideias para a classe. Esse método otimiza o aprendizado concentrando-se em sessões curtas e dinâmicas que facilitam a participação e o engajamento de todos os alunos.

Os recursos para esta atividade são simples, focando em materiais acessíveis e que não dependam de meios digitais para proporcionar uma experiência prática direta. Todos os materiais listados são pensados para facilitar o entendimento, promover a aplicabilidade dos conceitos e encorajar a autonomia dos alunos na busca e utilização de recursos.

Sabemos que os professores enfrentam grandes desafios em suas atividades diárias, mas é essencial encontrar maneiras de tornar as aulas inclusivas e acessíveis a todos os estudantes, mesmo sem condições específicas nesta turma. A adoção de exercícios em grupo permite que diferentes alunos contribuam de acordo com suas habilidades e interesses, promovendo um ambiente acolhedor. Além disso, o uso de linguagem clara e acessível durante as apresentações e discussões fortalece a inclusão. Instruções verbais objetivas associadas a esquemas visuais no quadro podem servir como apoio para estudantes que aprendem de maneira visual. Incentivar a empatia ao alinhar a atividade ao contexto deles pode garantir que todos os alunos se sintam incluídos e engajados.