O conteúdo programático é articulado para oferecer uma imersão aprofundada nos conceitos de evolução e biodiversidade, abordando tópicos relevantes como a história da Terra, a teoria da evolução, a classificação dos seres vivos, e aspectos bioéticos relacionados. A atividade utilizará exemplos práticos, como a análise de fósseis e a observação de ecossistemas atuais, para fomentar uma melhor compreensão dos conceitos teóricos. Essa abordagem permitirá aos estudantes aplicar o conhecimento adquirido em contextos práticos e resolver problemas interdisciplinares, tendo como suporte a fundamentação científica robusta. Além disso, o conteúdo contempla a relação entre biodiversidade, sustentabilidade e impactos antropogênicos, preparando os alunos para discussões críticas acerca de preservação ambiental e biologia conservacionista, essenciais no contexto global atual.

Para viabilizar o desenvolvimento do projeto, a metodologia ativa proposta combina a simulação de papéis com o trabalho de campo, promovendo o engajamento dos alunos e a aplicação prática do conhecimento teórico. A atividade inclui o uso de recursos visuais e tecnológicos, como apresentações multimídia e ferramentas digitais para a coleta e análise de dados, visando enriquecer a experiência de aprendizagem e viabilizar um contexto inclusivo para todos os alunos. O uso de debates e seminários permitirá a discussão crítica e o compartilhamento de ideias, fomentando um ambiente colaborativo onde os alunos possam se expressar e desenvolver suas competências interpessoais e de liderança. A abordagem ativa é reforçada por um planejamento detalhado de visitas a museus ou locais de interesse geológico, aprimorando a compreensão prática da evolução e da biodiversidade.

O cronograma da atividade está estruturado para ocorrer em uma única aula de 60 minutos. Esta aula proporcionará uma introdução ampla ao projeto, distribuindo papéis entre os alunos como geólogos, biólogos e educadores e orientando sobre o desenvolvimento de planos pedagógicos. Embora o uso de metodologias ativas específicas não esteja pré-definido para esta aula inicial, espera-se que ela prepare o terreno para o engajamento dos alunos em futuras experiências de aprendizagem prática. Esta abordagem otimiza o tempo escolar, garantindo que o conteúdo essencial seja abordado de forma eficaz, permitindo à equipe consolidar a base necessária para as etapas seguintes do projeto. A sessão será dividida em explicações teóricas e práticas sobre o tema, seguida do planejamento das atividades externas.

Para apoiar a atividade, uma variedade de recursos didáticos serão utilizados, focando em material inovador e acessível para todos os alunos. A implementação de tecnologias digitais, como softwares de apresentações, aplicativos de simulação geológica e ferramentas colaborativas online, será essencial para enriquecer a experiência de aprendizagem. Materiais impressos, como guias de campo e QR codes para acessar conteúdos multimídia, também serão disponibilizados para facilitar o aprendizado. Além disso, visitas a museus ou ambientes naturais serão integradas ao projeto, promovendo uma interpretação prática dos conceitos abordados em sala. Essa abordagem multiplataforma assegura que os alunos engajem-se ativamente, desenvolvendo uma compreensão abrangente e contextualizada da evolução e biodiversidade.

Reconhecendo os desafios enfrentados pelo professor no cenário atual, é essencial garantir que a atividade seja inclusiva e acessível a todos os alunos, sem adicionar ônus significativo. A inclusão de alunos com deficiência auditiva será facilitada por intérpretes de LIBRAS e recursos visuais ampliados durante apresentações. O uso de tecnologias assistivas, como legendas automáticas e aplicativos acessíveis, criará um ambiente de aprendizagem inclusivo. Para alunos com TDAH, a estruturação clara das atividades e o uso de timers visuais ajudarão a manter o foco e a organização. Estratégias que promovam a socialização, como o trabalho em pequenos grupos e a mediação de interações, beneficiarão alunos que enfrentam dificuldades sociais. O monitoramento contínuo e o feedback adaptado às necessidades individuais ajudarão a avaliar o progresso e a eficácia das estratégias oferecidas, assegurando um desenvolvimento harmonioso para todos os alunos.