O conteúdo programático abordará temas centrais da biologia evolutiva com ênfase na origem e dispersão da espécie humana. Isso inclui uma introdução às teorias de evolução, estudo das migrações humanas ao longo dos milênios e a diversificação genética e cultural resultante dessas movimentações. Além disso, será explorada a relação entre as condições ambientais e o desenvolvimento de variações físicas e culturais. O material de apoio incluirá evidências de estudos fósseis, genéticos e antropológicos que exemplificam a adaptação humana a diferentes ecossistemas e a interação com outros seres vivos e condições ambientais ao longo do tempo.

A metodologia adotada para esta atividade prioriza abordagens ativas de aprendizagem, promovendo a autonomia e o protagonismo dos estudantes. O debate em roda serve como uma plataforma para os alunos expressarem suas compreensões, questionamentos e argumentos, fomentando o raciocínio crítico e a colaboração. O ambiente é ajustado para ser seguro e acolhedor, onde cada voz é respeitada e considerada. Materiais multimodais de apoio estimulam a reflexão prévia, enquanto questionamentos orientadores ajudam a manter o foco durante as discussões. O professor atua como um facilitador, promovendo reflexões e garantindo que o debate seja produtivo e abrangente.

A atividade está planejada para ser realizada em uma única aula de 60 minutos. A primeira parte da aula será dedicada a apresentar os materiais de apoio e a contextualizar a discussão, utilizando meios audiovisuais e textos selecionados. Seguirá uma breve introdução do tema pelo professor e a organização das regras do debate. Depois disso, a maior parte do tempo será destinada aos alunos, que conduzirão a discussão de forma estruturada e guiada pelos questionamentos preparados, permitindo um espaço para que cada um expresse seu ponto de vista e interaja com seus pares.

Para o sucesso da atividade, será disponibilizada uma variedade de recursos que contribuam para o aprimoramento do debate e aprofundamento do tema. Estes incluem artigos acadêmicos, livros, documentários e conteúdos digitais interativos relacionados com a evolução humana e teorias da migração. Além disso, a sala de aula será organizada de uma forma que favoreça a participação ativa e a interação, formando um círculo para facilitar a dinâmica da roda de debates. Ferramentas técnicas como computadores e projetores podem ser utilizadas para o compartilhamento de conteúdo digital, assegurando uma aprendizagem multimodal.

Sabemos das inúmeras tarefas que um professor enfrenta no dia a dia, mas garantir a inclusão e a acessibilidade é essencial para o sucesso de todas as atividades escolares. Deste modo, recomendamos que a atividade seja adaptada para incluir todos os alunos de forma igualitária. Ainda que não tenhamos alunos com deficiência específica nesta turma, é crucial promover um ambiente onde todos se sintam representados e respeitados. Por exemplo, ao utilizar materiais de apoio, busque questionar e desconstruir estigmas e estereótipos, promovendo discussões que celebrem a diversidade étnica e cultural. Além disso, procure por abordagens que incentivem a interação e escuta entre os alunos, proporcionando um espaço seguro para que todos possam expressar suas ideias e reflexões livremente. O objetivo é garantir equidade e o pleno desenvolvimento de cada estudante.