O conteúdo programático aborda essencialmente a importância dos cuidados diários com a saúde bucal. Enfatiza o entendimento dos passos fundamentais para manter os dentes limpos e saudáveis, incluindo a importância da escovação regular, uso do fio dental e boas práticas alimentares. Através da construção da maquete de uma boca saudável, as crianças serão introduzidas a detalhes anatômicos básicos e ao entendimento de como cada parte trabalha em conjunto para manter a saúde oral.

Nesta atividade, a metodologia aplicada engloba várias abordagens para garantir o engajamento dos alunos e a eficácia do aprendizado. A atividade inicia com uma sessão de leitura interativa para captar a atenção e contexto dos alunos. Em seguida, com a aprendizagem baseada em jogos, usando o tabuleiro gigante, os alunos serão incentivados a colocar em prática o que aprenderam, promovendo um aprendizado vivencial e colaborativo. O uso da atividade mão-na-massa na construção da maquete de dentes permitirá que os alunos materializem o conhecimento teórico e fortaleçam sua retenção de forma lúdica e prática. Métodos interativos e colaborativos são centrais para atender a diversidade e as necessidades de aprendizagem dos alunos, promovendo suas habilidades sociais e emocionais.

A aula está organizada para oferecer uma experiência de aprendizado enriquecedora por meio de metodologias ativas, ao longo de 80 minutos. Inicialmente, empregaremos a técnica de Sala de Aula Invertida para prepararmos as crianças para a 'Aventura dos Dentinhos Brilhantes', onde elas terão espaço para explorar e discutir a história com autonomia e curiosidade. Seguiremos com a Aprendizagem Baseada em Jogos, através do estímulo lúdico e participativo do jogo de tabuleiro, que trará desafios e questões sobre higiene bucal, fomentando o trabalho em grupo e a colaboração. Por fim, a atividade Mão-na-massa proporcionará um momento criativo e prático, no qual os alunos desenvolverão suas maquetes de uma boca saudável. Essa estrutura não apenas visa solidificar os conceitos apresentados, mas também respeitar o ritmo de aprendizado e expressão individual de cada aluno, promovendo um ambiente de descoberta e interação positiva.

Os recursos utilizados nessa atividade foram selecionados para serem acessíveis e de fácil implementação, permitindo uma abordagem pedagógica prática e envolvente. Materiais comuns, como papel colorido, tintas, massinha de modelar e escovas de dente em miniatura, são suficientes para a construção da maquete. O tabuleiro gigante pode ser montado usando folhas grandes de papel manilha ou EVA, que servem como casas no jogo. Estes materiais não apenas enriquecem a experiência prática e colaborativa, mas também são econômicos e facilmente adaptáveis às necessidades dos alunos. Toda a atividade foi planejada para não exigir o uso de recursos digitais, garantindo acessibilidade completa a todos os alunos, independentemente de suas necessidades específicas.

Sabemos que além das inúmeras demandas diárias, garantir a inclusão e acessibilidade em sala de aula é um desafio diário para os professores. Contudo, pequenas adaptabilidades podem fazer uma grande diferença para garantir que todos os alunos acessem e possam desfrutar da atividade proposta. Para alunos com transtorno do espectro autista, pode-se utilizar instruções visuais claras e diretas, e organizar o espaço físico para minimizar estímulos excessivos. Para alunos com deficiência intelectual, dividir as tarefas em etapas menores, com instruções simples e materiais de apoio adaptado, ajuda no entendimento e execução. Para alunos com dificuldades de socialização, incentivar atividades em pequenos grupos ou duplas pode facilitar a interação direta. Sinais de alerta, como desinteresse ou frustração, devem ser observados, oferecendo suporte e ajustes durante o processo. Envolvimento das famílias pode ser promovido através de relatórios simples e conversas informais sobre progresso e adaptação. A avaliação pode necessitar de adaptações individualizadas, considerando as especificidades de cada aluno. Revisões periódicas das estratégias propostas garantem que as adaptações continuem eficazes ao longo do processo de aprendizado.