O conteúdo programático desta atividade é cuidadosamente planejado para fornecer aos alunos uma visão integral e dinâmica do corpo humano. Além de abordar as partes específicas do corpo e suas funções, a atividade tem um forte componente social, enfatizando a diversidade e a cooperação. Ao preparar suas peças de teatro, os alunos terão a oportunidade de explorar não somente o aspecto biológico, mas também a criatividade na representação dessas informações, tornando o aprendizado mais significativo e memorável.

A metodologia adotada nesta atividade baseia-se na aprendizagem ativa e colaborativa. Através da divisão em grupos, estimula-se a pesquisa coletiva e a divisão de tarefas, promovendo a interação entre os alunos e o desenvolvimento de habilidades sociais. Na fase das apresentações, aplicamos a metodologia de teatro-educação, onde o ensino se dá por meio da dramatização, tornando a aprendizagem mais divertida e memorável. Por fim, a Roda de Debate proporciona um espaço democrático de troca de ideias, onde todos podem expressar suas opiniões e aprendizados, consolidando o conhecimento adquirido de maneira reflexiva e crítica.

Esta atividade será realizada ao longo de uma aula de 230 minutos. Iniciaremos com a divisão dos grupos e a atribuição das partes do corpo para pesquisa. A seguir, os alunos terão um período para pesquisar e começar a preparar suas apresentações. Depois, os grupos ensaiarão suas peças. Na parte final da aula, cada grupo apresentará seu trabalho, seguido pela Roda de Debate, onde refletiremos sobre o aprendizado do dia.

Para a realização desta atividade, utilizaremos recursos variados que possam enriquecer a experiência de aprendizagem e facilitar a expressão criativa dos alunos. Material para pesquisa será providenciado, assim como acessórios e materiais básicos para a produção das peças teatrais. Também será aproveitado o espaço da sala de aula para acomodar as apresentações e debates, criando um ambiente propício ao aprendizado lúdico e colaborativo.