A atividade está alinhada com os conteúdos programáticos de ciências do 4º ano do Ensino Fundamental, abordando a composição dos ecossistemas, cadeias alimentares, ciclos de matéria, e a importância da energia solar. Através de uma abordagem mão-na-massa, complementada por debates e pesquisas, os alunos terão uma base sólida sobre os conceitos de ciências naturais relacionados aos ecossistemas, preparando-os para compreender questões ambientais complexas.

Utilizaremos uma abordagem pedagógica baseada em metodologias ativas, promovendo o aprendizado através da experimentação prática, discussões em grupo e reflexão individual. A Atividade Mão-na-massa, central para o projeto, será acompanhada por Rodas de Debate, onde os alunos poderão compartilhar descobertas e dúvidas. A Aprendizagem Baseada em Projetos permitirá a conexão do conhecimento adquirido com situações reais. A Sala de Aula Invertida preparará os alunos para as atividades em classe através de tarefas de casa interativas. A Aprendizagem Baseada em Jogos será utilizada como forma de revisão e consolidação dos conhecimentos adquiridos.

A atividade será desenvolvida ao longo de 6 horas, divididas em seis aulas de 60 minutos cada. Iniciaremos com uma introdução aos conceitos básicos de ecossistemas, seguido pela montagem dos ecossistemas em garrafas. Nas aulas subsequentes, haverá a observação e registro diário, intercalados com atividades de pesquisa, debates e jogos educativos, culminando na análise e reflexão sobre o aprendizado adquirido.

Para a implementação desta atividade, serão necessários materiais simples e de fácil acesso, como garrafas transparentes de plástico ou vidro, terra, pequenas plantas e insetos, e água. Recursos adicionais incluem lupas para observação detalhada, cadernos de registro para os alunos, materiais de pesquisa como livros e acesso à internet, e softwares ou apps educativos para o apoio nas atividades de jogos e revisão de conteúdos.