O Sol pelo Mundo: Uma Jornada Projetual

Desenvolvida por: Andrea (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências da Natureza

Temática: Astronomia e culturas

Este plano de aula visa aproximar os alunos do 5º ano do Ensino Fundamental do fascinante estudo dos movimentos do Sol e das estrelas através das percepções de diferentes culturas ao redor do mundo. O objetivo é entender como diversas tradições explicam e representam os ciclos astronômicos, em especial o movimento de rotação da Terra, que influencia os ciclos diários e anuais do Sol e das estrelas. Os grupos de alunos selecionarão uma cultura para pesquisar, e essa investigação culminará na criação de um cartaz informativo. Este cartaz não somente ilustrará a concepção cultural escolhida sobre os movimentos celestiais como também explicará os conceitos científicos por trás dessas percepções. Após a pesquisa e a criação dos cartazes, os alunos apresentarão seus trabalhos para a turma, proporcionando uma rica troca de conhecimentos. A atividade será concluída com uma exposição dos cartazes, permitindo uma aprendizagem coletiva e intercultural sobre a astronomia. A metodologia ativa de Aprendizagem Baseada em Projetos, juntamente com rodas de debate e atividades mão-na-massa, será aplicada para fomentar o engajamento dos alunos e estimular a construção do conhecimento de forma colaborativa e prática.

Objetivos de Aprendizagem

O projeto 'O Sol pelo Mundo: Uma Jornada Projetual' tem como principal objetivo educacional proporcionar uma experiência de aprendizado que estimule a curiosidade e o conhecimento científico dos alunos sobre a astronomia e as diferentes interpretações culturais dos movimentos do Sol e das estrelas. Busca-se desenvolver o pensamento crítico e a capacidade de síntese dos estudantes ao compararem as concepções científicas atuais com as representações e entendimentos de diversas culturas. Além de promover habilidades de pesquisa, comunicação e trabalho em equipe, o projeto visa aprofundar o entendimento dos alunos sobre o movimento de rotação da Terra e sua influência nos ciclos diários e anuais dos corpos celestes.

Compreender o movimento de rotação da Terra e sua influência nos ciclos diários e anuais do Sol e das estrelas.
Explorar as diferentes percepções e representações culturais dos movimentos celestiais.
Desenvolver habilidades de pesquisa, síntese de informações e comunicação.
Promover o trabalho em equipe e a troca de conhecimentos entre os alunos.
Estimular o pensamento crítico ao comparar concepções científicas e culturais.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abrange, inicialmente, conceitos básicos de astronomia, focando no movimento de rotação da Terra e seus efeitos observacionais, como o dia e a noite e as alterações sazonais. Em seguida, explora-se a riqueza das interpretações culturais do mundo acerca dos movimentos celestes, salientando como diferentes sociedades históricas e contemporâneas percebem e celebram estes fenômenos. Esta abordagem interdisciplinar não somente enriquece o saber científico dos alunos mas também promove uma apreciação das diversas maneiras humanas de se relacionar com o universo.

Conceitos básicos de astronomia: movimento de rotação da Terra, dia e noite, e estações do ano.
Percepções culturais dos movimentos do Sol e das estrelas.
Comparação entre concepções científicas e culturais.
Pesquisa sobre tradições astronômicas de uma cultura específica.
Desenvolvimento e apresentação de cartazes informativos.

Metodologia

A metodologia deste projeto fundamenta-se na Aprendizagem Baseada em Projetos, incorporando atividades mão-na-massa e rodas de debate para fomentar um envolvimento ativo dos alunos. Ao selecionarem culturas para pesquisa, os alunos praticarão habilidades de investigação e análise, enquanto a criação dos cartazes proporcionará uma oportunidade de aplicar conceitos astronômicos de forma criativa. As apresentações dos cartazes e as rodas de debate estimularão o intercâmbio de ideias, refinando a capacidade de argumentação e exposição dos alunos.

Pesquisa em grupo sobre percepções culturais dos movimentos celestiais.
Design e criação de cartazes informativos.
Apresentações em sala de aula.
Roda de debate sobre as diferentes percepções e conceitos científicos.
Exposição dos cartazes para a turma.

Aulas e Sequências Didáticas

O projeto será desenvolvido ao longo de duas aulas de 60 minutos. Na primeira aula, será realizada a introdução do tema e a divisão dos grupos de pesquisa. A segunda aula será dedicada à conclusão dos cartazes e às apresentações em sala, seguidas de uma roda de debate e a exposição dos trabalhos.

Aula 1: Introdução ao tema, divisão dos grupos e início da pesquisa.
Aula 2: Continuação e finalização dos cartazes, apresentações em sala, roda de debate e exposição.

Avaliação

A avaliação do projeto 'O Sol pelo Mundo: Uma Jornada Projetual' focará no processo de aprendizagem dos alunos, considerando a qualidade da pesquisa realizada, a criatividade e informatividade dos cartazes, a clareza e profundidade das apresentações, bem como a participação ativa nas rodas de debate. Os critérios de avaliação incluirão o entendimento dos conceitos científicos envolvidos, a capacidade de realizar conexões culturais relevantes, e as habilidades de trabalho em equipe e comunicação. Exemplos específicos de excelência em cada área serão compartilhados com os alunos como parte do feedback.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da atividade, serão necessários recursos como acesso à internet para pesquisas, materiais para a produção de cartazes (papel, marcadores, cola, tesoura), além de recursos audiovisuais para as apresentações. Livros e materiais didáticos sobre astronomia e culturas mundiais também são recomendados para fornecer uma base sólida de informações para os alunos.

Acesso à internet para pesquisa.
Materiais para criação de cartazes (papel grande, canetas hidrocor, cola, tesouras, etc.).
Recursos audiovisuais para apresentações (computador, projetor, etc.).
Livros e materiais didáticos sobre astronomia e culturas mundiais.

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