Cronistas do Avanço Tecnológico

Desenvolvida por: Joanic… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências da Natureza e suas Tecnologias

Temática: Tecnologia e Sociedade

A atividade 'Cronistas do Avanço Tecnológico' tem como cenário o vasto campo das inovações tecnológicas ao longo da história humana, abordando como esses avanços moldaram e continuam a formar nossa existência. Focando nas implicações ambientais e na qualidade de vida, os alunos, trabalhando em grupos, investigarão diferentes eras tecnológicas, desde a revolução agrícola até a era digital, explorando tanto os benefícios quanto os desafios trazidos por tais inovações. Por meio das apresentações expositivas que incluem imagens e textos autorais, os alunos terão a oportunidade de ilustrar seus achados e promover uma discussão crítica acerca do uso sustentável da tecnologia. Esta tarefa implica uma análise multifacetada, considerando aspectos sociais, econômicos, ambientais e éticos da aplicação tecnológica na agricultura, medicina, educação, meio ambiente e mais. O objetivo é incentivar uma compreensão holística da tecnologia que possibilite proposições conscientes para um futuro sustentável.

Objetivos de Aprendizagem

O propósito desta atividade é equipar os alunos com uma compreensão abrangente das múltiplas facetas das inovações tecnológicas e seus impactos sustentáveis ao longo da história. Visamos desenvolver habilidades de pesquisa, análise crítica e argumentação, preparando os estudantes para avaliar os benefícios e desafios da tecnologia. Ao construírem e apresentarem suas descobertas, os alunos praticarão a comunicação eficaz e a colaboração em grupo, enquanto a participação na roda de debate promoverá a troca de ideias, estimulando o pensamento reflexivo sobre como a sociedade pode navegar no uso da tecnologia para promover um futuro mais sustentável.

Analisar como as inovações tecnológicas influenciam a qualidade de vida e o meio ambiente.
Fomentar habilidades de pesquisa, comunicação e colaboração entre os alunos.
Estimular o pensamento crítico e reflexivo sobre o uso sustentável da tecnologia.

Habilidades Específicas BNCC

EF07CI07: Caracterizar os principais ecossistemas brasileiros quanto à paisagem, à quantidade de água, ao tipo de solo, à disponibilidade de luz solar, à temperatura etc., correlacionando essas características à flora e fauna específicas.
EF07CI08: Avaliar como os impactos provocados por catástrofes naturais ou mudanças nos componentes físicos, biológicos ou sociais de um ecossistema afetam suas populações, podendo ameaçar ou provocar a extinção de espécies, alteração de hábitos, migração etc.
EF07CI11: Analisar historicamente o uso da tecnologia, incluindo a digital, nas diferentes dimensões da vida humana, considerando indicadores ambientais e de qualidade de vida.

Conteúdo Programático

O programa abrange a jornada da humanidade através das eras tecnológicas, enfatizando como as inovações afetam nosso ambiente e qualidade de vida. A exploração dessa trajetória desde a revolução agrícola até a digitalização permite um entendimento profundo dos laços entre tecnologia, sociedade e natureza. Além disso, proporciona aos alunos o conhecimento necessário para ponderar sobre o desenvolvimento tecnológico sustentável.

História da tecnologia e seu impacto na sociedade
Relação entre tecnologia, meio ambiente e qualidade de vida
Desafios éticos e sustentáveis do avanço tecnológico
DinÃ¢mica da inovação tecnológica na agricultura, medicina, educação e mais

Metodologia

A metodologia adotada privilegia abordagens ativas de aprendizagem, como Atividade Mão-na-massa, Roda de Debate, e Aprendizagem Baseada em Jogos, para engajar os alunos na construção do conhecimento de forma colaborativa e reflexiva. Estas estratégias são implementadas para incentivar investigação, apresentação e debate crítico, possibilitando aos alunos explorar de maneira profunda o tema proposto.

Divisão dos alunos em grupos para pesquisar e criar apresentações
Utilização de imagens e textos autoriais nas apresentações
Realização de uma Roda de Debate após as apresentações para discussão dos temas

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada ao longo de três semanas, com duas horas-aula semanais destinadas à pesquisa, preparação das apresentações e à realização da roda de debate. Esta distribuição permite um aprofundamento adequado no tema, além de proporcionar tempo hábil para os alunos elaborarem suas descobertas.

Aula 1: Introdução ao tema e divisão dos grupos
Aula 2 e 3: Pesquisa e desenvolvimento do projeto
Aula 4 e 5: Finalização das apresentações e ensaio
Aula 6: Apresentações dos grupos
Aula 7: Roda de debate e reflexão sobre o aprendizado

Avaliação

A avaliação será baseada na qualidade das pesquisas, das apresentações e na participação ativa na roda de debate. Critérios como criatividade, profundidade de análise, capacidade de argumentação, cooperação entre membros do grupo e engajamento crítico com o tema serão considerados. Será dada atenção especial à habilidade de correlacionar a tecnologia com suas implicações sustentáveis, oferecendo uma visão equilibrada entre avanços e desafios. Exemplos práticos e propostas de uso consciente da tecnologia para solucionar problemas serão valorizados.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários acesso à internet, recursos para pesquisa, computadores ou tablets para a criação das apresentações, projetor e tela para as exibições, e um espaço apropriado para a realização da roda de debate. Estes recursos facilitarão a pesquisa, a elaboração e a partilha de informações, além de promover um ambiente interativo e propício ao diálogo e a reflexão.

Computadores ou tablets com acesso à internet
Projetor e tela para apresentações
Espaço adequado para roda de debate
Materiais de papelaria para anotações e organização das ideias

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