Saúde e Políticas Públicas: Uma Análise Visual

Desenvolvida por: Emily … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências

Temática: Saúde e Políticas Públicas

Esta atividade objetiva capacitar os estudantes do 7º ano do Ensino Fundamental a analisar e comparar indicadores de saúde de diferentes regiões, empregando ferramentas visuais como gráficos e mapas. Os alunos serão encorajados a investigar possíveis causas para as disparidades observadas nos indicadores de saúde e, posteriormente, elaborar uma cartilha temática que destaque estas diferenças e discuta o impacto das políticas públicas sobre as condições de saúde nas áreas analisadas. A cartilha final ainda deverá conter propostas de medidas governamentais que possam melhorar ou impactar positivamente a saúde nessas regiões. Este projeto propõe uma imersão profunda no entendimento da interligação entre saúde pública e políticas governamentais, incentivando uma reflexão crítica e propositiva sobre o tema.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é desenvolver nos alunos a capacidade de interpretar dados de saúde pública e de compreender a importância das políticas públicas no contexto da saúde. À medida que conduzirem suas pesquisas e análises, espera-se que os estudantes desenvolvam habilidades críticas de pensamento, aprendam a trabalhar de forma colaborativa, e se tornem mais conscientes sobre as desigualdades em saúde entre diferentes regiões. Esta experiência prática também visa incentivar nos alunos a capacidade de advocacia e participação cívica mediante a proposta de soluções para melhorar a saúde pública.

Analisar indicadores de saúde em diferentes regiões.
Comparar performances em saúde utilizando ferramentas visuais.
Elaborar argumentos baseados em dados para discutir políticas públicas.
Criar propostas de políticas públicas para melhorar a saúde.

Conteúdo Programático

Ao longo desta atividade, os alunos irão explorar uma variedade de indicadores de saúde, como taxa de mortalidade infantil, cobertura de saneamento básico e incidência de doenças. Através da análise destes dados, os estudantes aprenderão a construir gráficos e mapas para visualizar as disparidades de saúde. Além de fomentar a habilidade analítica dos estudantes, a atividade se propõe a desenvolver a capacidade deles de argumentar e sugerir políticas públicas informadas por sua análise.

Indicadores de saúde pública
Análise de dados e construção de gráficos
Interpretação de mapas temáticos
Discussão sobre políticas públicas e saúde

Metodologia

A atividade será executada seguindo a metodologia ativa de Aprendizagem Baseada em Projetos, onde os alunos, em grupos, conduzirão uma investigação sobre os indicadores de saúde, farão comparações visuais e elaborarão uma cartilha temática. Esta metodologia facilita a aprendizagem prática, colaborativa e reflexiva, conforme os alunos se envolvem diretamente na resolução de questões reais relacionadas à saúde pública e políticas públicas.

Pesquisa de dados em fontes confiáveis
Elaboração de gráficos e mapas
Desenvolvimento de uma cartilha temática

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será dividida em duas sessões de 60 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos pesquisarão dados e começarão a construir seus gráficos. Na segunda sessão, eles completarão seus mapas visuais e trabalharão na elaboração da cartilha temática.

Aula 1: Pesquisa de dados e introdução à construção de gráficos
Aula 2: Finalização de gráficos/mapas e elaboração da cartilha temática

Avaliação

A avaliação será baseada na contribuição individual dos alunos para o projeto de grupo, a profundidade da análise apresentada nos gráficos e mapas, a qualidade e criatividade da cartilha temática produzida, além de uma apresentação oral do projeto. Serão avaliados especialmente a capacidade de interpretação dos dados, o uso eficaz de ferramentas visuais, a coerência e fundamentação das propostas de políticas públicas sugeridas, e a habilidade de trabalhar em equipe.

Materiais e ferramentas:

Para a execução dessa atividade, será necessário acesso à internet para a pesquisa de dados, computadores ou tablets com software de planilhas para a elaboração de gráficos e mapas, materiais de escritório para a criação da cartilha temática, e acesso a bibliotecas ou bancos de dados públicos de saúde.

Acesso à internet
Computadores ou tablets com softwares de planilhas
Materiais de escritório
Acesso a bibliotecas ou bancos de dados de saúde

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula