Construindo Pulmões: A Arte de Respirar

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Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências

Temática: Sistema Respiratório Humano

Nesta atividade pedagógica intitulada 'Construindo Pulmões: A Arte de Respirar', os alunos do 8º ano do Ensino Fundamental serão imersos em uma experiência de aprendizagem ativa sobre o sistema respiratório humano. Utilizando o conceito de Sala de Aula Invertida, os estudantes terão, como tarefa prévia, a responsabilidade de pesquisar sobre as funções dos diversos órgãos envolvidos no sistema respiratório humano, além de traçar o percurso do ar, desde a inspiração até a chegada às células. Utilizando materiais recicláveis como garrafas plásticas, balões e canudos, os alunos construirão modelos funcionais dos pulmões. Esta atividade prática visa não apenas a compreensão dos mecanismos de respiração, mas também a conscientização ambiental através do uso de materiais recicláveis. Posteriormente, os alunos participarão de uma Roda de Debate, uma metodologia ativa escolhida para promover o diálogo e a troca de conhecimentos. Nesta fase, cada grupo apresentará seu modelo, explicando o seu funcionamento e discutindo as semelhanças e diferenças em comparação ao sistema respiratório humano real. O objetivo é aprofundar o entendimento sobre a importância da respiração e como este processo vital é realizado pelo corpo humano.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos desta atividade são promover o entendimento profundo sobre o sistema respiratório humano, engajar os alunos na construção de conhecimento através de pesquisa e atividade prática, desenvolver habilidades de trabalho em equipe e comunicação durante a construção dos modelos e a participação na Roda de Debate, fomentar o pensamento crítico ao comparar o modelo construído com o sistema respiratório real, e incentivar a consciência ambiental através do uso de materiais recicláveis. Esta atividade permitirá aos alunos visualizar de forma concreta as funções dos pulmões e do sistema respiratório, além de compreender a importância da respiração para a vida.

Compreender a estrutura e funcionamento do sistema respiratório humano.
Desenvolver habilidades de pesquisa para buscar informações sobre o sistema respiratório.
Estimular o trabalho em equipe na construção do modelo dos pulmões.
Promover habilidades de comunicação e argumentação através da Roda de Debate.
Conscientizar sobre a importância da reciclagem e do aproveitamento de materiais.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade abrange o estudo do sistema respiratório humano, dando ênfase na anatomia e fisiologia dos pulmões e na mecânica da respiração. Além disso, a atividade engloba conceitos de ciências ambientais, através do incentivo ao uso de materiais recicláveis, e desenvolve competências sociais e comunicativas na Roda de Debate. A combinação de pesquisa prévia, prática construtiva e discussão crítica oferece uma abordagem holística ao aprendizado do sistema respiratório, reforçando a teoria com aplicação prática e reflexão coletiva.

Anatomia do sistema respiratório humano
Fisiologia da respiração
Importância da respiração para os seres vivos
Construção de modelos representativos usando materiais recicláveis
Técnicas de debate e apresentação em grupo

Metodologia

Esta atividade implementará a metodologia ativa da Sala de Aula Invertida, onde os alunos realizarão investigações prévias sobre o sistema respiratório, seguido da construção de modelos de pulmões com materiais recicláveis. A Roda de Debate permitirá a troca de percepções e aprendizados entre os estudantes, promovendo a compreensão mútua e enriquecendo a experiência de aprendizado. Ao utilizar essas metodologias, espera-se fomentar um ambiente colaborativo de discussão, pesquisa e construção prática, estimulando a curiosidade, criatividade e pensamento crítico.

Pesquisa individual prévia sobre o sistema respiratório
Construção de modelos de pulmões em grupos
Roda de Debate para discussão dos modelos e conceitos

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os alunos construirão os modelos dos pulmões com materiais recicláveis. A segunda aula será dedicada à Roda de Debate, onde os grupos apresentarão seus modelos e discutirão as semelhanças e diferenças com o sistema respiratório humano, consolidando o aprendizado.

Aula 1: Construção dos modelos dos pulmões
Aula 2: Roda de Debate e apresentação dos modelos

Avaliação

A avaliação desta atividade será baseada na participação ativa dos alunos em todas as fases do projeto, na qualidade técnica e criativa dos modelos construídos e na contribuição durante a Roda de Debate. A capacidade de trabalhar em equipe, a clareza na apresentação das ideias e o entendimento das funções e importância do sistema respiratório serão critérios considerados. Feedbacks construtivos serão fornecidos para encorajar a reflexão sobre o aprendizado e a melhoria contínua.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade serão necessários materiais recicláveis como garrafas plásticas, balões e canudos. Será útil também ter à disposição tesouras, fita adesiva e marcadores para a montagem dos modelos. Acesso à internet e às bibliotecas para a pesquisa inicial complementará os recursos necessários. A sala de aula deverá ser arranjada de forma a facilitar o trabalho em grupo e a realização da Roda de Debate, promovendo uma atmosfera colaborativa e de aprendizado ativo.

Garrafas plásticas, balões, canudos, tesouras, fita adesiva, marcadores
Acesso à internet e material de biblioteca para pesquisa
Espaço físico apropriado para trabalho em grupo e Roda de Debate

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