Batalha dos Genes!

Desenvolvida por: Jaylso… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências da Natureza

Temática: Genética e Hereditariedade

A atividade 'Batalha dos Genes!' é projetada para engajar alunos do 9º ano do Ensino Fundamental na exploração dos princípios fundamentais da genética, através de uma abordagem prática e interativa. Iniciando com uma introdução aos conceitos básicos de genética como gametas, segregação e fecundação, os estudantes serão levados a formar pequenos grupos para uma simulação envolvendo a transmissão de características hereditárias. Cada grupo receberá cartões contendo diferentes características genéticas, como cor dos olhos e tipo sanguíneo, e será desafiado a prever os resultados dos cruzamentos genéticos conforme as leis de Mendel. Esta simulação não somente consolidará o entendimento sobre como os gametas contribuem para a herança genética, mas também como ocorre a segregação dos genes. A atividade culminará em uma roda de debate, onde os resultados de cada grupo serão compartilhados, discutindo-se as variabilidades e exceções às leis de Mendel, promovendo um ambiente de aprendizado colaborativo e crítico.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo central desta atividade é proporcionar aos alunos uma compreensão clara e prática dos conceitos básicos de genética, incluindo a formação de gametas, o processo de segregação genética e o mecanismo de fecundação. Pretende-se que, ao simular cruzamentos genéticos e prever resultados com base nas leis de Mendel, os alunos desenvolvam habilidades analíticas e de raciocínio crítico, aplicando o conhecimento teórico em cenários práticos. Além disso, a atividade visa fomentar habilidades de trabalho em equipe e comunicação, essenciais para o debate científico, permitindo aos estudantes discutir e refletir sobre as variabilidades e as exceções às leis mendelianas, enriquecendo sua compreensão sobre a genética e sua aplicabilidade.

Entender os conceitos básicos de genética e suas aplicações.
Compreender o papel dos gametas na herança das características hereditárias.
Desenvolver habilidades de análise e previsão de resultados genéticos.
Fomentar o trabalho em equipe e a comunicação efetiva durante o debate.
Estimular o pensamento crítico ao discutir variabilidades e exceções às leis de Mendel.

Habilidades Específicas BNCC

EF09CI08: Associar os gametas à transmissão das características hereditárias, estabelecendo relações entre ancestrais e descendentes.
EF09CI09: Discutir as ideias de Mendel sobre hereditariedade (fatores hereditários, segregação, gametas, fecundação), considerando-as para resolver problemas envolvendo a transmissão de características hereditárias em diferentes organismos.
EF09CI10: Comparar as ideias evolucionistas de Lamarck e Darwin apresentadas em textos científicos e históricos, identificando semelhanças e diferenças entre essas ideias e sua importância para explicar a diversidade biológica.

Conteúdo Programático

O programa da atividade cobrirá temas essenciais de genética, começando com uma revisão dos conceitos fundamentais como genótipos, fenótipos, alelos, dominância e recessividade. Aprofundaremos no estudo da formação de gametas e na importância da fecundação e segregação genética. Através da simulação de cruzamentos, os alunos aplicarão as leis de Mendel para prever a herança de características simples, com foco particular na compreensão de como esses processos biológicos contribuem para a biodiversidade. Ao discutir os resultados, o programa incentiva a reflexão sobre as limitações e expansões das leis de Mendel no contexto genético moderno.

Conceitos básicos de genética: genótipos, fenótipos, alelos
Processos de formação de gametas, fecundação e segregação genética
Aplicação das leis de Mendel em cruzamentos simulados
Discussão sobre variabilidade genética e exceções às leis de Mendel

Metodologia

Esta atividade utiliza uma metodologia ativa, promovendo a participação direta dos alunos através de simulações e debates. Começaremos com uma breve apresentação teórica para estabelecer uma base sólida de conhecimento. Em seguida, grupos de alunos receberão cartões com características genéticas para simular cruzamentos e prever resultados. Este método promove o aprendizado participativo e estimula o pensamento crítico. A fase final da atividade, a roda de debate, servirá como um espaço para discussão, permitindo aos alunos apresentar suas descobertas, compartilhar insights e explorar as complexidades da genética em um formato dinâmico e colaborativo.

Introdução teórica aos conceitos chaves de genética
Atividade prática de simulação de cruzamentos genéticos
Roda de debate para discussão dos resultados e ideias

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será distribuída em três aulas de 50 minutos cada, totalizando 3 horas de carga horária. O início será dedicado à introdução dos conceitos fundamentais, seguida pela simulação de cruzamentos genéticos nas segunda aula. A terceira aula será reservada para a roda de debate, permitindo a discussão e o esclarecimento das dúvidas dos alunos.

Aula 1: Introdução aos conceitos básicos de genética.
Aula 2: Simulação dos cruzamentos genéticos e previsão dos resultados.
Aula 3: Roda de debate sobre os resultados e discussão das variabilidades e exceções às leis de Mendel.

Avaliação

A avaliação desta atividade será baseada na participação ativa dos alunos durante as simulações e os debates, além da precisão nas previsões dos resultados dos cruzamentos. Será valorizada a capacidade de aplicar os conceitos teóricos em situações práticas, assim como a qualidade das contribuições individuais para o debate. Poderá ser solicitado um breve relatório onde os alunos reflitam sobre o que aprenderam, destacando as descobertas e desafios encontrados durante a atividade. Este método de avaliação visa não apenas aferir o conhecimento adquirido, mas também estimular a reflexão crítica e o desenvolvimento de habilidades comunicativas.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários cartões ou papéis contendo as diferentes características genéticas a serem utilizadas nas simulações de cruzamentos. Além disso, será necessário acesso a quadro branco ou flipchart para a fase de debate e apresentação dos resultados. Materiais de apoio como livros de texto ou acesso a recursos online podem enriquecer a experiência de aprendizado, fornecendo uma base mais ampla de conhecimento para os alunos durante as fases de pesquisa e debate.

Cartões ou papéis com características genéticas
Quadro branco ou flipchart para apresentações
Materiais de apoio e acesso a recursos online

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