Detetives da Tabela Periódica

Desenvolvida por: Silvan… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências da Natureza

Temática: Química - Tabela Periódica

Esta atividade prática 'Detetives da Tabela Periódica' visa transformar os alunos do 9º ano do Ensino Fundamental II em detetives químicos, incentivando-os a explorar e desvendar os mistérios da Tabela Periódica de maneira interativa e engajante. Divididos em grupos, os estudantes recebem a missão de solucionar enigmas que envolvem a identificação de elementos químicos e suas propriedades, utilizando pistas escondidas pela sala de aula. Estes desafios incluirão a interpretação de números atômicos, massas atômicas, e características específicas dos elementos, fomentando um aprendizado dinâmico acerca da composição de moléculas simples. Cada grupo de jovens detetives usará as informações coletadas para montar o quebra-cabeça relacionado à constituição de determinadas moléculas, apresentando ao final suas conclusões e o caminho lógico seguido para chegar a elas. Esta metodologia ativa, baseada na Aprendizagem Baseada em Jogos, visa promover um ambiente lúdico onde o raciocínio lógico e a aplicação prática do conhecimento teórico são fortemente encorajados.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é estimular o interesse dos alunos pela Química através de uma dinÃ¢mica lúdica que promove interação direta com a Tabela Periódica. Pretende-se com isso facilitar a compreensão sobre a constituição dos átomos, a formação de moléculas simples e a importância das propriedades químicas na determinação de comportamentos materiais. Desenvolver habilidades de pesquisa, trabalho em equipe, raciocínio lógico e comunicação são metas secundárias, mas igualmente significativas, visando um aprendizado integral e multidisciplinar dos estudantes.

Explorar a Tabela Periódica de forma interativa.
Identificar e comparar elementos químicos e suas propriedades.
Compreender a relação entre a estrutura atômica e a formação de moléculas.
Desenvolver habilidades de pesquisa, raciocínio lógico e trabalho em equipe.
Promover a articulação do conhecimento teórico com a prática.

Habilidades Específicas BNCC

EF09CI03: Identificar modelos que descrevem a estrutura da matéria (constituição do átomo e composição de moléculas simples) e reconhecer sua evolução histórica.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abordará a estrutura da matéria, enfocando na constituição do átomo e na formação de moléculas simples. O uso da Tabela Periódica como ferramenta principal nesta atividade visa não apenas a fixação do conteúdo de forma teórica, mas sim sua aplicação em situações práticas e investigativas, culminando na compreensão de conceitos fundamentais da Química.

Compreensão da Tabela Periódica.
Estrutura atômica: números atômicos e massas atômicas.
Propriedades dos elementos químicos.
Formação de moléculas simples.

Metodologia

A metodologia aplicada será a Aprendizagem Baseada em Jogos, onde os alunos, divididos em grupos, assumirão o papel de detetives. Serão distribuídas pelo ambiente da sala pistas que os ajudarão a resolver os enigmas propostos. A interação com os elementos da Tabela Periódica e a necessidade de utilizar o raciocínio lógico para desvendar as pistas promoverão um aprendizado ativo e significativo, além de incentivar o trabalho colaborativo e a comunicação eficaz entre os membros dos grupos.

Divisão da turma em grupos de detetives.
Distribuição de pistas relacionadas à Tabela Periódica e elementos químicos.
Interpretação de enigmas para solucionar o mistério químico.
Apresentação das conclusões de cada grupo.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade total terá uma carga horária de 2 horas, sendo dividida em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, será realizada a introdução ao projeto e a distribuição das equipes e pistas. A segunda aula será dedicada à solução dos enigmas e à apresentação das conclusões pelos grupos.

Aula 1: Introdução e início da investigação.
Aula 2: Solução dos mistérios e apresentações.

Avaliação

A avaliação será baseada na participação ativa, colaboração entre os membros do grupo e na capacidade de solucionar os enigmas propostos. Será levada em consideração a qualidade da argumentação utilizada pelos grupos ao apresentarem suas conclusões, demonstrando como chegaram ao resultado e a compreensão dos conceitos químicos envolvidos. A originalidade nas soluções propostas e a habilidade de comunicação também serão critérios avaliativos importantes. Exemplos de participação e colaboração efetivas, bem como de resoluções criativas e tecnicamente corretas, serão valorizados.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para a realização desta atividade incluem cópias da Tabela Periódica, enigmas impressos que servirão de pistas, materiais de escritório como canetas, papel e marcadores coloridos para anotações e criação de mapas conceituais. Além disso, o uso de quadro branco e marcadores será essencial para as apresentações finais das equipes.

Cópias da Tabela Periódica.
Enigmas impressos.
Materiais de escritório (canetas, papel, marcadores coloridos).
Quadro branco e marcadores.

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