O Grande Debate da Ciência Moderna

Desenvolvida por: Elislâ… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências da Natureza

Temática: O impacto da tecnologia na medicina moderna

Nesta atividade, os alunos do 9º ano do Ensino Fundamental terão a oportunidade de explorar de forma crítica o impacto da tecnologia na medicina moderna, com um foco especial nas aplicações e implicações éticas das radiações. Inicialmente, será realizada uma saída de campo virtual, na qual os alunos farão tours virtuais por laboratórios ou hospitais para verem de perto como as radiações são utilizadas nas práticas diagnósticas e terapêuticas. Após essa imersão, os estudantes serão divididos em dois grupos, com um argumentando a favor dos avanços tecnológicos na medicina, enfatizando os benefícios das práticas diagnósticas e terapêuticas, enquanto o outro grupo discutirá os potenciais riscos e desafios éticos que essas tecnologias podem acarretar. Esse debate visa fomentar a pesquisa, análise crítica e formulação de argumentos substanciais de ambas as partes, promovendo uma compreensão aprofundada e matizada sobre o assunto.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta aula é capacitar os alunos a entenderem e discutirem as dimensões tecnológicas, éticas e práticas da aplicação de radiações na medicina. Deseja-se que, ao final, os estudantes possam elaborar argumentos fundamentados tanto em favor quanto contra o uso de tecnologias de radiação, refletindo sobre seus impactos na saúde humana, na qualidade do tratamento médico e nas considerações éticas. Espera-se que eles desenvolvam habilidades de pesquisa, pensamento crítico e debate, podendo analisar distintas fontes de informação para construir e defender suas posições.

Explorar o uso da tecnologia na medicina, centrando-se nas radiações.
Discutir as aplicações e implicações éticas das radiações na medicina.
Desenvolver habilidades de pesquisa, análise crítica e debate.
Formular e expressar argumentos bem fundamentados.
Compreender os benefícios e riscos das inovações tecnológicas na saúde.

Habilidades Específicas BNCC

EF09CI07: Discutir o papel do avanço tecnológico na aplicação das radiações na medicina diagnóstica (raio X, ultrassom, ressonância nuclear magnética) e no tratamento de doenças (radioterapia, cirurgia ótica a laser, infravermelho, ultravioleta etc.).

Conteúdo Programático

O conteúdo da aula abrangerá uma introdução às radiações e suas amplas aplicações na medicina moderna, passando pelos avanços tecnológicos até chegar às implicações éticas. Será explorado como as radiações são empregadas para fins diagnósticos e terapêuticos, e como essas tecnologias transformaram os cuidados médicos. Estudos de caso e exemplos reais de uso dessas tecnologias enriquecerão o debate e a análise.

Introdução às radiações e suas aplicações na medicina.
Avanços tecnológicos nas práticas diagnósticas e terapêuticas.
Implicações éticas do uso das radiações.
Estudos de caso sobre a utilização da tecnologia na saúde.

Metodologia

A aula será uma combinação de saída de campo virtual, debate e apresentação em grupo, incorporando metodologias ativas como a aprendizagem baseada em projetos e sala de aula invertida. Após a saída de campo virtual, os alunos serão motivados a pesquisar e debater, baseando suas argumentações em evidências concretas e reflexões éticas, promovendo uma participação ativa e colaborativa.

Saída de campo virtual para visualizar aplicações de radiações.
Divisão de grupos para debate.
Pesquisa e formulação de argumentos.
Roda de debates com base nas pesquisas realizadas.
Feedback e reflexão coletiva após os debates.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade terá a duração total de 1 hora, dividida em uma única aula. Iniciará com uma breve introdução seguida da saída de campo virtual de 15 minutos, depois 30 minutos destinados ao debate dividido entre os grupos e, por fim, 15 minutos para conclusão e feedback da atividade.

Aula 1: Introdução, saída de campo virtual, debate em grupos, conclusão e feedback.

Avaliação

A avaliação ocorrerá de forma contínua e formativa, considerando a participação dos alunos nas discussões, a profundidade e relevância dos argumentos apresentados, e a capacidade de trabalhar em equipe. Será encorajado um ambiente de aprendizagem onde o erro seja visto como parte do processo. A apresentação dos argumentos, a clareza e coerência durante o debate, além da postura ética e respeito pelas opiniões alheias serão critérios fundamentais. Exemplos práticos de argumentos balizados e a aplicação das pesquisas para sustentar pontos de vista serão valorizados.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, utilizaremos recursos como acesso à internet para a saída de campo virtual, materiais para pesquisa disponibilizados previamente pelo professor, plataformas de vídeo para os tours virtuais em instituições médicas e espaços adequados para a realização do debate. Além disso, instrumentos para a gravação dos debates e posterior análise também poderão ser de grande valia.

Acesso à internet para saída de campo virtual.
Materiais de pesquisa e plataformas de vídeo.
Espaço adequado para o debate.
Instrumentos para gravação e análise dos debates.

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