O conteúdo programático abrange conceitos de lateralidade, coordenação motora, equilíbrio, e expressão corporal. Estes elementos são fundamentais na ginástica e danças, expressando a cultura e a identidade dos indivíduos. Além disso, será abordada a capacidade de planejamento de estratégias para a execução de tarefas, estimulando a criatividade e o pensamento lógico das crianças.

Esta atividade será realizada por meio de uma metodologia ativa, na qual os alunos são protagonistas do seu processo de aprendizagem. Serão utilizados jogos e desafios físicos que exigem a utilização específica dos lados do corpo, visando o desenvolvimento da lateralidade. Esta abordagem incentiva a participação ativa, a experimentação, a colaboração entre colegas e a reflexão sobre as próprias ações e estratégias. O circuito será projetado para ser inclusivo, proporcionando desafios adequados a diferentes níveis de habilidade, de modo que todos possam participar e se beneficiar da atividade.

A atividade terá duração total de 1 hora, dividida em duas partes de 50 minutos cada. Na primeira parte, será realizada uma introdução ao conceito de lateralidade e aos objetivos da atividade. Em seguida, os alunos serão divididos em pequenos grupos para percorrer o circuito de obstáculos. Na segunda parte, os grupos terão a chance de repetir o circuito, tentando melhorar suas estratégias e tempo. O encerramento envolverá uma conversa reflexiva sobre as experiências e aprendizados do dia.

Para realizar esta atividade, serão necessários materiais como cones, pinos, cordas, túneis de tecido e colchonetes. Esses recursos são essenciais para montar um circuito de obstáculos diversificado e estimulante, proporcionando diferentes desafios físicos que promovem a coordenação motora, o equilíbrio e a expressão corporal. Também será utilizado um espaço amplo, preferencialmente ao ar livre, para acomodar o circuito e permitir que as crianças se movimentem livremente.