Momento 1: Boas-vindas e contextualização (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula dando as boas-vindas aos alunos e explique o que eles irão fazer. Contextualize a atividade explicando o que é um 'circuito de esportes adaptados' de forma breve e acessível. Diga aos alunos que eles experimentarão jogos de esportes que foram modificados para serem ainda mais divertidos! Garanta que todos estejam prestando atenção e incentivem as crianças a fazer perguntas se tiverem dúvidas.

Momento 2: Aquecimento com brincadeiras de bola (Estimativa: 15 minutos)
Divida os alunos em pequenos grupos e entregue uma bola para cada grupo. Oriente diferentes brincadeiras, como passar a bola em círculo ou tentar mantê-la no ar sem deixá-la cair. Explique claramente as regras e incentive a cooperação entre os alunos. Observe os grupos e faça intervenções quando necessário para garantir que todos estejam participando de forma ativa e segura.

Momento 3: Demonstração de estações do circuito (Estimativa: 15 minutos)
Leve os alunos para a área onde o circuito será realizado. Explique e demonstre rapidamente cada estação: futebol com balões, basquete em cestas baixas, e corrida de revezamento com acessórios. Mostre como cada uma delas deve ser feita e enfatize os aspectos de segurança. Permita que as crianças façam perguntas e demonstrem, caso já sejam capazes, algum dos movimentos explicados.

Momento 4: Feedback e Reflexão Final (Estimativa: 10 minutos)
Reúna os alunos no centro da área e peça para que compartilhem o que acharam mais interessante ou divertido. Promova uma breve discussão sobre a importância do trabalho em equipe e de respeitar as regras durante as brincadeiras. Elogie a participação de todos e explique brevemente o que será explorado na próxima aula. Avalie a participação e o envolvimento dos alunos a partir das discussões feitas.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Se for necessário, adapte os jogos para garantir que todos os alunos possam participar. É possível usar bolas de diferentes tamanhos e pesos ou ajustar a altura das cestas conforme necessário. Incentive os alunos a trabalharem juntos independentemente de suas habilidades individuais e fomente um ambiente de respeito e inclusão. Lembre-se de que seu papel é encorajar e facilitar a inclusão, e toda adaptação deve ser feita de forma leve e respeitando o ritmo da turma.

Momento 1: Introdução ao Futebol com Balões (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula reunindo os alunos em um semicírculo e explique que eles irão participar de uma atividade divertida chamada 'Futebol com Balões'. Mostre um balão e explique as regras básicas, enfatizando a segurança para que eles não trombem uns nos outros. Permita que os alunos façam perguntas sobre a atividade.

Momento 2: Aquecimento com Alongamento e Movimentos Livres (Estimativa: 10 minutos)
Oriente os alunos a se espalharem pelo espaço e conduza uma breve sessão de aquecimento com movimentos de alongamento e passos livres. Incentive os alunos a imitar suas ações e observe se todos estão participando ativamente. Utilize essa oportunidade para corrigir posturas e encorajar os alunos, caso se sintam envergonhados.

Momento 3: Prática do Futebol com Balões (Estimativa: 20 minutos)
Divida os alunos em pequenos times e distribua os balões. Explique que o objetivo é chutar o balão para o gol do adversário, e as mãos não devem ser usadas. Durante a atividade, circule entre os grupos e observe as interações. Se necessário, faça ajustes como um maior espaçamento entre os times ou mudar as regras para aumentar a inclusão e a segurança. Experimente diferentes formas de chutar para desenvolver a coordenação motora das crianças.

Momento 4: Encerramento e Reflexão (Estimativa: 10 minutos)
Reúna os alunos em círculo e conduza uma breve discussão sobre o que eles aprenderam e como se sentiram durante a atividade. Pergunte o que foi mais desafiador e o que eles gostaram mais. Ofereça feedback positivo sobre a participação, e aproveite para reforçar a importância de trabalho em equipe e respeito durante jogos. Finalize a aula ressaltando o que será explorado na próxima aula.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para garantir a inclusão de todos os alunos, considere fornecer balões de tamanhos e tensões diferentes, o que pode ajudar a alunos com habilidades motoras distintas. Incentive grupos heterogêneos onde alunos possam aprender uns com os outros. Se algum aluno tiver dificuldade em participar em atividades grandes, ofereça atividades de menor escala, como chutar o balão em duplas. Promova um ambiente livre de julgamentos, onde cada criança é encorajada a dar o seu melhor em seu próprio ritmo.

Momento 1: Introdução ao Basquete de Anões (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula reunindo os alunos em semicírculo e explique de maneira clara e lúdica o conceito de 'Basquete de Anões'. Mostre as cestas de basquete adaptadas para a altura deles e explique as regras de forma simples, destacando a importância de agilidade e coordenação nesta atividade. Permita que os alunos façam perguntas e use exemplos práticos para ilustrar as regras.

Momento 2: Aquecimento com Jumping Jacks e Corrida Leve (Estimativa: 10 minutos)
Conduza os alunos para o espaço destinado à atividade e inicie um aquecimento dinâmico. Oriente-os a realizar 'jumping jacks' (polichinelos) e uma corrida leve de ida e volta no espaço, incentivando uma postura correta e boa respiração. Observe se todos estão participando ativamente e façam correções na postura, quando necessário.

Momento 3: Prática do Basquete de Anões (Estimativa: 20 minutos)
Organize os alunos em dois ou três times, dependendo do número total de alunos, e introduza a prática do jogo em si. Destaque que o objetivo é marcar pontos ao acertar na cesta e encoraje a usar saltos para alcançar a altura das cestas. Circule entre os grupos, oferecendo dicas sobre posicionamento e ressaltando o trabalho em equipe e a coordenação. Faça intervenções quando necessário, para ajustar regras ou formato, garantindo inclusão e segurança. Observe aspectos como interação entre os alunos, cumprimento de regras, e engajamento.

Momento 4: Encerramento e Reflexão (Estimativa: 10 minutos)
Reúna os alunos ao final do jogo e faça uma breve reflexão sobre a atividade. Pergunte o que eles acharam mais desafiador e divertido, e o que aprenderam sobre agilidade e coordenação. Dê feedback positivo, reforçando comportamentos como colaboração e respeito às regras. Finalize a aula agradecendo pela participação e explique brevemente o foco da aula seguinte.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para garantir a inclusão plena, ajuste a altura das cestas para que todos alcancem, independentemente da habilidade ou altura. Se necessário, use bolas de tamanhos diferentes para facilitar o manuseio. Promova equipes balanceadas, mesclando diferentes níveis de habilidade, e ofereça apoio individualizado aos alunos que precisarem de encorajamento adicional. Encoraje a participação de todos, reforçando a importância de cada um dentro do time, e fomente um ambiente de aceitação e respeito mútuo.

Momento 1: Introdução e Explanação das Regras (Estimativa: 10 minutos)
Reúna os alunos em um círculo e explique o conceito de 'Corrida de Revezamento com Acessórios Engraçados'. Mostre os acessórios que serão usados, como chapéus divertidos, óculos grandes ou outras peças engraçadas, e explique como eles devem ser utilizados durante a atividade. Enfatize a importância do trabalho em equipe para a conclusão da corrida. Permita que os alunos façam perguntas para esclarecer dúvidas sobre as regras. Use demonstrações rápidas para ilustrar qualquer ponto complexo.

Momento 2: Aquecimento Geral e Dinâmica de Equipe (Estimativa: 10 minutos)
Conduza um aquecimento simples para preparar os alunos para a corrida. Inclua exercícios que reforcem a agilidade e a cooperação, como pequenas corridas sincronizadas ou exercícios em duplas onde um imita o movimento do outro. É importante que os alunos estejam cientes de como trabalhar juntos, portanto, promova uma breve discussão sobre qual é a melhor forma de estimular um ao outro durante as atividades.

Momento 3: Prática da Corrida de Revezamento (Estimativa: 20 minutos)
Divida os alunos em grupos equilibrados. Diga que cada grupo terá que passar o 'bastão' (um acessório engraçado) de um corredor para outro. Os alunos do grupo devem completar a corrida, garantindo que todos do grupo participem. Circule entre os grupos, oferecendo dicas sobre estratégias de corrida e troca do bastão. Elogie o esforço em equipe e faça pequenas intervenções para ajustar instruções, se necessário. Use esta prática para observar como os alunos colaboram e se respeitam mutuamente.

Momento 4: Reflexão e Encerramento (Estimativa: 10 minutos)
Após a atividade, reúna novamente os alunos e peça que compartilhem suas experiências. Pergunte o que eles acharam mais divertido e o que poderia ser melhorado na atividade. Destaque os pontos positivos observados, como iniciativa de liderança ou apoio entre colegas. Termine a atividade reforçando a importância do respeito e do trabalho em equipe.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para assegurar que todos os alunos participem plenamente, ajuste o tamanho ou peso dos acessórios para que sejam manuseados por todas as crianças. Incentive que alunos com diferentes habilidades sejam colocados juntos para que se ajudem durante a corrida. Se necessário, modifique o percurso e o ritmo da corrida para garantir que todos possam se engajar confortavelmente. Crie um ambiente de encorajamento e respeito, enfatizando que o importante é a participação de todos e a diversão coletiva.

Momento 1: Revisão e Preparação para o Circuito (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula reunindo os alunos e explique que eles realizarão um circuito integrado, relembrando as atividades das aulas anteriores. Revise brevemente cada atividade: futebol com balões, basquete de anões e corrida de revezamento com acessórios engraçados. Mostre o circuito montado, explicando a sequência das estações e as regras básicas. Permita que os alunos façam perguntas e esclareça dúvidas antes de começarem.

Momento 2: Aquecimento Dinâmico (Estimativa: 10 minutos)
Conduza um aquecimento que incorpore elementos dos diferentes esportes que serão revisitados. Inclua movimentos de chute, saltos e corridas em pequenos grupos. Utilize essa oportunidade para enfatizar a importância do aquecimento físico e mental antes de atividades físicas. Observem se todos participam ativamente e estão prontos para o circuito.

Momento 3: Realização do Circuito Final (Estimativa: 20 minutos)
Divida os alunos em pequenos grupos e posicione cada grupo em uma estação do circuito. Informe que eles terão um tempo específico em cada estação antes de rodarem para a próxima. Circule entre os grupos, oferecendo dicas, encorajamentos e garantindo que as regras sejam seguidas. Observe as interações e ofereça ajustes para maior segurança e inclusão, se necessário.

Momento 4: Encerramento e Reflexão (Estimativa: 10 minutos)
Ao final do circuito, reúna os alunos para uma discussão em grupo. Pergunte o que eles mais gostaram e o que acharam desafiador. Incentive os alunos a compartilhar o que aprenderam sobre trabalho em equipe e respeito às regras. Elogie a participação e o esforço de todos, enfatizando a importância da prática contínua e do apoio mútuo.