Dança das Sombras

Desenvolvida por: Sabrin… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Artes

Temática: Interação entre Som, Luz e Movimento

A atividade 'Dança das Sombras' é projetada para alunos do 1º ano do Ensino Fundamental, com o objetivo de explorar a relação entre som, luz e movimento. Através do uso de lanternas e músicas variadas, os alunos são incentivados a criar efeitos de sombra enquanto dançam. Ao projetar suas sombras em um lençol branco, os alunos aprenderão a associar movimentos com ritmos musicais, desenvolvendo coreografias simples. Esta atividade prática visa estimular a coordenação motora, o senso rítmico e a criatividade dos alunos. Ao improvisarem e adaptarem seus movimentos conforme a música e as sombras, as crianças desenvolvem habilidades motoras básicas, percepção rítmica e expressão criativa em um ambiente lúdico e estimulante.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem da atividade 'Dança das Sombras' centram-se no desenvolvimento de habilidades motoras, rítmicas e criativas. As crianças serão encorajadas a explorar diferentes ritmos e movimentos, o que contribui para a melhoria da coordenação motora e da percepção espacial. Além disso, a atividade busca fomentar a criatividade, permitindo que os alunos experimentem e improvisem suas próprias coreografias, associando som e luz de maneira inovadora.

Desenvolver a coordenação motora através de movimentos sincronizados com a música.
Estimular a criatividade na criação de coreografias.
Promover a percepção rítmica e espacial através da interação com som e luz.

Habilidades Específicas BNCC

EF01AR01: Explorar elementos da dança, como espaço, tempo e formas, para produzir composições corporais.
EF01AR02: Utilizar materiais e recursos musicais para experimentar e criar composições rítmicas.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abrange a introdução à interação entre som, luz e movimento no contexto das artes. A abordagem prática permite que os alunos explorem conceitos básicos de ritmo e coordenação, aumentando sua compreensão de temas artísticos como sombra e iluminação. Este plano de aula destaca a importância da exploração sensorial através da música e da dança, proporcionando uma experiência educacional rica e multisensorial.

Introdução à interação entre som e luz.
Exploração do ritmo através da música.
Desenvolvimento de movimentos criativos.

Metodologia

A metodologia aplicada na 'Dança das Sombras' é centrada no aluno, promovendo a exploração criativa e a participação ativa. Os alunos serão guiados através de uma série de atividades práticas que incentivam a experimentação e a improvisação. O uso de música e lanternas criará um ambiente envolvente, permitindo que as crianças explorem livremente os efeitos das sombras enquanto respondem aos estímulos musicais.

Orientação inicial sobre o uso seguro de lanternas e espaço.
Atividades guiadas para explorar movimentos e sombras.
Sessões de improvisação musical e criação de coreografias.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada durante uma aula de 60 minutos, dividida em momentos específicos que incluem introdução, prática guiada e apresentação. Cada seção do cronograma é projetada para garantir que os alunos tenham tempo suficiente para explorar individualmente e em grupo, além de apresentar e discutir suas criações.

Apresentação da atividade e regras de segurança (10 minutos).
Exploração prática com música e lanternas (30 minutos).
Criação e apresentação de coreografias (15 minutos).
Discussão e feedback (5 minutos).

Avaliação

A avaliação será baseada na observação contínua da participação e envolvimento dos alunos durante a atividade. Serão consideradas a capacidade de sincronizar movimentos com a música, a criatividade na elaboração das coreografias e a colaboração com os colegas. Exemplos incluem observações de como as crianças utilizam o espaço e os recursos disponíveis para criar efeitos de sombra e o nível de engajamento na atividade. O feedback oral ao final proporcionará uma reflexão sobre o desempenho individual e coletivo, encorajando a autoexpressão e o desenvolvimento das habilidades abordadas.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para a realização desta atividade incluem itens que permitam a exploração prática dos conceitos, garantindo um ambiente seguro e rico em experiências sensoriais. O uso de lençóis brancos para projetar sombras, junto com lanternas e músicas variadas, são essenciais para criar um espaço estimulante que favoreça a expressão criativa e a experimentação artística.

Lanternas para cada grupo de alunos.
Um lençol branco pendurado em uma parede ou suporte.
Aparelho de som ou outro dispositivo para reprodução de música.

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