Olimpíadas do Folclore

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Área do Conhecimento/Disciplinas: Educação Física e Arte

Temática: Jogos e brincadeiras folclóricas

As Olimpíadas do Folclore é uma atividade pedagógica prática desenvolvida para alunos do 1º ano do Ensino Fundamental, com o objetivo de imergir os estudantes em uma série de competições que valorizam as brincadeiras folclóricas regionais. Através da divisão em equipes, os alunos participarão ativamente de jogos tradicionais como corrida de saco, cabo de guerra e jogo do pião, todos adaptados ao contexto escolar. A atividade pretende não apenas reintroduzir tais brincadeiras no cotidiano dos alunos, mas também fomentar habilidades sociais importantes como cooperação, planejamento estratégico e tomada de decisão em grupo. Ao longo das competições, cada equipe será incentivada a elaborar e implementar estratégias para enfrentar os desafios propostos, com um momento posterior de reflexão coletiva sobre as experiências vividas, focando no aprendizado adquirido e na importância das manifestações culturais locais.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade tem como principal intuito promover um aprendizado multidisciplinar, explorando não apenas a parte física através dos jogos e brincadeiras, mas também o desenvolvimento cognitivo e social dos alunos. O foco está em estimular a participação ativa, o pensamento crítico e a cooperação, permitindo que as crianças planejem conjuntamente e resolvam problemas de maneira criativa. Além disso, a atividade visa a valorização das tradições culturais locais, fomentando o respeito e a apreciação pela diversidade cultural presente na comunidade escolar.

Promover a interação e cooperação entre os alunos
Estimular o planejamento estratégico e a tomada de decisão em grupo
Valorizar as manifestações culturais locais através do resgate de brincadeiras folclóricas
Desenvolver habilidades motoras e cognitivas por meio de jogos e desafios físicos
Incentivar a reflexão sobre as estratégias utilizadas e os aprendizados adquiridos

Habilidades Específicas BNCC

EF12EF01: Experimentar, fruir e recriar diferentes brincadeiras e jogos da cultura popular presentes no contexto comunitário e regional, reconhecendo e respeitando as diferenças individuais de desempenho dos colegas.
EF12EF03: Planejar e utilizar estratégias para resolver desafios de brincadeiras e jogos populares do contexto comunitário e regional, com base no reconhecimento das características dessas práticas.

Conteúdo Programático

A atividade proposta alinha-se ao conteúdo programático do ensino fundamental inicial, oferecendo uma rica oportunidade para a exploração de práticas culturais através de jogos e brincadeiras. Esta abordagem permite a discussão sobre as origens e o significado das brincadeiras folclóricas na comunidade local, incentivando a percepção e a valorização das diversas manifestações culturais. Além disso, a inclusão de estratégias de planejamento e análise crítica dos jogos introduz conceitos fundamentais de raciocínio lógico e trabalho em equipe.

Brincadeiras folclóricas da região
Desenvolvimento de estratégias em equipe
Reflexão sobre manifestações culturais locais
Práticas de cooperação e trabalho em equipe

Metodologia

A metodologia adotada para as Olimpíadas do Folclore é a Aprendizagem Baseada em Jogos, permitindo que os alunos se envolvam ativamente com o conteúdo por meio de jogos e brincadeiras. Essa abordagem proporciona um ambiente dinâmico e participativo, onde os estudantes podem experimentar, explorar e aplicar conceitos em situações práticas. O planejamento e a execução de estratégias em equipe estimulam o pensamento crítico, a resolução de problemas e a tomada de decisão coletiva, fundamentais para o desenvolvimento integral dos alunos.

Divisão dos alunos em equipes
Realização de jogos e brincadeiras folclóricas
Planejamento de estratégias por equipe
Reflexão coletiva sobre as experiências vividas

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será dividida em seis aulas de 40 minutos cada, totalizando 4 horas de duração. Este período incluirá uma introdução aos jogos e brincadeiras folclóricas, a divisão das equipes, a execução das competições, e finalizará com uma sessão de reflexão e compartilhamento das experiências.

Aula 1: Introdução aos jogos folclóricos e formação das equipes
Aula 2: Planejamento de estratégias e início das competições
Aulas 3 e 4: Continuação das competições
Aula 5: Últimas atividades competitivas e preparação para reflexão
Aula 6: Reflexão coletiva e compartilhamento das experiências

Avaliação

A avaliação será processual e formativa, considerando a participação ativa dos alunos, o engajamento na elaboração e execução das estratégias em equipe, e a reflexão sobre os aprendizados adquiridos durante as atividades. Serão observados a cooperação, o respeito às regras e aos colegas, além da capacidade de planejamento e adaptação. A reflexão final, onde os alunos compartilham suas experiências e aprendizados, será um momento crucial para a avaliação, pois permitirá verificar o entendimento das dinâmicas de grupo e a valorização das manifestações culturais locais.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para as Olimpíadas do Folclore incluem materiais para as atividades físicas, como sacos para a corrida de saco, corda para o cabo de guerra e piões. Além disso, será importante dispor de um espaço adequado para a realização dos jogos, que pode ser uma quadra esportiva, um pátio ou qualquer área externa segura. Para a fase de reflexão, materiais para registro, como papel, lápis e giz de cera, serão úteis para que os alunos possam expressar suas experiências e aprendizados de forma criativa.

Sacos para corrida de saco
Corda para cabo de guerra
Piões
Espaço adequado para jogos
Materiais para registro (papel, lápis, giz de cera)

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