Caça ao Tesouro Cultural

Desenvolvida por: Cassia… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Educação Física

Temática: Resgate e Valorização de Brincadeiras Tradicionais

A atividade 'Caça ao Tesouro Cultural' é uma proposta interativa e prática para alunos do 2º ano do Ensino Fundamental. Consiste em uma caça ao tesouro pelo ambiente escolar, onde os alunos devem seguir pistas que os levam a diferentes locais onde serão apresentados desafios relacionados a brincadeiras tradicionais da cultura brasileira. Cada etapa é superada ao participarem ativamente dos jogos, como amarelinha, esconde-esconde e cabo de guerra. Os alunos discutirão em grupo as particularidades de cada brincadeira, incluindo regras, origens e variações, em um contexto que valoriza a prática cultural e o aprendizado através da experiência. Esta abordagem ativa busca não apenas desenvolver habilidades motoras, mas também fomentar o sentido de comunidade e respeito às tradições culturais.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem para esta atividade visam introduzir os alunos de forma prática e divertida à riqueza das brincadeiras tradicionais presentes na cultura regional e comunitária. Os alunos irão desenvolver a capacidade de trabalhar em equipe, seguir instruções e compreender a importância histórica e cultural desses jogos.

Reconhecer e valorizar brincadeiras tradicionais.
Desenvolver habilidades de comunicação e trabalho em grupo.
Compreender a importância cultural dos jogos propostos.

Habilidades Específicas BNCC

EF12EF02: Explicar, por meio de múltiplas linguagens (corporal, visual, oral e escrita), as brincadeiras e os jogos populares do contexto comunitário e regional, reconhecendo e valorizando a importância desses jogos e brincadeiras para suas culturas de origem.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático é planejado de modo a proporcionar aos alunos a compreensão e vivência das práticas culturais através de atividades lúdicas e envolventes. Os alunos terão a oportunidade de explorar diferentes jogos e refletir sobre suas experiências, promovendo o aprendizado ativo e colaborativo.

Introdução a brincadeiras tradicionais.
Discussão sobre regras e origens dos jogos.
Exploração prática e reflexão em grupo.

Metodologia

A metodologia adotada para esta atividade é a de 'mão-na-massa', que incentiva os alunos a se engajarem ativamente nas tarefas propostas. Através da caça ao tesouro, os alunos participam diretamente dos jogos, o que torna o aprendizado mais significativo e memorável.

Atividade prática de caça ao tesouro.
Discussões em grupo sobre as experiências.
Experimentação direta de brincadeiras tradicionais.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma foi planejado para garantir que os alunos tenham tempo suficiente para explorar e entender cada aspecto das brincadeiras tradicionais. A atividade está programada para ser realizada em duas aulas de 60 minutos, permitindo um fluxo contínuo e integrado.

Aula 1: Introdução e primeiras etapas da caça ao tesouro.
Aula 2: Continuação da exploração e conclusão com reflexão em grupo.

Avaliação

A avaliação dos alunos será baseada em critérios qualitativos e observacionais, focando na participação ativa, compreensão e respeito pelas regras das brincadeiras, e na capacidade de trabalhar em equipe. Exemplos de avaliação incluem observação direta durante os jogos, participação nas discussões e respostas a perguntas sobre o que aprenderam sobre as origens e significados das brincadeiras.

Materiais e ferramentas:

Diversos recursos serão utilizados para complementar a atividade e assegurar uma experiência enriquecedora para os alunos. Os recursos incluem materiais comuns para atividades físicas e itens específicos para a realização da caça ao tesouro.

Mapas e pistas para caça ao tesouro.
Materiais esportivos (cordas, bolas, etc.).
Cartazes e materiais visuais sobre brincadeiras tradicionais.

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