Maratona de Esportes X Jogos: O Que Nos Define?

Desenvolvida por: Rubian… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Educação Física

Temática: Esportes e Jogos

Na atividade 'Maratona de Esportes X Jogos: O Que Nos Define?', os alunos do 5º ano do Ensino Fundamental terão a oportunidade de explorar, investigar e vivenciar as diferenças e semelhanças entre esportes e jogos. A atividade começará com uma fase de pesquisa, onde os alunos serão introduzidos a uma variedade de esportes e jogos, aprendendo sobre suas origens, características, e a importância cultural de brincadeiras de matriz indígena e africana. Após essa etapa teórica, haverá uma maratona prática em que os alunos poderão participar de diferentes esportes e jogos, promovendo uma vivência direta das atividades investigadas. Finalizando com uma rodada de debate, os alunos serão incentivados a compartilhar suas percepções sobre as atividades vivenciadas, discutindo sobre as classificações e conceitos explorados, ampliando assim seu entendimento sobre o tema e promovendo um pensamento crítico sobre a cultura física em diferentes contextos.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade visa promover um aprendizado holístico sobre esportes e jogos, incentivando os alunos a explorar a rica diversidade cultural e a entender as multifacetadas expressões do movimento humano. Objetiva-se desenvolver habilidades de pesquisa, análise crítica e reflexão acerca da importância histórica e cultural de jogos e esportes, incluído aqueles de origem indígena e africana. Será também promovida a prática física, ressaltando a importância do bem-estar e da inclusão social através da participação em atividades lúdicas e esportivas, além de capacitar os alunos a diferenciarem conceitualmente jogos de esportes, enriquecendo seu vocabulário e compreensão sobre a cultura física.

Explorar a diversidade cultural dos esportes e jogos, com ênfase em brincadeiras indígenas e africanas.
Desenvolver habilidades de pesquisa e análise crítica acerca das origens e significados dos esportes e jogos.
Promover a prática física e a conscientização sobre saúde e bem-estar por meio de atividades lúdicas.
Incentivar a reflexão e o debate sobre as experiências vivenciadas e a importância cultural dos jogos e esportes.
Diferenciar entre jogos e esportes, compreendendo suas características, regras e contextos de prática.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático está estruturado para proporcionar uma compreensão abrangente sobre a temática de esportes e jogos, incluindo sua história, relevância cultural e prática. Abrangeremos aspectos teóricos por meio de pesquisas sobre diversos jogos e esportes, além de enfatizar a importância das brincadeiras de matriz indígena e africana. A prática física será explorada na maratona de jogos e esportes, seguida de reflexões e debates que permitirão aos alunos consolidar seus aprendizados e expressar suas percepções pessoais sobre o tema.

História e características de diferentes esportes e jogos
Importância cultural das brincadeiras de matriz indígena e africana
Distinção entre jogos e esportes e análise de suas regras
Prática de jogos e esportes diversos
Debate reflexivo sobre as experiências vivenciadas

Metodologia

A metodologia adotada para esta atividade é interativa e prática, priorizando o envolvimento ativo dos alunos na construção do conhecimento. Iniciaremos com uma fase de pesquisa, onde os alunos explorarão diversos materiais sobre esportes e jogos. A maratona prática permitirá que os alunos coloquem em prática o que aprenderam, promovendo um aprendizado experiencial. Finalmente, a rodada de debate servirá como uma oportunidade para os alunos refletirem e discutirem suas experiências, aplicando a metodologia ativa Roda de Debate para facilitar a troca de ideias e o desenvolvimento do pensamento crítico.

Pesquisa guiada sobre esportes e jogos, incluindo brincadeiras de matriz indígena e africana
Maratona de atividades práticas para vivenciar os jogos e esportes estudados
Roda de Debate para discussão e reflexão sobre as experiências vivenciadas e seus significados culturais

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em dois encontros de 60 minutos cada, totalizando 2 horas. No primeiro encontro, focaremos na pesquisa e exploração teórica dos temas. O segundo encontro será dedicado à prática dos jogos e esportes seguida de uma Roda de Debate para compartilhar experiências e reflexões.

Aula 1: Introdução ao tema e pesquisa sobre esportes e jogos
Aula 2: Maratona de prática de esportes e jogos, seguida pela Roda de Debate

Avaliação

A avaliação desta atividade será qualitativa, baseada na participação ativa, engajamento na pesquisa, demonstração de compreensão durante a prática das atividades e contribuições construtivas durante a Roda de Debate. Será considerado o esforço e a disposição para experimentar novas atividades, a habilidade de trabalhar em grupo e a capacidade de expressar reflexões e opiniões de forma respeitosa e fundamentada. Exemplos de boas práticas incluirão a apresentação de pesquisas detalhadas, participação entusiasmada nas atividades práticas e contribuições significativas ao debate.

Materiais e ferramentas:

Os recursos para esta atividade incluem acesso à internet para pesquisa, diversos materiais esportivos para a prática de esportes e jogos, espaços apropriados como quadra, sala de aula ou outros ambientes ao ar livre, além de materiais para facilitar a Roda de Debate, como cadeiras posicionadas em círculo e quadro ou flip chart para anotações relevantes. Esse arranjo permitirá uma experiência rica e diversificada, tanto na fase de pesquisa quanto na prática e debate.

Computadores ou tablets com acesso à Internet
Materiais esportivos (bolas, cordas, cones, etc.)
Espaço físico adequado (quadra, sala de aula, área externa)
Cadeiras para a Roda de Debate
Quadro ou flip chart para anotações

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