Expedição Ecológica: Exploradores da Natureza

Desenvolvida por: Carlos… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Educação Física

Temática: Práticas corporais de aventura e sustentabilidade ambiental

A atividade 'Expedição Ecológica: Exploradores da Natureza' proporciona aos alunos uma experiência direta e imersiva em um parque ou reserva ecológica local. O propósito é facilitar a identificação e apreciação de práticas corporais de aventura que possam ser realizadas no ambiente natural, além de promover o entendimento sobre como estas atividades podem ser realizadas com segurança e de maneira sustentável. Durante a visita, os estudantes serão encorajados a refletir sobre a importância da preservação ambiental e o respeito pela biodiversidade local, enquanto investigam estratégias para minimizar impactos de degradação ambiental. Este plano de aula busca convergir conhecimentos teóricos e práticos, estimulando a conscientização ecológica por meio de atividades físicas ao ar livre, que são essenciais para uma educação integral e contemporânea. Através da observação e análise crítica, os alunos se tornarão mais conscientes de suas responsabilidades enquanto cidadãos globais, fortalecendo a percepção de como atividades de aventura estão conectadas à sustentabilidade do meio ambiente.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem são focados em proporcionar aos alunos a capacidade de reconhecer e apreciar as práticas corporais no espaço da natureza, valorizando sua aplicação de maneira segura e consciente. Por meio desta atividade, pretende-se desenvolver habilidades que permitam aos estudantes formular estratégias de segurança e sustentabilidade nas práticas de aventura, ao mesmo tempo que compreendem suas evoluções históricas e implicações socioculturais. A atividade visa fomentar a importância do respeito pela própria segurança e pela integridade dos demais participantes, bem como pela conservação ambiental.

Analisar práticas corporais de aventura no ambiente natural.
Formular estratégias de segurança e sustentabilidade para atividades de aventura.
Compreender a importância de práticas corporais de maneira segura e ambientalmente sustentável.

Habilidades Específicas BNCC

EF89EF19: Experimentar e fruir diferentes práticas corporais de aventura na natureza, valorizando a própria segurança e integridade física, bem como as dos demais, respeitando o patrimônio natural e minimizando os impactos de degradação ambiental.
EF89EF20: Identificar riscos, formular estratégias e observar normas de segurança para superar os desafios na realização de práticas corporais de aventura na natureza.
EF89EF21: Identificar as características (equipamentos de segurança, instrumentos, indumentária, organização) das práticas corporais de aventura na natureza, bem como suas transformações históricas.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abordará a interação dos alunos com práticas corporais de aventura no ambiente natural e promoverá um entendimento abrangente dos princípios de segurança e sustentabilidade. Através da exploração prática e teórica, os estudantes serão apresentados às características específicas dessas práticas, como equipamentos essenciais, técnicas seguras e o contexto histórico e evolutivo das atividades de aventura. Este conteúdo será a base para discutir a relevância da conservação e do respeito pela diversidade ambiental, contextualizando o papel destas atividades na formação de uma consciência ecológica crítica.

Introdução às práticas corporais de aventura na natureza.
Equipamentos e técnicas de segurança.
Sustentabilidade e minimização de impactos ambientais.
História e evolução das práticas de aventura.
Biodiversidade local e conservação ambiental.

Metodologia

A metodologia da atividade baseia-se em uma abordagem prática e participativa, onde os alunos serão estimulados a explorar o ambiente natural e a aplicar conhecimentos previamente adquiridos em situações reais. Esta abordagem facilita a vinculação entre teoria e prática, promovendo um espaço de aprendizagem ativa e crítica. Os alunos trabalharão em grupos colaborativos para discutir e identificar práticas de segurança, ecossistemas locais e estratégias de conservação ambiental. Esta dinâmica de grupo é essencial para desenvolver habilidades sociais e uma compreensão coletiva sobre o impacto das práticas corporais no ambiente.

Exploração prática em campo de práticas corporais.
Discussões em grupo sobre segurança e conservação.
Observação e análise crítica do ambiente natural.
Tarefas colaborativas em equipe.
Feedback contínuo do professor.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade foi projetado para proporcionar uma experiência ordenada e significativa dentro do tempo acadêmico definido. Com uma carga horária total de 2 horas, distribuídas em duas aulas de 60 minutos, a atividade está estruturada para englobar uma introdução teórica seguida pela exploração prática em campo. Na primeira aula, os alunos serão introduzidos ao tema e discutirão expectativas e segurança. Na segunda aula, terão a oportunidade de aplicar seus conhecimentos em um contexto prático, finalizando com uma reflexão sobre o aprendizado adquirido e traçando possíveis estratégias futuras para práticas sustentáveis.

Aula 1: Introdução, discussão sobre segurança e planejamento da saída de campo.
Aula 2: Atividade prática no campo e reflexão sobre práticas sustentáveis.

Avaliação

A avaliação da atividade será conduzida através de uma abordagem formativa e contínua, observando a participação ativa e crítica dos alunos durante a exploração e discussão dos temas abordados. Será levado em conta o engajamento dos estudantes na identificação e análise de práticas de segurança e conservação durante a atividade prática. Critérios específicos incluirão a capacidade de trabalhar em equipe, a criatividade na formulação de estratégias sustentáveis, e o entendimento dos conceitos discutidos em aula. Os alunos também serão solicitados a elaborar um breve relatório reflexivo ao final, descrevendo suas experiências e insights sobre a importância da conservação ambiental e segurança em práticas de aventura. Exemplos de bons desempenhos incluem a sugestão de soluções inteligentes para minimizar impactos ambientais e demonstrações claras de práticas seguras durante a atividade.

Materiais e ferramentas:

Os recursos utilizados nesta atividade serão variados para assegurar que os objetivos de aprendizagem sejam alcançados de maneira eficaz. Os alunos terão acesso a materiais impressos e audiovisuais para suportar o entendimento teórico antes da saída de campo. Equipamentos de segurança adequados serão providenciados para garantir práticas seguras durante as atividades ao ar livre. Além disso, guias locais ou especialistas em ecologia poderão ser convidados para enriquecer a experiência educacional com informações sobre a biodiversidade local e práticas de conservação.

Materiais impressos sobre práticas de aventura e segurança.
Equipamentos de proteção individual.
Guias locais ou especialistas em ecologia.
Materiais audiovisuais para introdução teórica.
Transporte para o local da atividade.

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula