A atividade integra conceitos fundamentais de treinamento físico com práticas de promoção de saúde, explorando a aplicação do 5W2H para planejamento pessoal e social. Envolvendo discussões sobre saúde integral, os alunos desenvolverão competências para analisar criticamente rotinas de atividade física e seu impacto no bem-estar individual e coletivo. Este enfoque interdisciplinar não só consolida o conhecimento prévio, como também aplica a teoria em contextos reais, fundamentais para a formação integral dos alunos.

A metodologia da atividade foi desenhada para maximizar o engajamento estudantil, incorporando técnicas que incentivam a autonomia e a participação ativa dos alunos. A utilização do modelo 5W2H permite que os estudantes desenvolvam suas habilidades de análise e planejamento. As discussões em grupo também têm papel crucial, promovendo a troca de ideias e o respeito à diversidade de opiniões, o que contribui para o desenvolvimento de competências sociais e comunicativas essenciais.

A atividade será realizada em uma única aula de 60 minutos, estruturando um cronograma que permite a introdução do tema, desenvolvimento dos projetos individuais e discussão em grupo. Esta divisão temporal foi pensada para otimizar o tempo disponível, garantindo que todos os alunos tenham a oportunidade de aplicar os conhecimentos adquiridos durante a aula, além de discutir suas propostas e receber feedback imediato.

Os recursos necessários para esta atividade incluem materiais de apresentação como projetores e quadros, além de acesso a dispositivos pessoais, como smartphones ou tablets, para auxiliar na pesquisa e na elaboração das propostas. Materiais de leitura e referências sobre o 5W2H também são recomendados, garantindo que os alunos tenham suporte teórico suficiente para desenvolver suas ideias de forma embasada. O uso de recursos tecnológicos deve ser conduzido de maneira ética e consciente, assegurando a proteção dos dados dos alunos e a eficiência no uso dessas ferramentas.

Entendemos que o desenvolvimento de um ambiente inclusivo é um pilar fundamental na educação. Neste sentido, recomendamos que as atividades sejam adaptadas de forma a não excluir nenhum aluno, mesmo que não tenhamos casos específicos nesta turma. Por exemplo, garantir o acesso a informações em múltiplos formatos pode beneficiar alunos com diferentes estilos de aprendizagem. Incentivar a comunicação aberta e o apoio mútuo também são estratégias valiosas para garantir que todos se sintam representados e respeitados. Além disso, o espaço da sala pode ser organizado para facilitar a circulação e o trabalho colaborativo, promovendo a integração de todos os participantes de forma harmoniosa.