Esta atividade engloba o estudo das principais filosofias de vida e tradições religiosas, com foco específico nos seus princípios éticos. Os alunos serão introduzidos a conceitos básicos relacionados a autodeterminação e ética, explorando como esses princípios são refletidos nas diversas visões de mundo. Discutiremos também a importância do respeito pelas diferentes tradições e como os princípios éticos podem ser empregados para orientar decisões e comportamentos de maneira consciente. Esta exploração será conduzida de maneira vivencial e interativa, através de metodologias ativas, para promover um aprendizado significativo e aplicável.

Empregaremos uma metodologia ativa de 'Mão-na-massa', que permitirá aos alunos interagir diretamente com o conteúdo através de uma série de estações de aprendizado distribuídas pela sala de aula. Estas estações serão configuradas para representar diferentes filosofias e tradições religiosas. Em cada estação, os alunos se depararão com desafios, quebra-cabeças ou tarefas práticas que ilustram um princípio ético chave da filosofia ou tradição em questão. Este formato fomenta a participação ativa dos alunos, estimulando a curiosidade, o pensamento crítico e a capacidade de aplicar os conhecimentos adquiridos em situações do cotidiano.

A atividade será conduzida em uma aula de 60 minutos, permitindo aos alunos explorar diversas estações, cada uma dedicada a uma filosofia de vida ou tradição religiosa específica. Esta configuração possibilitará a imersão dos alunos nos princípios éticos abordados, com tempo suficiente para discussões e reflexões ao final.

Os recursos utilizados nesta atividade incluem materiais para configuração das estações temáticas (como textos, imagens e objetos simbólicos), quebra-cabeças e desafios impressos, além de fichas de atividades para as tarefas propostas. A diversidade de materiais é essencial para criar um ambiente rico e estimulante, que favoreça a exploração ativa e o engajamento dos alunos com o conteúdo.