Momento 1: Introdução às Teorias Políticas Modernas (Estimativa: 15 minutos)
Inicie a aula apresentando o tema 'Teorias Políticas Modernas'. Explique brevemente as principais correntes, como o liberalismo, o socialismo e o conservadorismo. Utilize um quadro para desenhar diagramas que ajudem na compreensão das diferenças entre essas teorias. É importante que os alunos anotem os pontos principais em seus cadernos.

Momento 2: Discussão guiada sobre Impactos Históricos (Estimativa: 15 minutos)
Organize uma discussão guiada sobre como essas teorias influenciaram grandes eventos históricos, como revoluções ou mudanças no sistema político. Permita que os alunos contribuam com exemplos que conhecem e faça perguntas para estimular o raciocínio crítico, como: 'Como o liberalismo influenciou a história recente do Brasil?'. Observe se os alunos estão fazendo conexões entre os eventos discutidos e as teorias apresentadas.

Momento 3: Análise de Casos Contemporâneos (Estimativa: 10 minutos)
Divida a turma em pequenos grupos e ofereça um exemplo contemporâneo de política pública influenciada por uma teoria política (sem uso de ferramentas digitais, utilize materiais impressos). Peça para os grupos discutirem como a teoria política se manifesta neste caso. Circule entre os grupos para ouvir as discussões e fornecer intervenções quando necessário, ajudando-os a perceber as nuances e implicações das ideias filosóficas.

Momento 4: Compartilhamento e Conclusão (Estimativa: 10 minutos)
Cada grupo deve compartilhar suas conclusões com a turma. Faça anotações em um quadro, destacando as principais observações. Finalize a aula resumindo os pontos discutidos e destacando a importância de compreender o impacto das teorias políticas nos contextos atuais. Avalie a participação dos alunos durante o compartilhamento, verificando a clareza e coerência de suas argumentações.

Momento 1: Introdução à Justiça Social e Desigualdade (Estimativa: 15 minutos)
Inicie a aula apresentando os conceitos básicos de justiça social e desigualdade, destacando suas definições e relevância nos contextos atuais. Utilize exemplos concretos para ilustrar essas ideias. Permita que os alunos façam perguntas para esclarecer eventuais dúvidas. É importante que os alunos anotem os pontos principais e exemplos dados durante a explicação.

Momento 2: Discussão em Grupo sobre Situações Atuais (Estimativa: 15 minutos)
Divida a turma em pequenos grupos e forneça a cada grupo um exemplo atual de uma questão relacionada à justiça social e desigualdade. Instrua os alunos a discutirem como esses exemplos se manifestam na sociedade e incentivem-nos a identificar as causas subjacentes de tais problemas. Circule entre os grupos, ouvindo as discussões e forneça intervenções para guiar as reflexões, se necessário. Observe se os alunos estão utilizando conceitos discutidos anteriormente em suas análises.

Momento 3: Debate Estruturado (Estimativa: 15 minutos)
Após as discussões em grupo, organize um debate estruturado onde os grupos possam apresentar suas ideias para a turma. Cada grupo deve ter um representante para apresentar suas conclusões principais. Siga uma ordem pré-estabelecida para as apresentações e assegure que cada grupo tenha tempo igual para expor suas ideias. Estimule os alunos a formularem questões sobre as apresentações de seus colegas, promovendo um diálogo ativo. Avalie a participação dos alunos, levando em consideração a clareza e coerência de suas argumentações e o respeito às opiniões divergentes.

Momento 4: Finalização e Reflexão (Estimativa: 5 minutos)
Para encerrar a aula, reúna os alunos e promova uma breve sessão de reflexão sobre o que foi discutido. Pergunte aos alunos como eles enxergam a aplicação das ideias debatidas em seu próprio contexto social e quais ações práticas podem ser implementadas para lidar com questões de desigualdade. Reforce a relevância de fomentar o respeito e empatia ao abordar temas complexos. Recolha feedback sobre a atividade, verificando se os alunos se sentiram confortáveis e engajados durante o debate, utilizando esse retorno para ajustar atividades futuras.

Momento 1: Introdução aos Casos de Políticas Públicas (Estimativa: 10 minutos)
Comece a aula revisando brevemente o que foi discutido nas aulas anteriores sobre teorias políticas e justiça social. Introduza a aula do dia, destacando que os alunos analisarão casos de políticas públicas influenciadas por ideias filosóficas. Explique o objetivo desta atividade e como ela se relaciona com o entendimento mais amplo das interações entre a filosofia e a sociedade. É importante que os alunos compreendam o papel das teorias filosóficas nas decisões políticas atuais.

Momento 2: Análise em Grupo de Casos Específicos (Estimativa: 20 minutos)
Divida a turma em pequenos grupos e entregue a cada grupo um estudo de caso impresso sobre uma política pública influenciada pela filosofia (por exemplo, uma reforma educacional inspirada em ideias igualitárias). Instrua os alunos a lerem e discutirem no grupo o caso, identificando a filosofia ou teorias que o embasam. Oriente-os a pensar sobre os impactos sociais dessa política e como ela pode ser vista sob diferentes perspectivas filosóficas. Circule entre os grupos, ouvindo as discussões e oferecendo intervenções para aprofundar a análise, se necessário. Observe se os alunos são capazes de fazer conexões e utilizar conceitos filosóficos discutidos previamente.

Momento 3: Apresentação dos Resultados e Discussão Coletiva (Estimativa: 15 minutos)
Cada grupo deve escolher um representante para apresentar suas conclusões à turma em no máximo três minutos. Siga uma ordem de apresentação pré-definida. Após todas as apresentações, promova uma discussão coletiva sobre os temas apresentados, incentivando os alunos a fazerem perguntas e a debaterem respeitosamente as diferentes perspectivas. Avalie a participação dos alunos, observando sua habilidade de argumentar coerentemente e a capacidade de ouvir e respeitar opiniões divergentes.

Momento 4: Conclusão e Reflexão Final (Estimativa: 5 minutos)
Conclua a aula retomando os principais pontos discutidos e reforçando a importância da filosofia no desenvolvimento de políticas públicas. Pergunte aos alunos como essas ideias podem ser aplicadas em suas vidas e em suas comunidades locais. Encoraje um momento de reflexão sobre os papéis dos cidadãos na política e na sociedade. Recolha feedback sobre a atividade, perguntando o que os alunos aprenderam e como se sentiram durante as discussões.

Momento 1: Introdução à Proposição de Soluções (Duração: 10 minutos)
Inicie a aula recapitulando brevemente os conceitos de justiça social, desigualdade e suas implicações práticas, discutidos nas aulas anteriores. Explique aos alunos que, nesta aula, eles terão a oportunidade de criar suas próprias propostas de soluções filosóficas para desafios sociais atuais. É importante que os alunos se sintam motivados a pensar de forma crítica e criativa. Encoraje-os a conectar as teorias estudadas com situações reais.

Momento 2: Trabalho em Grupos para Identificação de Problemas (Duração: 15 minutos)
Divida a turma em pequenos grupos e forneça para cada grupo um tema social relevante (por exemplo, educação, saúde, igualdade de gênero). Oriente os alunos a identificarem um problema atual relacionado a esse tema e a utilizarem conceitos filosóficos para discutir possíveis abordagens. Circule entre os grupos, fazendo perguntas que estimulem o pensamento crítico e auxiliando, quando necessário, a manter o foco nas ideias discutidas.

Momento 3: Formulação de Soluções Filosóficas (Duração: 15 minutos)
Cada grupo deve elaborar uma proposta de solução para o problema identificado, detalhando como as ideias filosóficas podem ser aplicadas de maneira prática. Incentive os alunos a serem criativos e a considerar várias perspectivas antes de chegar a uma conclusão. Ajude os grupos que apresentarem dificuldades em gerar ideias, fornecendo exemplos para inspirá-los. Permita que cada grupo escreva as suas propostas em papel para futura apresentação.

Momento 4: Apresentação e Discussão das Propostas (Duração: 10 minutos)
Convide cada grupo a apresentar sua solução filosófica brevemente à turma. Após cada apresentação, abra para uma rápida discussão onde os alunos possam fazer perguntas e oferecer feedback construtivo. Avalie a participação dos alunos durante as apresentações e discussões, observando a clareza e a coerência de suas ideias, bem como o respeito às contribuições dos colegas.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para promover a inclusão, assegure que os materiais utilizados sejam acessíveis a todos os alunos. Por exemplo, forneça fichas com informações impressas em texto claro e, se necessário, em tamanhos de fonte maiores. Incentive um ambiente onde todas as opiniões sejam ouvidas e respeitadas, garantindo que alunos mais introvertidos também tenham espaço para falar. Caso algum aluno tenha limitações na comunicação verbal, considere outras formas de expressão, como o uso de diagramas ou desenhos. Lembre-se de que a diversidade no modo de participação pode enriquecer o processo de aprendizagem para todos.