O conteúdo programático desta atividade incluiu conceitos básicos de grandezas físicas como massa, volume e densidade, técnicas de medição e a aplicação das Leis de Newton. Aborda a importância da precisão nas medições e a análise crítica de resultados experimentais. Os alunos têm a oportunidade de aprofundar seus conhecimentos sobre como diferentes grandezas interagem entre si, aplicando essas interações para resolver problemas práticos. Além de se familiarizarem com instrumentos de medição, os alunos também trabalharão a comunicação de resultados de maneira clara e organizada, desenvolvendo uma compreensão prática das implicações teóricas em contextos do dia a dia.

A atividade utiliza uma abordagem prática e imersiva para envolver os alunos diretamente com os conceitos estudados. Ao atuar como detetives, eles são incentivados a utilizar o aprendizado baseado em problemas, desenvolvendo suas habilidades de resolução de problemas em Física. Esta metodologia promove um ambiente de aprendizagem ativa, onde a interação e colaboração são essenciais. O uso de situações fictícias e simulações baseadas em um cenário de investigação estimula o interesse, mantêm a motivação e facilitam a compreensão e retenção dos conceitos. Ao trocar ideias e discutir resultados em grupo, os alunos também desenvolvem habilidades socioemocionais como empatia, liderança e cooperação.

Para garantir a efetividade e dinamismo da atividade, o cronograma é planejado para ser concluído em uma única aula de 60 minutos. Nesta aula, os alunos terão inicialmente uma breve introdução ao cenário e às regras da atividade. O tempo seguinte será dedicado à prática dos exercícios, onde os grupos de alunos realizarão as medições necessárias utilizando os instrumentos disponíveis, formulando e testando suas hipóteses. A fase final da aula será destinada à discussão e apresentação dos resultados, promovendo um momento de reflexão e compartilhamento de diferentes abordagens e conclusões.

Os recursos para essa atividade incluem instrumentos de medição como balança, proveta e paquímetro, além de objetos com massa, volume e materiais diversos para medição. Estes materiais são essenciais para que os alunos possam realizar medições precisas e discutir suas observações de forma embasada. Outro recurso importante será o uso de quadros ou projeções para auxiliar na visualização dos resultados e promover uma discussão mais produtiva. Esses instrumentos permitem que os alunos analisem informações quantitativas, enriquecendo a experiência prática e criando um ambiente integrado de aprendizado.

Entendemos a complexidade e os desafios diários enfrentados pelos professores. Por isso, propomos estratégias de inclusão e acessibilidade que sejam viáveis e eficazes, sem gerar sobrecarga adicional. Embora não haja alunos previamente identificados com necessidades específicas na turma, recomendamos práticas gerais para garantir que a atividade atenda a todos com equidade. Sugere-se, por exemplo, o uso de materiais visuais claros e bem organizados que atendam a diversidade de estilos de aprendizagem. Além disso, a divisão dos alunos em grupos mistos pode promover uma interação rica e colaborativa, permitindo que cada aluno participe ativamente e se beneficie das diferentes perspectivas. Essas abordagens procuram criar um ambiente de aprendizado mais inclusivo e acessível para todos.