Momento 1: Acolhimento e introdução (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula com uma breve acolhida, desejando bom dia aos alunos. Explique aos alunos o objetivo da atividade, que é discutir sobre as tradições familiares observadas por eles. Utilize linguagem clara e acessível. É importante que tranquilize os alunos, reforçando que não há respostas erradas e que eles estão em um ambiente seguro para compartilhar.

Momento 2: Preparação para a discussão (Estimativa: 10 minutos)
Distribua papéis e lápis para os alunos e peça que pensem em uma tradição familiar importante para eles. Oriente-os a desenhar ou escrever sobre essa tradição. Explique que essa é uma forma de ajudar a organização de pensamentos antes da discussão em grupo. Durante esse momento, observe se os alunos estão engajados e oferece assistência aos que apresentam dificuldades em expressar suas ideias.

Momento 3: Roda de conversa (Estimativa: 25 minutos)
Organize a turma em um círculo, garantindo que todos possam se ver. Explique que cada aluno terá a oportunidade de compartilhar sua tradição enquanto os outros ouvem atentamente, sem interrupções. Permita que iniciem a conversa de forma voluntária, apoiando e encorajando quem precisar. Comente positivamente sobre as contribuições, destacando a importância de respeitar as diferenças. Use perguntas para direcionar a conversa e estimular o pensamento crítico, como 'Por que essa tradição é importante para sua família?'. Avalie a participação observando a escuta ativa e a capacidade de compartilhar ideias.

Momento 4: Reflexão compartilhada (Estimativa: 10 minutos)
Após todos terem compartilhado, promova uma reflexão coletiva sobre o que foi discutido. Pergunte aos alunos o que aprenderam sobre eles mesmos e sobre seus colegas. Permita que discutam como essas tradições podem influenciar positivamente a vida em comunidade. Valorize as descobertas feitas durante a roda de conversa, reforçando a importância do respeito e da diversidade.

Momento 5: Conclusão e fechamento (Estimativa: 5 minutos)
Conclua a atividade agradecendo a participação de todos e ressaltando a importância das tradições familiares e culturais. Reforce que as tradições são parte de quem somos e merecem ser valorizadas. Forneça um feedback rápido sobre a participação dos alunos, mencionando o que foi bem feito e o que pode ser melhorado nas próximas conversas.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Neste exercício, mantenha um olhar atento para a inclusão e certifique-se de que todos os alunos estejam confortáveis em participar. Use palavras simples para melhor compreensão. Se necessário, ajude alunos que apresentem dificuldades de expressão escrita, sugerindo que façam um desenho ou contando suas tradições através de uma história oral. Permita pausas para os alunos que precisem de mais tempo para pensar e formular suas ideias. Envolva os alunos mais tímidos de forma sutil, oferecendo oportunidades para que se sintam à vontade para compartilhar seus pensamentos.

Momento 1: Introdução à Cultura Local (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula revisitando os principais pontos discutidos na aula anterior, ressaltando as tradições familiares. Explique que nesta aula, o foco será nas culturas locais do bairro. Use imagens ou objetos típicos do bairro para ilustrar a variedade cultural presente. Receba comentários de alunos sobre suas primeiras impressões.

Momento 2: Exposição Oral sobre Culturas (Estimativa: 15 minutos)
Apresente um breve relatório sobre culturas locais, como festas, culinárias e celebrações, sem esquecer de mencionar aspectos históricos relevantes. É importante que sua apresentação seja clara e concisa para captar o interesse dos alunos. Permita pequenas pausas para perguntas e comentários.

Momento 3: Interação e Perguntas (Estimativa: 10 minutos)
Abra o espaço para perguntas e discussões. Pergunte aos alunos se conhecem algum evento ou tradição mencionada. É importante que você incentive a participação de todos, mesmo os alunos mais tímidos. Valide suas contribuições mostrando interesse genuíno.

Momento 4: Atividade de Reflexão (Estimativa: 15 minutos)
Distribua um papel para cada aluno com um espaço para desenhar ou escrever sobre uma cultura ou evento local. Oriente que podem desenhar ou escrever uma breve descrição. Passe pelo grupo para oferecer apoio, caso necessário, e observe o envolvimento dos estudantes.

Momento 5: Compartilhamento Rápido (Estimativa: 10 minutos)
Permita que voluntariamente alguns alunos compartilhem o que desenharam ou escreveram. Incentive a participação e ofereça comentários positivos destacando o respeito e a importância de diferentes culturas.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Use uma linguagem simples e envolvente durante a apresentação oral para garantir a compreensão de todos os alunos. Assista-se aos alunos com dificuldades de expressão escrita ou que não se sintam confortáveis em falar frente aos colegas, sugerindo desenhos ou histórias em particular. Disponibilize espaço para pausas flexíveis para garantir que alunos que precisem pensar mais antes de participar tenham essa oportunidade. Certifique-se que todos os alunos tenham visibilidade para os materiais apresentados. É fundamental criar um ambiente seguro e acolhedor para abordar as diferenças culturais.

Momento 1: Apresentação e Preparação das Contribuições (Estimativa: 15 minutos)
Comece a aula dando as boas-vindas aos alunos e recorde brevemente os tópicos das aulas anteriores relacionados às tradições culturais. Explique que hoje trabalharão com as contribuições trazidas de casa. Oriente os alunos a retirarem de suas mochilas os objetos, relatos ou desenhos trazidos. Permita que organizem o material em suas mesas de forma visível. Observe e assegure-se de que todos os alunos tenham trazido algo; caso contrário, ofereça papel e lápis para que possam fazer um desenho ou escrever um relato sobre uma tradição de sua preferência.

Momento 2: Compartilhamento em Duplas (Estimativa: 20 minutos)
Divida os alunos em duplas e peça que compartilhem entre si as contribuições trazidas de casa. Oriente que cada aluno terá 5 minutos para compartilhar sua contribuição e responder a perguntas do colega. Estimule o uso de perguntas abertas, como 'O que mais você pode contar sobre isso?' ou 'Como você se sente ao participar dessa tradição?'. Circule pela sala observando as interações e anote observações sobre a capacidade de comunicação e o interesse demonstrado.

Momento 3: Apresentação Coletiva (Estimativa: 15 minutos)
Retorne à disposição em círculo e informe que algumas duplas apresentarão suas contribuições para a turma. Selecione algumas duplas e permita que cada uma apresente em até 3 minutos, incluindo perguntas da turma. Garanta que as apresentações sejam respeitosas e incentive a curiosidade e o respeito às diferentes culturas apresentadas. Comente positivamente sobre o respeito mútuo e a qualidade das contribuições, promovendo um ambiente de apoio.

Momento 4: Reflexão em Grupo (Estimativa: 10 minutos)
Conduza uma reflexão em grupo sobre as contribuições compartilhadas. Pergunte aos alunos o que aprenderam sobre os colegas e o bairro por meio das contribuições. Incentive a discussão sobre a importância de respeitar e valorizar a diversidade cultural em nosso entorno. Esta é uma oportunidade para reforçar como as tradições enriquecem nossa comunidade, promovendo empatia e solidariedade. Finalize agradecendo a todos pela participação.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Durante o compartilhamento em duplas e apresentações coletivas, é importante criar um ambiente acolhedor e seguro. Use uma linguagem simples para ajudar na compreensão, e forneça assistência aos alunos que sentirem dificuldade em expressar suas ideias verbalmente, incentivando o uso de desenhos ou histórias. Garanta que todos os alunos participem e têm voz, inclusive os mais tímidos, oferecendo apoio verbal encorajador. Se perceber alunos com dificuldades de escuta, assegure-se de que estejam posicionados próximos ao colega que está falando e permita pausas para perguntas e reformulações, quando necessário.

Momento 1: Introdução e Planejamento do Mural (Estimativa: 15 minutos)
Comece a aula informando os alunos sobre a atividade do dia: a construção de um mural coletivo que retrate as tradições culturais discutidas anteriormente. Explique que cada um contribuirá com uma parte para contar a história da diversidade cultural local. Forme pequenos grupos e peça que discutam sobre o que cada um gostaria de representar no mural. Permita que compartilhem ideias e escolham as melhores abordagens. Durante este momento, observe se todos estão participando e auxilie grupos que apresentem dificuldade em se organizar.

Momento 2: Criação dos Elementos do Mural (Estimativa: 25 minutos)
Distribua papel, lápis, tintas e materiais recicláveis para que os alunos possam criar seus elementos contribuintes do mural. Oriente que comecem a desenhar, pintar ou montar objetos que representem suas tradições escolhidas. Acompanhe o progresso de cada grupo e incentive a criatividade. Reforce que não há certo ou errado e que a originalidade é bem-vinda. Avalie o envolvimento e a cooperação, incentivando aqueles que precisarem de motivação adicional.

Momento 3: Montagem do Mural (Estimativa: 15 minutos)
Após a criação dos elementos, peça que os alunos retornem ao grupo e comecem a montar o mural. Oriente sobre como colar ou fixar os itens no mural coletivo, organizando as contribuições de maneira harmoniosa. É importante que você apoie na disposição, para que todos os elementos tenham seu espaço. Durante a montagem, estimule a colaboração entre os grupos. Avalie o sentido de equipe e como os alunos resolvem pequenos conflitos de espaço e disposição.

Momento 4: Apresentação e Valorização do Trabalho (Estimativa: 5 minutos)
Conclua a atividade permitindo que cada grupo apresente brevemente sua contribuição para o painel. Destaque e valorize a diversidade de ideias e materiais, promovendo o respeito mútuo e a importância cultural representada. Dê feedback positivo sobre o empenho e a colaboração de todos. Conclua pedindo uma salva de palmas pelo excelente trabalho coletivo e mantendo o mural em exibição na sala ou corredor.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
É importante que você esteja atento a alunos que possam precisar de assistência durante a criação dos elementos do mural. Ofereça apoio verbal e físico, quando necessário, sempre respeitando a autonomia dos estudantes. Inicie conversas encorajadoras com alunos mais tímidos para que se sintam à vontade ao compartilhar suas ideias. Use exemplos visuais e concretos para explicar as instruções, garantindo entendimento pleno de todos. Promova um ambiente onde cada contribuição é valorizada, independente de sua complexidade.

Momento 1: Introdução ao Projeto do Livro (Estimativa: 10 minutos)
Comece a aula relembrando o mural coletivo e discuta brevemente como foi importante aprender sobre diferentes tradições culturais. Explique que criarão juntos um pequeno livro sobre a diversidade cultural local, usando ideias e histórias compartilhadas nas aulas anteriores. Apresente o objetivo de produzir uma coleção de histórias, desenhos e descrições que representem a riqueza cultural do bairro. Alinhe as expectativas, enfatizando a importância da criatividade e do respeito mútuo.

Momento 2: Planejamento do Livro (Estimativa: 15 minutos)
Divida os alunos em pequenos grupos, cada um responsável por uma seção do livro, como 'Festas Locais', 'Comidas Típicas', 'Tradições Familiares'. Oriente que cada grupo discuta e anote ideias sobre o conteúdo de sua seção. Explique a importância de incluir histórias e imagens, e peça que pensem em como inicializar e concluir suas partes. Circule pelos grupos para fornecer sugestões e atender dúvidas, promovendo discussões colaborativas e o respeito às contribuições individuais.

Momento 3: Desenvolvimento do Conteúdo (Estimativa: 20 minutos)
Distribua materiais necessários, como papéis, lápis e tintas. Peça que cada grupo comece a criar suas seções, incentivando a escrita de pequenos parágrafos e criação de ilustrações. Oriente a troca de ideias dentro dos grupos enquanto os alunos trabalham. Mostre interesse nas produções passando por cada grupo, oferecendo apoio e ajudando na reformulação de ideias, caso necessário. Avalie o envolvimento e a colaboração entre os alunos, reconhecendo o empenho e a criatividade de cada um.

Momento 4: Montagem e Revisão do Livro (Estimativa: 10 minutos)
Após a produção do conteúdo, peça que os grupos finalizem suas seções e junte-as para dar forma ao livro. Peça que cada grupo reveja e edite suas contribuições, estimulando a responsabilidade e o cuidado com o material coletivo. Auxilie na organização e no agrupamento das páginas criadas. Valorize o esforço dedicado e a forma como as ideias se relacionam para criar um retrato da diversidade cultural do bairro. Incentive os alunos a ficarem orgulhosos de seu trabalho.

Momento 5: Apresentação do Livro e Reflexão Final (Estimativa: 5 minutos)
Conclua a aula destacando a importância do livro para preservar e compartilhar a diversidade cultural local. Permita que o livro seja apresentado para a turma, exaltando a contribuição de cada grupo. Promova uma breve reflexão sobre o que aprenderam durante a atividade e pergunte como foi criar algo significativo juntos. Agradeça a dedicação dos alunos e assegure-se de fazer elogios individuais e coletivos ao trabalho realizado. Estimule que levem o aprendizado adiante.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Durante as atividades de planejamento e desenvolvimento do livro, certifique-se de que os grupos sejam heterogêneos para promover a troca de ideias e o apoio mútuo. Atente-se para estudantes que precisem de auxílio na escrita ou na coordenação de movimentos finos, sugerindo pareamentos produtivos e o uso de recursos alternativos, como recorte e colagem. Ofereça pausas para que todos processem informações e deem ideias. Mantenha uma comunicação clara, utilizando palavras e expressões familiares para os alunos, garantindo que todos se sintam parte do projeto, promovendo um espaço onde a contribuição de cada um é valorizada por sua individualidade e criatividade.