Caça aos Tesouros Culturais

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Área do Conhecimento/Disciplinas: História e Geografia

Temática: Diversidade Cultural no Brasil

Esta atividade, denominada 'Caça aos Tesouros Culturais', tem como objetivo principal proporcionar aos alunos do 4º ano do Ensino Fundamental um entendimento mais profundo sobre a riqueza cultural presente na formação da sociedade brasileira. Através de uma pesquisa preliminar, os estudantes irão explorar as diversas culturas que contribuíram para o mosaico cultural do país, abrangendo grupos indígenas, afro-brasileiros, europeus, asiáticos, e outros. Posteriormente, os alunos serão organizados em grupos e terão a tarefa de identificar e apresentar um 'tesouro cultural' específico de uma das culturas estudadas, utilizando-se de uma roda de debates como metodologia. Esta fase visa promover a troca de conhecimentos, a argumentação e a empatia entre os alunos. O encerramento da atividade será marcado por uma votação, na qual o 'tesouro' mais interessante será escolhido, servindo como um meio de valorização e respeito pela diversidade cultural.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é permitir que os alunos reconheçam e valorizem a diversidade cultural brasileira, entendendo as contribuições das várias etnias e povos na formação da nossa sociedade. Por meio da pesquisa, discussão e apresentação de diferentes 'tesouros culturais', os estudantes irão desenvolver habilidades de pesquisa, trabalho em equipe, argumentação e respeito mútuo. Este processo educativo visa ainda estimular a curiosidade e o respeito pelas diferentes culturas, além de promover a inclusão e a consciência social entre os alunos.

Reconhecer a diversidade cultural brasileira
Desenvolver habilidades de pesquisa e trabalho em equipe
Praticar a argumentação e o respeito pelas diferentes culturas
Valorizar as contribuições de diferentes povos para a sociedade brasileira
Promover a inclusão e a consciência social

Habilidades Específicas BNCC

EF04GE01: Selecionar, em seus lugares de vivência e em suas histórias familiares e/ou da comunidade, elementos de distintas culturas (indígenas, afro-brasileiras, de outras regiões do país, latino-americanas, europeias, asiáticas etc.), valorizando o que é próprio em cada uma delas e sua contribuição para a formação da cultura local, regional e brasileira.
EF04GE02: Descrever processos migratórios e suas contribuições para a formação da sociedade brasileira.

Conteúdo Programático

No conteúdo programático desta atividade, abordaremos a complexidade da formação cultural brasileira, destacando a contribuição de diferentes grupos étnicos e culturais. Será dada especial atenção às tradições, festas, idiomas, comidas típicas, e outras formas de expressão cultural que caracterizam cada um desses grupos. Este conteúdo visa aprofundar o conhecimento dos alunos sobre a riqueza e diversidade do patrimônio cultural brasileiro, promovendo uma compreensão integrada das várias influências que moldaram nossa sociedade.

Diversidade cultural no Brasil
Contribuições indígenas, africanas, europeias, asiáticas na cultura brasileira
Comidas típicas, danças, festas, idiomas de diferentes culturas
A importância do respeito e valorização das diferentes culturas

Metodologia

A metodologia desta atividade será pautada na Roda de Debate e Aprendizagem Baseada em Jogos. Inicialmente, os alunos realizarão uma pesquisa em pequenos grupos sobre um aspecto cultural previamente designado. Em seguida, por meio da Roda de Debate, cada grupo apresentará seu 'tesouro cultural', compartilhando informações e discutindo suas importâncias. Esse formato dinâmico permite que todos os alunos participem ativamente, expressando suas opiniões e aprendendo com as dos outros. Essa abordagem promove a interação, a escuta e a argumentação, fundamentais para o desenvolvimento do respeito e do reconhecimento da diversidade cultural.

Pesquisa em pequenos grupos
Roda de Debate
Aprendizagem Baseada em Jogos

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será desenvolvida ao longo de três aulas de 50 minutos cada. Na primeira aula, será realizada a apresentação do projeto e divididos os grupos e temas para pesquisa. Na segunda aula, os grupos farão suas pesquisas e prepararão suas apresentações. A terceira aula será dedicada às apresentações na Roda de Debate, seguida da votação do 'tesouro cultural' mais interessante.

Aula 1: Introdução ao projeto e divisão dos grupos
Aula 2: Pesquisa e preparação das apresentações
Aula 3: Apresentações na Roda de Debate e votação

Avaliação

A avaliação desta atividade será baseada em critérios como a qualidade da pesquisa realizada pelo grupo, a clareza e a criatividade da apresentação, a capacidade de argumentação durante a Roda de Debate e o respeito demonstrado pelas opiniões alheias. A votação do 'tesouro cultural' mais interessante também fará parte da avaliação, como um componente da participação ativa de cada aluno. Será dada especial atenção ao desenvolvimento de habilidades sociais e ao entendimento das diferentes culturas apresentadas.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, será necessário acesso à internet para a pesquisa das diferentes culturas, materiais para a criação de apresentações (papéis, canetas, computador com PowerPoint, se possível), e um espaço adequado para a realização da Roda de Debate. Também pode ser interessante disponibilizar materiais sobre diferentes culturas, como livros, artigos e vídeos que possam enriquecer as pesquisas dos alunos.

Acesso à internet
Materiais para apresentação
Espaço para a Roda de Debate
Materiais de referência sobre culturas

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