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Área do Conhecimento/Disciplinas:
Linguagens
Temática:
Impacto das redes sociais na socialização
Esta atividade propõe uma imersão reflexiva e crítica sobre o papel das redes sociais na vida moderna, especialmente no que tange à socialização dos indivíduos. Divididos em grupos, os alunos assumirão posições diversas ao debater sobre os efeitos positivos e negativos das redes sociais. Utilizando uma metodologia ativa, a atividade visará fomentar a pesquisa, argumentação, e desenvolvimento de competências comunicativas. Cada grupo deverá investigar, coletar dados, e formular argumentos baseando-se em estudos de caso, pesquisas científicas e exemplos práticos para fortalecer sua posição no debate. Posteriormente, em uma roda de debate, os alunos terão a oportunidade de apresentar seus argumentos, confrontar pontos de vista e participar de uma sessão interativa de perguntas e respostas. Este formato pretende não apenas desenvolver habilidades de comunicação e argumentação, mas também promover uma compreensão mais profunda sobre o poder e impacto das redes sociais na sociedade contemporânea.
Objetivos de Aprendizagem
O objetivo fundamental desta atividade é fornecer aos alunos as ferramentas e o contexto para uma análise crítica do papel das redes sociais na socialização contemporânea. Visamos aprimorar as habilidades de pesquisa e argumentação dos estudantes, fomentando o desenvolvimento de um pensamento crítico e reflexivo sobre as tecnologias de comunicação social. Os alunos aprenderão a construir e defender argumentos baseados em evidências concretas, a ouvir e considerar os pontos de vista contrários, e a articular suas ideias de forma clara e convincente em um ambiente de debate.
- Desenvolver habilidades de pesquisa e seleção de fontes confiáveis.
- Aprimorar a capacidade de argumentação baseada em evidências.
- Promover o respeito por diversas opiniões e a civilidade no discurso.
- Estimular a reflexão crítica sobre o impacto tecnológico na sociedade.
- Fomentar habilidades de comunicação oral através do debate.
Conteúdo Programático
Nesta atividade, o conteúdo programático é organizado de forma a explorar diversos aspectos das redes sociais, desde sua infraestrutura tecnológica até seus efeitos na dinâmica social e individual. Os alunos serão conduzidos através do processo de pesquisa, seleção de informação relevante, e desenvolvimento de uma argumentação coesa. Ao debaterem, terão a oportunidade de aplicar o conhecimento teórico em um cenário prático, o que contribui para uma compreensão mais aprofundada dos temas abordados.
- História e evolução das redes sociais.
- Impacto das redes sociais na saúde mental.
- Redes sociais e dinâmicas de grupo.
- Privacidade e segurança na internet.
- Redes sociais como espaço de expressão e ativismo.
Metodologia
A metodologia ativa escolhida para esta atividade é a roda de debate, que promove engajamento, interação e aprendizagem ativa entre os alunos. Antes do debate, os alunos trabalharão em grupo numa fase de pesquisa e preparação, onde deverão reunir informações, dados e argumentos para suas posições. Este processo inclui a busca por fontes confiáveis, análise de dados e formulação de argumentos. Durante o debate, cada grupo apresentará seus argumentos e responderá às perguntas, promovendo a análise crítica e reflexiva sobre o tema.
- Divisão dos alunos em grupos para pesquisa e preparação.
- Sessão de pesquisa e coleta de dados.
- Preparação de argumentos e pontos de defesa/oposição.
- Realização da roda de debate.
- Sessão de perguntas e respostas.
Aulas e Sequências Didáticas
A atividade será realizada ao longo de duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, será feita uma introdução ao tema e à metodologia da atividade, seguida pela divisão dos alunos em grupos e inicio da fase de pesquisa. A segunda aula será dedicada à realização da roda de debate, permitindo a apresentação dos argumentos, discussão e reflexão sobre o tema.
- Aula 1: Introdução, divisão de grupos e início da fase de pesquisa.
- Aula 2: Realização da roda de debate e discussão final.
Avaliação
A avaliação será baseada nos seguintes critérios: qualidade da pesquisa realizada, solidez e relevância dos argumentos apresentados, habilidade de responder a perguntas de maneira coerente e fundamentada, participação ativa no debate, e respeito pelos turnos de fala e opiniões alheias. Além disso, será avaliada a capacidade de trabalhar em equipe durante a fase de preparação. Os professores podem utilizar rubricas para pontuar cada critério, incentivando assim um feedback construtivo e direcionado ao desenvolvimento de habilidades específicas.
Materiais e ferramentas:
Para a realização desta atividade, serão necessários recursos como acesso à internet para pesquisa, computadores ou dispositivos móveis, projeção para as apresentações dos grupos, e materiais de apoio para a anotação e organização das ideias. Recomenda-se o uso de plataformas digitais para facilitar o compartilhamento de informações e trabalhos entre os grupos, além de softwares de apresentação para a preparação dos argumentos.
- Acesso à internet e computadores/tablets
- Projetor e tela para apresentações
- Plataformas de colaboração online
- Softwares de apresentação (ex.: PowerPoint, Prezi)
- Material para anotação (cadernos, canetas)
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