O conteúdo programático desta atividade foi estruturado para integrar aspectos históricos com a prática lúdica, permitindo que as crianças desenvolvam uma compreensão profunda das tradições culturais através da vivência prática. Ao explorar a história da Páscoa e seus símbolos, os alunos são incentivados a refletir e discutir a diversidade de comemorações presentes em diferentes culturas. Esta abordagem lúdica visa enriquecer o entendimento dos alunos sobre o valor histórico e cultural das festividades, alinhando-se aos objetivos educacionais previstos pela BNCC.

A metodologia adotada para esta atividade segue uma abordagem prática e interativa, centrada em metodologias ativas como a atividade mão-na-massa. A caça ao tesouro no pátio escolar não só engaja os alunos fisicamente, mas também intelectualmente, à medida que resolvem pistas e aprendem sobre a Páscoa. Essa abordagem ativa garante que o aprendizado seja significativo e acessível, promovendo a participação e o protagonismo dos alunos em seu processo educacional. A prática colaborativa é enfatizada, incentivando a comunicação e respeito mútuo entre os pares, enquanto exploram os temas culturais.

A atividade é planejada para ocorrer em uma única aula de 60 minutos, utilizando a metodologia 'Atividade Mão-na-massa'. A aula será dividida em diferentes etapas temporais para garantir que todas as partes importantes da atividade sejam cobertas. Esta divisão do tempo, aliada a um planejamento estruturado, ajuda a maximizar o engajamento dos alunos e a obtenção dos objetivos educacionais propostos. Tempo suficiente é alocado para a fase de discussão, permitindo uma reflexão crítica sobre as aprendizagens adquiridas.

Para a execução desta atividade, utilizaremos recursos que facilitam a interação prática e promovem uma aprendizagem significativa sem a necessidade de custos elevados. Materiais visuais, como cartões e imagens de símbolos da Páscoa, serão usados para enriquecer a experiência. Materiais impressos para pistas e instruções são fundamentais para a caça ao tesouro. O uso inteligente de recursos disponíveis no ambiente escolar, como o pátio, contribuirá diretamente para que a atividade seja envolvente e acessível, ao mesmo tempo em que garante a sustentabilidade.

Compreendemos a carga desafiadora do trabalho docente, mas é vital que ofereçamos estratégias práticas para garantir a inclusão e a acessibilidade para todos os alunos. Para atividades práticas como esta caça ao tesouro, a adaptação é feita priorizando o uso de recursos já disponíveis e garantindo que todos os alunos participem igualmente. Recursos visuais e instruções claras auxiliam a compreensão independente do nível de leitura dos estudantes. Promoveremos a diversidade cultural, garantindo que as tradições representadas nas pistas atendam e respeitem a pluralidade cultural dos alunos, garantindo um ambiente acolhedor e inclusivo.