Momento 1: Introdução e Apresentação do Mural (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula com uma breve explicação sobre a importância das sílabas na leitura e escrita em inglês. Apresente o mural interativo de sílabas, destacando as várias combinações que os alunos poderão formar. Explique as regras da atividade e como o mural funcionará. É importante que você verifique se todos compreendem antes de prosseguir. Faça perguntas para garantir o entendimento, como 'O que você deve fazer com as sílabas?' e 'Como você pode formar palavras com elas?'.

Momento 2: Interação Prática com o Mural (Estimativa: 20 minutos)
Permita que os alunos interajam livremente com o mural, formando sílabas e palavras. Divida-os em pequenos grupos e incentive o trabalho em equipe, pedindo cada grupo para formar a maior quantidade de palavras possíveis a partir das sílabas disponíveis. Observe se os grupos estão colaborando e ajude em caso de dificuldades. É recomendável que você se mova pela sala, oferecendo orientação e correção quando necessário. Aproveite este momento para reforçar conceitos importantes e esclarecer dúvidas.

Momento 3: Apresentação dos Resultados e Discussão (Estimativa: 15 minutos)
Pós-interação, cada grupo deve apresentar as palavras formadas ao restante da turma. Incentive os alunos a falar sobre como decidiram as combinações e quais palavras foram mais desafiadoras de formar. Faça perguntas como 'Qual sílaba foi mais difícil de combinar?' ou 'Qual palavra você achou mais interessante?'. Avalie o entendimento com base na participação e na capacidade de explicar seus processos.

Momento 4: Reflexão e Encerramento (Estimativa: 15 minutos)
Conduza uma discussão de encerramento sobre os aprendizados do dia. Peça aos alunos que compartilhem o que gostaram na atividade e o que aprenderam sobre sílabas. Estimule a autorreflexão perguntando 'O que você aprendeu hoje que não sabia antes?' e 'Como você pode usar isso em outras atividades de leitura e escrita?'. Proponha uma revisão das sílabas mais desafiadoras para garantir a compreensão. Conclua a aula reforçando a importância do trabalho em conjunto e do respeito às ideias dos colegas.

Momento 1: Introdução às Pistas Fonéticas (Duração Estimada: 10 minutos)
Comece a aula revisando rapidamente as sílabas identificadas na aula anterior utilizando o mural de sílabas. Explique aos alunos que eles participarão de uma divertida caça ao tesouro na sala de aula. Destaque que, para encontrar os objetos, eles precisam prestar atenção aos sons das sílabas e como elas se relacionam com as instruções que receberão. Assegure-se de que todos os alunos entendam que precisam procurar por objetos que comecem com o som das sílabas que estão prestes a descobrir. Faça perguntas como 'Qual objeto você acha que começaria com esta sílaba?' para engajá-los desde o início.

Momento 2: Distribuição das Pistas e Formação das Equipes (Duração Estimada: 10 minutos)
Divida a turma em pequenos grupos, garantindo que cada equipe tenha um equilíbrio de habilidades. Entregue a cada grupo uma pista fonética inicial e explique que eles deverão usar essas dicas para encontrar um objeto escondido na sala que começa com aquela sílaba. Para garantir que todos os grupos participem ativamente, explique que é essencial que eles se comuniquem e trabalhem em conjunto. Ofereça apoio circulando pela sala, auxiliando os grupos que aparentem ter dificuldades em compreender as pistas.

Momento 3: Atividade de Caça ao Tesouro (Duração Estimada: 25 minutos)
Deixe os alunos livres para explorar a sala enquanto tentam decifrar as pistas fonéticas e encontrar os objetos correspondentes. Incentive a cooperação entre os grupos, propondo que, ao localizarem um objeto, eles expliquem para a classe qual foi a sílaba fonética que os levou até ele. É importante que você observe as interações para tomar nota de como os alunos aplicam o conhecimento sobre sílabas. Sempre que necessário, reforce os sons das sílabas e corrija possíveis mal-entendidos. Isso não só ajuda no aprendizado, mas também mantém os alunos motivados.

Momento 4: Reflexão e Compartilhamento dos Resultados (Duração Estimada: 15 minutos)
Encerrada a atividade de caça, reúna os grupos e peça que compartilhem suas descobertas. Incentive-os a comentar sobre quais pistas foram mais desafiadoras e como resolveram cada caso. Faça perguntas como 'Qual foi a parte mais empolgante da caça ao tesouro?' e 'Como você se sentiu ao encontrar o objeto correto?'. Este momento é vital para reforçar os principais aprendizados e avaliar a eficácia da atividade através do feedback dos alunos. Conclua destacando os comportamentos positivos observados, como a ajuda mútua e o respeito às ideias dos colegas.

Momento 1: Revisão das Sílabas Aprendidas (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula com uma revisão rápida das sílabas aprendidas nas aulas anteriores. Utilize o mural de sílabas ou cartões com imagens que representem palavras formadas por essas sílabas. Permita que os alunos compartilhem suas lembranças, ajudando-os a fortalecer a memória fonética. Certifique-se de que todos os alunos se sintam confortáveis com as sílabas, fazendo perguntas como 'Quem pode me dizer uma palavra que começa com esta sílaba?'.

Momento 2: Introdução ao Mapa do Tesouro (Estimativa: 10 minutos)
Apresente o mapa do tesouro à turma, explicando que ele contém várias pistas que devem ser decifradas usando as sílabas aprendidas. Cada pista levará a um ponto específico na sala de aula onde haverá uma pequena recompensa. Explique a importância do trabalho em equipe e do respeito às regras durante a atividade. Lembre-os de que é vital prestar atenção aos sons das palavras enquanto exploram o mapa.

Momento 3: Decifração das Pistas e Busca do Tesouro (Estimativa: 30 minutos)
Divida os alunos em pequenos grupos e distribua as primeiras pistas do mapa. Durante a atividade, circule pela sala para observar as interações e oferecer orientações quando necessário. Incentive os grupos a discutirem entre si como decifrar cada dica e a colaborarem para encontrar o “tesouro”. Sempre que necessário, reforce a correta pronúncia das sílabas e apoie os grupos que encontrarem dificuldades. É importante que os alunos verbalizem suas ideias, pois isso reforça o aprendizado e melhora a confiança.

Momento 4: Reflexão e Compartilhamento das Descobertas (Estimativa: 10 minutos)
Concluída a busca pelo tesouro, reúna os alunos para uma sessão de feedback. Peça que cada grupo compartilhe suas experiências, desafios encontrados e as soluções criativas que desenvolveram. Faça perguntas para promover o pensamento crítico, como 'Quais estratégias ajudaram vocês a resolver as pistas?'. Finalize a aula reforçando a importância da cooperação e do respeito no trabalho em equipe.