O conteúdo programático desta atividade engloba aspectos linguísticos, culturais e artísticos, proporcionando uma abordagem abrangente e integrada que enriquece a experiência de aprendizado dos alunos. Eles serão expostos a diferentes formas de saudações em inglês, permitindo-lhes explorar a linguagem contextualizada em situações reais. A atividade incorpora práticas artísticas, incentivando a expressão individual por meio da ilustração dos cartões. Através deste processo criativo, os alunos também são levados a refletir sobre as muitas maneiras que diferentes culturas utilizam para cumprimentar e se despedir, ampliando seu entendimento sobre a interculturalidade e a diversidade social.

A metodologia desta atividade apoia-se em abordagens práticas e colaborativas que incentivam a participação ativa dos alunos. Através de uma atividade 'mão-na-massa', os alunos são encorajados a aplicar o que aprenderam de forma criativa e autônoma, criando seus próprios cartões de cumprimento. Este modelo de aprendizagem é centrado no aluno, impulsionando habilidades como a criatividade, resolução de problemas e trabalho em equipe. Durante a troca de cartões, os alunos têm a oportunidade de praticar a leitura e a fala em inglês, aprofundando sua experiência de aprendizado ao interagir com os colegas em situações sociais simuladas. A abordagem prática está desenhada para promover um ambiente de aprendizado dinâmico e inclusivo.

O cronograma desta atividade foi projetado para ser efetivo e envolver os alunos completamente ao longo de uma única aula de 30 minutos. Toda a sessão será dedicada à execução prática da criação e troca de cartões, utilizando o tempo de forma otimizada para garantir que os alunos sejam capazes de aplicar seus conhecimentos de maneira significativa. Esta organização permite que a atividade seja dinâmica e mantenha os alunos engajados, estimulando-lhes a criatividade e o uso da língua inglesa em contexto real. A abordagem prática é cuidadosamente integrada para maximizar o tempo disponível e oferecer uma experiência de aprendizado memorável.

Para a realização desta atividade, os materiais recursos incluem papéis coloridos e/ou cartão, lápis de cor, canetinhas, adesivos e outros itens de decoração que permitam a expressão criativa. Esses materiais são de fácil acesso e baixo custo, facilitando a execução da atividade sem a necessidade de recursos digitais, que não são autorizados para esse exercício. Os recursos também são pensados para incentivar a expressão individual e coletiva, permitindo que cada aluno crie um cartão personalizado que reflita seu estilo pessoal. Ademais, o uso de materiais táteis auxilia no desenvolvimento das habilidades motoras e estimula a coordenação e criatividade.

Entendemos que a inclusão e acessibilidade são fundamentais para garantir que todos os alunos participem plenamente da atividade. Neste plano, propomos estratégias práticas para apoiar a diversidade em sala, sem que onere o tempo ou recursos do professor. Adaptar o uso dos materiais de modo que permita todas as crianças expressarem sua criatividade é crucial. Por exemplo, garantir que haja variação de cores e tipos de adesivos diversos para atender diferentes gostos ou limitações visuais. Será também importante promover um ambiente de respeito mútuo, incentivando os alunos a partilharem experiências culturais diferentes a partir dos cumprimentos. Além disso, observar a linguagem corporal e as reações dos alunos pode contribuir para intervenções pedagógicas necessárias para manter um ambiente acolhedor.