Alfabeto Cantado e Dançado

Desenvolvida por: Cristi… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Alfabetização

A atividade 'Alfabeto Cantado e Dançado' busca introduzir o alfabeto aos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental de forma lúdica e interativa, utilizando música e dança. Através da canção do alfabeto, cada letra será associada a um movimento corporal específico, incentivando não apenas a memorização da sequência alfabética, mas também promovendo habilidades motoras e a compreensão da relação entre som e grafia. Os alunos serão divididos em pequenos grupos, onde cada um terá a tarefa de criar uma coreografia que represente a sequência do alfabeto cantado. Este projeto fomenta a cooperação entre os alunos, o desenvolvimento motor fino, além de trabalhar a memória e a atenção de maneira divertida e engajadora.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem da atividade 'Alfabeto Cantado e Dançado' concentram-se no estímulo à memorização sequencial do alfabeto, na compreensão da correspondência entre som e letra, e no desenvolvimento de habilidades motoras em crianças do 1º ano do Ensino Fundamental. Collaborativamente, os alunos irão explorar a musicalidade e o ritmo associados às letras, permitindo uma memorização mais eficaz e prazerosa do alfabeto. Além disso, a realização de movimentos específicos para cada letra fomenta a capacidade de coordenação e sequenciação, essenciais para a leitura e escrita.

Memorizar a sequência do alfabeto de forma lúdica.
Associar letras do alfabeto a movimentos corporais.
Desenvolver a capacidade de trabalho em equipe.
Estimular a coordenação motora e a percepção musical.
Compreender a relação entre som e grafia.

Conteúdo Programático

A atividade incorpora elementos essenciais para o desenvolvimento da alfabetização inicial, combinando aspectos físicos, cognitivos e sociais. Ela abrange desde a memorização do alfabeto, passando pela compreensão da relação som-letra, até o desenvolvimento da coordenação motora e trabalho em equipe. Destaca-se a importância da música e da dança como recursos pedagógicos que auxiliam na fixação do conteúdo de forma agradável e significativa.

Alfabeto
Correspondência som-letra
Coordenação motora
Percepção musical
Trabalho em equipe

Metodologia

Utilizando a metodologia ativa 'Atividade Mão-na-massa', esta ação pedagógica convida os alunos a participarem ativamente do processo de aprendizado. Pela criação de coreografias que correspondem à sequência do alfabeto, eles exploram o conteúdo de forma prática e colaborativa. Esta abordagem promove a autonomia dos estudantes e estimula a criatividade, enquanto consolida conhecimentos de forma dinâmica e interativa.

Introdução à canção do alfabeto
Associação de letras a movimentos
Criação de coreografias em grupos
Apresentação das coreografias
Reflexão sobre a atividade

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será distribuída em 5 aulas de 3 horas cada, perfazendo um total de 15 horas. Inicialmente, será apresentada a canção do alfabeto e seus movimentos associados. Nas aulas subsequentes, os alunos trabalharão em grupos para criar suas coreografias, que serão ensaiadas e, por fim, apresentadas para a classe.

Aula 1: Apresentação da canção e dos movimentos associados.
Aula 2: Divisão em grupos e início da criação das coreografias.
Aula 3: Continuação da criação e ensaio das coreografias.
Aula 4: Ensaio geral das coreografias.
Aula 5: Apresentação final das coreografias e reflexão sobre a atividade.

Avaliação

A avaliação será formativa e contínua, observando a participação, engajamento e colaboração entre os alunos durante a criação e apresentação das coreografias. Será avaliada a capacidade de associar as letras do alfabeto a movimentos corporais, além da criatividade e cooperação durante o processo. Feedbacks construtivos serão fornecidos, valorizando o esforço e melhorias ao longo de toda a atividade.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade serão necessários recursos audiovisuais para a reprodução da canção do alfabeto, bem como espaço amplo que permita a livre movimentação dos alunos. Materiais como vestimentas ou acessórios podem ser utilizados para enriquecer as apresentações, tornando a atividade ainda mais vibrante e atraente.

Sistema de som para reprodução da música
Espaço amplo para movimentação e dança
Acessórios para caracterização durante a apresentação

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