Artesanato de Histórias Encantadas

Desenvolvida por: Janete… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa e Artes

Temática: Folclore Brasileiro e Artesanato

Na atividade 'Artesanato de Histórias Encantadas', os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental serão imersos nas ricas tradições do folclore brasileiro por meio de uma animada sessão de contação de histórias. Personagens como o Saci, a Cuca, o Curupira, entre outros, ganharão vida através das palavras, despertando nos alunos o interesse pela cultura nacional. Após a contação, os alunos escolherão seu personagem favorito e, inspirados pela história, participarão de uma atividade de artesanato, utilizando materiais diversos para dar forma aos seus personagens. Durante o processo criativo, os alunos, organizados em grupos, discutirão as características de seus personagens, aprendendo a dividi-las em sílabas e associá-las aos sons correspondentes da fala, enriquecendo sua compreensão do sistema de escrita alfabética. Este projeto busca combinar habilidades artísticas com conhecimentos linguísticos de forma colaborativa e lúdica, utilizando a metodologia da aprendizagem baseada em jogos para estimular a participação ativa dos estudantes.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos desta atividade concentram-se no desenvolvimento da capacidade dos alunos de reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala, na habilidade de segmentar oralmente palavras em sílabas e na associação das representações sonoras com suas representações escritas. Além disso, visa a fortalecer o conhecimento sobre o folclore brasileiro, promover o trabalho em equipe e estimular a criatividade por meio do artesanato. Integrando conhecimentos artísticos com compreensão linguística, esta atividade proporciona uma experiência educacional holística que cativa a atenção dos alunos, facilita a aprendizagem e promove habilidades socioemocionais.

Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala.
Segmentar oralmente palavras em sílabas.
Relacionar os sons das palavras com suas representações escritas.
Desenvolver competências socioemocionais através do trabalho em equipe.
Estimular a criatividade por meio da realização de atividades artesanais.

Habilidades Específicas BNCC

EF01LP05: Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala.
EF01LP06: Segmentar oralmente palavras em sílabas.
EF01LP08: Relacionar elementos sonoros (sílabas, fonemas, partes de palavras) com sua representação escrita.

Conteúdo Programático

O programa inclui a exploração de contos do folclore brasileiro e o desenvolvimento da consciência fonológica e do reconhecimento de sílabas na composição de palavras. Os alunos também terão a chance de expressar sua compreensão e criatividade através de artesanato, fortalecendo suas habilidades motoras finas e a capacidade de trabalhar em grupo. Além disso, esta abordagem transdisciplinar conecta literatura, artes visuais e linguística, fornecendo uma base sólida para futuras habilidades de leitura e escrita.

Histórias do folclore brasileiro
Consciência fonológica e segmentação de sílabas
Relação entre fonema e grafia
Artesanato como forma de expressão
Trabalho em equipe e habilidades socioemocionais

Metodologia

A metodologia da atividade baseia-se na Aprendizagem Baseada em Jogos, combinando contação de história, discussão em grupo, e atividades práticas de artesanato para fundamentar o aprendizado. Os alunos serão incentivados a participar ativamente de todas as etapas, desde a escuta ativa durante a contação de histórias até a criação coletiva de arte representando os personagens folclóricos. O professor atuará como mediador, facilitando o diálogo entre os alunos e a reflexão sobre as características dos personagens, além de guiar a associação entre os sons e sua representação gráfica.

Contação de histórias do folclore brasileiro
Discussão em grupo sobre os personagens
Atividades de artesanato para representar os personagens
Análise linguística em grupo das características dos personagens
Interação constante do professor como facilitador

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade terá a duração total de 2 horas, distribuídas em duas aulas de 60 minutos. Na primeira aula, será realizada a contação de histórias e discussão inicial sobre os personagens. Na segunda aula, os alunos participarão da atividade de artesanato e concluirão as discussões sobre a representação dos sons dos nomes dos personagens escolhidos.

Aula 1: Contação de histórias e início da discussão dos personagens.
Aula 2: Atividade de artesanato e análise linguística dos nomes dos personagens.

Avaliação

A avaliação será processual e focará na participação dos alunos, na capacidade de colaboração em grupo, na qualidade da reflexão sobre os sons e sua representação escrita, assim como na criatividade e esforço empregado na atividade artesanal. Será dada especial atenção à habilidade dos alunos de segmentar as palavras em sílabas e de relacionar esses segmentos aos sons da fala, conforme registrado em seus trabalhos de grupo. Os aspectos emocionais e sociais também serão avaliados, considerando a integração e o respeito dentro dos grupos.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários diversos recursos, tais como livros ou recursos audiovisuais para a contação de histórias, material de artesanato (papel, tesoura sem ponta, cola, massinha de modelar, tecidos, entre outros) para a construção dos personagens, além de papel e canetas para as anotações durante a discussão em grupo. A utilização desses materiais permitirá uma experiência imersiva e multifacetada, incentivando a criatividade dos alunos enquanto consolidam seus conhecimentos linguísticos.

Livros ou recursos audiovisuais para contação de histórias
Material de artesanato (papel, tesoura, cola, massinha, tecidos)
Papel e canetas
Espaço adequado para trabalho em grupo

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