Caça ao Tesouro Alfabético de Reciclagem

Desenvolvida por: Raulit… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa e Meio Ambiente

Temática: Reciclagem e Alfabetização

Esta atividade propõe uma caça ao tesouro inovadora que combina a aprendizagem do alfabeto com a conscientização sobre reciclagem e cuidados com o meio ambiente. Os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental serão desafiados a localizar, na escola, objetos de material reciclável que iniciem com letras específicas do alfabeto. Essa busca interativa permite que as crianças associem o aprendizado das letras à identificação de materiais recicláveis, promovendo uma reflexão sobre sustentabilidade. Ao encontrar cada objeto, os alunos terão a chance de discutir a importância da reciclagem e como ações cotidianas podem contribuir para a preservação do meio ambiente. Além disso, ao final, tentarão escrever o nome dos objetos encontrados, fomentando a prática da escrita e reconhecimento das letras, e estabelecendo uma relação entre a grafia convencional e suas próprias escritas.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é promover a alfabetização e a conscientização ambiental entre os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental. Busca-se, com isso, não apenas familiarizar as crianças com as letras do alfabeto e sua correspondência com sons da fala, mas também sensibilizá-las para a importância da reciclagem e do cuidado com o meio ambiente. Através da prática da escrita e da reflexão sobre as ações cotidianas que impactam a natureza, espera-se desenvolver habilidades de observação, análise crítica e respeito pelo planet.

Identificar letras do alfabeto associadas a objetos de material reciclável.
Reconhecer a importância da reciclagem e da responsabilidade ambiental.
Exercitar a escrita de palavras a partir dos nomes dos objetos encontrados.
Comparar diferentes formas de escrita, reconhecendo semelhanças e diferenças.

Habilidades Específicas BNCC

EF01LP03: Observar escritas convencionais, comparando-as às suas produções escritas, percebendo semelhanças e diferenças.
EF01LP04: Distinguir as letras do alfabeto de outros sinais gráficos.
EF01LP05: Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala.

Conteúdo Programático

A organização curricular desta atividade envolve a integração entre a alfabetização e educação ambiental, através da identificação e escrita de palavras, reconhecimento de letras, som e forma, e discussões sobre sustentabilidade e reciclagem. Elementos essenciais do ensino fundamental inicial que contribuem para o desenvolvimento da leitura, escrita e consciência ecológica.

Alfabeto e sua função representativa dos sons da fala.
Reciclagem, tipos de materiais recicláveis e seu papel na sustentabilidade.
Processo de escrita e suas diversas formas.

Metodologia

A metodologia empregada nesta atividade utilizará estratégias de Atividade Mão-na-massa, Sala de Aula Invertida e Aprendizagem Baseada em Jogos, para promover um aprendizado interativo e significativo. Os alunos serão divididos em grupos e participarão de uma caça ao tesouro na escola, com foco em encontrar objetos recicláveis. Esta dinâmica será acompanhada de discussões sobre reciclagem e a importância da reutilização de materiais. Ao final, haverá uma atividade de escrita, onde os alunos tentarão escrever os nomes dos objetos encontrados, com base em suas observações das letras do alfabeto e discussões em grupo.

Divisão da turma em pequenos grupos para a caça ao tesouro.
Debate sobre reciclagem e meio ambiente após a coleta dos objetos.
Atividade de escrita dos nomes dos objetos utilizando letras do alfabeto.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, será realizada a introdução da atividade, divisão dos grupos e início da caça ao tesouro. Na segunda aula, os alunos discutirão sobre recicagem e realizarão a atividade de escrita dos objetos encontrados.

Aula 1: Introdução à atividade e início da caça ao tesouro.
Aula 2: Discussão sobre reciclagem e atividade de escrita.

Avaliação

A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos durante a caça ao tesouro, na contribuição para as discussões em grupo sobre reciclagem e meio ambiente, e na tentativa de escrita dos nomes dos objetos encontrados. Será valorizado o processo de aprendizado, a cooperação entre os alunos e a reflexão individual sobre as ações cotidianas que podem contribuir para a preservação do meio ambiente. Exemplos de objetos encontrados e as tentativas de escrita serão compartilhados com toda a turma para promover o reconhecimento das diferentes formas de aprender.

Materiais e ferramentas:

Para realização desta atividade serão necessários materiais como objetos de reciclagem previamente distribuídos pelo ambiente escolar, pranchetas e papel para anotação durante a caça ao tesouro, e lápis ou canetas para a atividade de escrita. Sala de aula equipada para discussão em grupo e espaços diversos da escola para a busca dos itens.

Objetos de material reciclável marcados com letras do alfabeto.
Pranchetas e papel para as anotações.
Lápis, canetas e outros materiais de escrita.
Espaço físico disponível para a realização da caça ao tesouro.

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