Caça ao Tesouro das Letras

Desenvolvida por: Márcia… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Linguagem

Temática: Alfabetização

A atividade Caça ao Tesouro das Letras é uma experiência inovadora que engaja os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental através da Aprendizagem Baseada em Jogos, específicamente, na metodologia de ensino ativa. Durante essa emocionante aventura, os estudantes serão incentivados a explorar diversos espaços da escola seguindo pistas que os levarão ao 'tesouro' final. Cada pista será associada a sons ou letras, desafiando-os a reconhecerem esses elementos fundamentais do sistema de escrita alfabética. A proposta é tornar o aprendizado sobre como as letras se combinam para formar palavras e frases uma jornada empolgante. Além de favorecer o entendimento de que a escrita possui um padrão direcional da esquerda para a direita e de cima para baixo. Este projeto não só promove a apropriação do sistema de escrita, como também trabalha habilidades sócio-emocionais, colaboração e raciocínio lógico.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade tem como principal objetivo proporcionar aos alunos vivências que os ajudem a compreender o sistema de escrita alfabética de forma significativa e divertida. Busca-se, através do jogo, fortalecer a relação entre sons e letras, essencial para a alfabetização, bem como ensinar o padrão organizacional da escrita. Além disso, a atividade é projetada para desenvolver habilidades de pensamento crítico, colaboração entre os alunos, bem como aprimorar a capacidade de seguir instruções. Engelhando os pequenos em uma aventura lúdica, desejamos criar um ambiente de aprendizado motivador, que encoraje a curiosidade e a exploração ativa do mundo letrado.

Compreender o funcionamento do sistema de escrita alfabética.
Identificar os diferentes sons e letras do alfabeto.
Reconhecer o padrão organizacional da escrita da esquerda para a direita e de cima para baixo.
Desenvolver habilidades de trabalho em equipe e colaboração.
Aprimorar a capacidade de seguir instruções e resolver problemas.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade foi cuidadosamente pensado para integrar conhecimentos essenciais para a alfabetização com a dinâmica divertida de uma caça ao tesouro. Os alunos embarcarão numa jornada de descoberta, onde aprenderão sobre o alfabeto, a relação entre sons e letras, e o padrão direcional da escrita. Esses conceitos serão trabalhados de maneira prática e interativa, permitindo que os alunos assimilem as informações enquanto se divertem

Sistema de escrita alfabética
Relação entre sons e letras
Padrão direcional da escrita da esquerda para a direita e de cima para baixo
Trabalho em equipe
Resolução de problemas

Metodologia

A metodologia escolhida para esta atividade engloba uma abordagem prática e interativa de aprendizado, utilizando a Aprendizagem Baseada em Jogos como estrutura central. Os alunos estarão imersos em um ambiente que favorece a exploração e a descoberta, guiados por pistas que exigirão atenção e análise para serem decifradas. Esse processo promove a reflexão sobre o alfabeto e a escrita, enquanto estimula o desenvolvimento de habilidades sociais e cognitivas.

Caça ao Tesouro
Atividades lúdicas de reconhecimento de letras e sons
Trabalho colaborativo
Reflexão guiada pelo professor
Uso de diferentes espaços da escola como parte da atividade

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade Caça ao Tesouro das Letras será realizada ao longo de seis aulas de 50 minutos cada, totalizando uma carga horária de 5 horas. Este cronograma foi pensado para garantir um processo de aprendizagem progressivo e efetivo, permitindo tempo adequado para exploração, discussão e reflexão.

Aula 1: Introdução à atividade e ao conceito da caça ao tesouro
Aula 2: Exploração das primeiras pistas
Aula 3: Atividades lúdicas de reconhecimento de letras e sons
Aula 4: Continuação da exploração de pistas pela escola
Aula 5: Atividades colaborativas de reflexão sobre o que foi aprendido
Aula 6: Discussão final e revelação do tesouro

Avaliação

A avaliação da Caça ao Tesouro das Letras se dará de forma contínua e formativa, observando-se o envolvimento e a participação dos alunos durante todas as etapas do jogo. Atenção, capacidade de análise, colaboraÃ§Ã£o entre pares e compreensão dos conceitos ensinados serão considerados. Exemplos de sucesso incluem: a habilidade de reconhecer de forma precisa sons e letras durante o jogo, a cooperação efetiva nas tarefas em equipe, e a participação nas discussões e reflexões propostas. Essas observações servirÃ£o como base para retroalimentações construtivas individualizadas e para o grupo.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade será indispensável o uso de recursos variados que favoreçam uma experiência de aprendizado dinâmica e interativa. Prepararemos pistas físicas espalhadas pela escola, cada uma contendo dicas visuais ou auditivas sobre letras ou sons. Além disso, materiais coloridos, imagens, objetos diversos e espaços variados da escola serão explorados, enriquecendo assim a dinâmica de jogo e aprendizagem.

Pistas preparadas pelo professor
Material visual e objetos para representar letras e sons
Espaços diversos da escola
Cartões com tarefas e desafios
Mapas para orientação das equipes

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