Caça ao Tesouro das Letras

Desenvolvida por: Cristi… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Alfabetização

A atividade 'Caça ao Tesouro das Letras' propõe uma experiência lúdica e educativa, onde os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental tornam-se pequenos exploradores em busca de letras do alfabeto escondidas pelo ambiente escolar. Antes de iniciarem a busca, os alunos assistirão a um vídeo instrutivo sobre as letras do alfabeto e seus diversos formatos, preparando-os para a atividade prática. Posteriormente, divididos em grupos, seguirão pistas para achar as letras. Essa missão estimulará o trabalho em equipe, a observaÃ§Ã£o cuidadosa e o reconhecimento de diferentes grafias. O desafio de separar as letras de símbolos não alfabéticos reforça habilidades de distinção gráfica e conhecimento do alfabeto. Ao final, cada grupo apresentará as letras encontradas, promovendo uma discussão coletiva sobre as diferenças entre as letras e outros símbolos gráficos encontrados, realçando a função das letras dentro da escrita. Esta estratégia de aprendizagem, alinhada à metodologia ativa 'Sala de Aula Invertida', favorece a participação ativa dos alunos no processo de aprendizagem, promovendo autonomia, colaboração e reflexão crítica.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade tem como objetivos principais promover o reconhecimento das letras do alfabeto em diversos formatos e contextos, distingui-las de outros símbolos não alfabéticos, e compreender a importância das letras na representação dos sons da fala e na construção de palavras. Busca-se, também, desenvolver habilidades de observação, colaboração e comunicação entre os alunos, favorecendo o aprendizado da leitura e escrita de forma prática e significativa. Essa experiência visa fortalecer a base alfabetizadora dos alunos, crucial para o desenvolvimento de competências de leitura e escrita neste período fundamental da escolaridade.

Reconhecer as letras do alfabeto em diferentes formatos e contextos
Diferenciar as letras de outros símbolos gráficos
Entender as letras como representações dos sons da fala
Promover trabalho em equipe e comunicação eficaz entre os alunos
Desenvolver habilidades de observação e análise crítica

Conteúdo Programático

O conteúdo programático engloba o reconhecimento das letras do alfabeto, diferenciando-as de outros signos gráficos, e a compreensão do sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala. Este enfoque contribui para o desenvolvimento de competências fundamentais no processo de alfabetização, propiciando aos alunos maior fluidez na leitura e precisão na escrita. Discutir as diferenças entre letras e símbolos não alfabéticos após a busca também é essencial para a construção de um entendimento crítico sobre a natureza da escrita e sua função na comunicação.

Reconhecimento das letras do alfabeto
Diferenças entre letras e símbolos não alfabéticos
Sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala

Metodologia

A metodologia ativa 'Sala de Aula Invertida' será aplicada nesta atividade. Antes da aula prática, os alunos assistem a um vídeo sobre as letras do alfabeto. Em sala, são formados grupos que, por meio de pistas, buscarão letras escondidas. Esta abordagem estimula a autonomia dos alunos, que assumem papel central na construção de seu conhecimento. A atividade de busca e classificação das letras e símbolos fomenta a aprendizagem colaborativa, incentivando a troca de ideias e o desenvolvimento de estratégias conjuntas entre os membros do grupo.

Visualização prévia de conteúdo em vídeo
Formação de grupos para a atividade de busca
Discussão e apresentação dos resultados em equipe

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será desenvolvida num total de 8 horas, aproximadamente dividida em 8 aulas de 60 minutos. Inicialmente, os alunos dedicarão uma aula para assistir ao vídeo orientador e preparação para a atividade prática. Nas aulas seguintes, serão conduzidas as buscas e as discussões em grupo sobre as letras encontradas. A última aula será destinada às apresentações dos grupos, discussão geral e feedback.

Aula 1: Introdução e visualização do vídeo sobre as letras do alfabeto
Aula 2-6: Atividade prática de busca das letras pelo ambiente escolar
Aula 7: Organização das informações e preparação das apresentações
Aula 8: Apresentações dos grupos, discussão geral e conclusões

Avaliação

A avaliação da atividade 'Caça ao Tesouro das Letra' será formativa, observando a participação, engajamento, e contribuição individual e coletiva dos alunos durante a busca e nas atividades em grupo. Avaliar-se-á também a capacidade de distinguir letras de símbolos não alfabéticos e a habilidade de relacioná-las aos sons da fala, fundamentais na alfabetização. Serão considerados critérios como cooperação, respeito pelos pares, qualidade da discussão realizada após a busca e precisão na identificação das letras. Será dada especial atenção às apresentações finais dos grupos, avaliando a clareza, organização das ideias e compreensão do tema.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da 'Caça ao Tesouro das Letras', serão necessários diversos materiais e recursos. Isso inclui a preparação do vídeo sobre as letras do alfabeto para visualização prévia pelos alunos, diferentes tipos de letras (impressas, manuscritas, em formato grande, coloridas, etc.) para esconder pelo ambiente escolar, e pistas impressas que guiarão os alunos durante a busca. Materiais para a organização das apresentações finais dos grupos, como cartazes e canetas coloridas, também serão necessários. Esses recursos estimulam a interação e tornam a atividade mais dinâmica e interessante.

Vídeo sobre as letras do alfabeto
Letras de formatos e cores diferentes
Pistas impressas para a busca
Materiais para apresentação (cartazes, canetas coloridas)

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