Caça ao Tesouro das Letras

Desenvolvida por: Alessa… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Linguagens

Temática: Alfabetização

Nesta atividade interativa, 'Caça ao Tesouro das Letras', os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental empreenderão uma aventura lúdica e educativa dentro da sala de aula ou no espaço escolar, com o intuito de encontrar cartões que representam as letras do alfabeto. Dispersos pela área, esses cartões não apenas irão destacar as letras em sua forma maiúscula ou minúscula, mas também estarão acompanhados de símbolos não alfabéticos, desafiando assim os alunos a distinguir entre diferentes tipos de caracteres. À medida que encontram cada letra, os estudantes deverão identificá-la e recitar o alfabeto sequencialmente até a letra achada, promovendo assim o reconhecimento e a memorização das letras. Este jogo dinâmico visa não apenas o aprendizado do alfabeto, mas também estimular a atenção, a observação e a colaboração entre os pequenos aprendizes.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos desta atividade lúdica vão além do simples reconhecimento das letras, visando também a memorização da sequência do alfabeto, a diferenciação entre caracteres alfabéticos e não alfabéticos e a promoção da aprendizagem em um contexto lúdico e colaborativo. Além disso, espera-se que os alunos desenvolvam habilidades de atenção, identificação e pronúncia, fundamentais para o processo de alfabetização e aquisição da leitura e escrita. Este plano de aula incorpora metodologias ativas, como a Aprendizagem Baseada em Jogos, oferecendo uma forma inovadora e interativa para o ensino das letras, estimulando a participação ativa dos alunos na sua própria aprendizagem.

Identificar as letras do alfabeto, distinguindo-as de outros símbolos.
Memorizar a sequência correta do alfabeto.
Desenvolver habilidades de atenção e observação.
Promover o trabalho em equipe e a colaboração entre os alunos.
Estimular a aprendizagem lúdica e ativa.

Habilidades Específicas BNCC

EF01LP04: Distinguir as letras do alfabeto de outros sinais gráficos.
EF01LP10: Nomear as letras do alfabeto e recitá-lo na ordem das letras.
EF01LP11: Conhecer, diferenciar e relacionar letras em formato imprensa e cursiva, maiúsculas e minúsculas.

Conteúdo Programático

Este plano de aula integra componentes essenciais da alfabetização, focando na identificação e no reconhecimento das letras do alfabeto e na diferenciação de caracteres alfabéticos de outros símbolos não alfabéticos. Através da estratégia de Aprendizagem Baseada em Jogos, os alunos são incentivados a participar ativamente da sua jornada de aprendizagem, descobrindo as letras do alfabeto de maneira lúdica e significativa, o que contribui para uma melhor absorção e retenção do conteúdo.

Alfabeto: reconhecimento e memorização.
Diferenciação entre letras e outros símbolos gráficos.
Letras maiúsculas e minúsculas.
Sequência alfabética.

Metodologia

A metodologia desta atividade é fundamentada na Aprendizagem Baseada em Jogos, promovendo um ambiente de descoberta, colaboração e diversão. Os alunos serão orientados a explorar o espaço em busca dos 'tesouros' - cartões com letras do alfabeto misturados a símbolos não alfabéticos. Ao encontrar cada letra, eles a identificarão e recitarão o alfabeto até ela. Esta abordagem favorece uma experiência de aprendizado ativo, onde os estudantes protagonizam o processo educativo, estimulando assim, sua motivação, engajamento e retenção do conteúdo aprendido.

Caça ao Tesouro das Letras.
Identificação e recitação do alfabeto.
Diferenciação entre símbolos alfabéticos e não alfabéticos.

Aulas e Sequências Didáticas

A carga horária total desta atividade será de 2 horas, divididas em duas aulas de 1 hora cada. Na primeira aula, será feita a introdução da atividade e a primeira parte da caça ao tesouro. Na segunda aula, os alunos continuarão a busca pelas letras restantes, seguida de uma sessão de revisão e reforço dos aprendizados.

Aula 1: Introdução e primeira fase da caça ao tesouro.
Aula 2: Continuação da caça e sessão de revisão.

Avaliação

A avaliação desta atividade pautar-se-á não apenas na capacidade dos alunos de identificar as letras e recitar o alfabeto, mas também na observação do envolvimento, participação e colaboração durante a atividade. Os educadores podem acompanhar o progresso individual e do grupo, observando como cada aluno se destaca em diferentes momentos da atividade, seja na busca pelas letras, na identificação, na diferenciação entre símbolos ou na colaboração com os colegas. Feedbacks construtivos serão dados ao longo e ao final da atividade, visando não apenas avaliar, mas também incentivar o contínuo desenvolvimento das competências trabalhadas.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários cartões impressos com as letras do alfabeto (em diferentes fontes e tamanhos) e com símbolos não alfabéticos. Além disso, objetos ou espaços da sala de aula e da escola podem ser utilizados como 'esconderijos' para os tesouros. Recursos adicionais incluem fita adesiva para fixar os cartões, se necessário, e uma lousa ou flip-chart para anotações coletivas e discussões em grupo.

Cartões impressos com letras do alfabeto e símbolos.
Fita adesiva.
Lousa ou flip-chart.

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula