Caça aos Sons Mágicos

Desenvolvida por: Claudi… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Sons do cotidiano e sua representação

Nesta atividade, os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental embarcarão em uma emocionante aventura pelos arredores da escola em busca de sons variados. Equipados com gravadores ou utilizando seus próprios dispositivos como celulares (com supervisão) ou mesmo a memória para capturar os sons, eles serão instigados a explorar o ambiente em uma caça sonora mágica. Após a captura, todos se reunirão em círculo para compartilhar suas descobertas. Os sons coletados serão reproduzidos para a turma, e juntos, os alunos deverão identificar os fonemas representados por cada som, associando-os às suas respectivas letras ou combinações de letras. Esta atividade não só enriquece a compreensão do sistema de escrita alfabética, relacionando os sons capturados aos seus símbolos correspondentes, mas também promove uma experiência de aprendizado compartilhado, estimulando a atenção auditiva, a memória, além de fomentar a habilidade de trabalhar em equipe.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é vivenciar uma abordagem prática para a compreensão e aplicação do sistema de escrita alfabética, destacando a importância de relacionar fonemas a suas representações gráficas. Além disso, busca-se desenvolver habilidades de escuta ativa, memória auditiva e cooperação entre os alunos. Ao transformar a caça aos sons em uma aventura mágica, espera-se que os alunos se envolvam com mais entusiasmo, percebendo a aprendizagem da leitura e da escrita como um processo dinâmico e interessante. Promover a capacidade de observação e análise dos sons que compõem o ambiente ao redor e como eles se correlacionam com a escrita em nossa língua, também são objetivos cruciais desta atividade.

Compreender o sistema de escrita alfabética associando sons a símbolos.
Identificar fonemas e sua respectiva representação por letras.
Desenvolver habilidades de escuta ativa e memória auditiva.
Promover o trabalho em equipe e a cooperação.
Estimular a habilidade de observar e analisar os sons do cotidiano.

Conteúdo Programático

A exploração do ambiente ao buscar sons diversos prepara o terreno para uma compreensão mais profunda do sistema de escrita alfabética. Ao relacionar sons específicos com suas representações escritas, os alunos começam a entender como as letras e combinações de letras podem representar os sons que ouvimos todos os dias. Essa abordagem lúdica e interativa serve não apenas para fortalecer a conexão entre a oralidade e a escrita, mas também para cultivar habilidades auditivas essenciais e promover a cooperação entre os estudantes.

Sistema de escrita alfabética
Fonemas e suas representações escritas
Relação entre som e símbolo
Habilidades de escuta ativa e memória auditiva
Trabalho em equipe e cooperação

Metodologia

Adotaremos metodologias ativas como 'Mão-na-massa' e 'Aprendizagem Baseada em Projetos' para envolver os alunos na aventura de caça aos sons. Esta abordagem prática incentiva a exploração e a curiosidade, elementos-chave para a aprendizagem significativa. Utilizando gravadores ou a memória, os alunos coletarão sons, promovendo a autonomia e a iniciativa individual dentro de um projeto colaborativo. A partilha dos sons e a discussão em grupo para identificar fonemas estimula o pensamento crítico e reforça a compreensão do sistema de escrita alfabética de forma interativa e divertida.

Atividade Mão-na-massa
Aprendizagem Baseada em Projetos
Sala de Aula Invertida
Aprendizagem Baseada em Jogos

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada ao longo de quatro aulas, cada uma com duração de 60 minutos. Na primeira aula, introduziremos o projeto e prepararemos os alunos para a caça aos sons. Nas aulas seguintes, os alunos realizarão a coleta de sons, compartilharão suas descobertas e trabalharão na identificação dos fonemas e suas representações escritas. Esta estrutura permite um equilíbrio entre a exploração, a colaboração e a reflexão sobre o aprendizado.

Aula 1 - Introdução ao projeto e preparação para a caça aos sons.
Aula 2 - Coleta de sons pelo ambiente escolar.
Aula 3 - Compartilhamento e discussão dos sons coletados.
Aula 4 - Identificação de fonemas e associação com suas representações escritas.

Avaliação

A avaliação se dará de forma formativa e participativa, enfocando a contribuição individual ao projeto coletivo, a participação ativa nas discussões e reflexões em grupo, além da habilidade em identificar e relacionar os sons coletados com suas representações escritas. Será considerada a disposição em explorar o ambiente em busca de sons, o engajamento durante a compartilhação e a capacidade de cooperação no trabalho em equipe para a identificação dos fonemas. Exemplos práticos e observações diretas auxiliarão na avaliação do progresso dos alunos.

Materiais e ferramentas:

Para essa atividade, utilizaremos gravadores, smartphones ou tablets com aplicativos de gravação, conforme a disponibilidade. Materiais como papéis e lápis para anotações durante a coleta de sons e o compartilhamento de descobertas, além de um espaço adequado para a discussão em grupo, também são essenciais. A preparação de exemplos de sons diversos e sua representação escrita será fundamental para orientar e inspirar os alunos em sua busca.

Gravadores ou smartphones com app de gravação
Espaço para reunião em círculo
Exemplos de sons e suas representações escritas

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