Caça aos Sons Mágicos

Desenvolvida por: Ana Pa… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Sons e Letras

A atividade 'Caça aos Sons Mágicos' convida os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental a embarcar numa jornada lúdica e educativa pelo universo dos sons e das letras. Utilizando cartões que apresentam letras e imagens, os alunos deverão explorar a sala de aula em uma busca ativa por objetos que compartilham o mesmo som inicial que o seu cartão representa. Essa busca pelos sons leva as crianças a observarem atentamente o ambiente ao seu redor, identificando não apenas os objetos mas também se aprofundando no entendimento da relação som-letra que é fundamental na aquisição da leitura e da escrita. A atividade culmina com os alunos agrupando os objetos encontrados de acordo com o som inicial, fomentando a discussão e reflexão sobre as várias possibilidades de associações. Ao compartilharem suas descobertas, eles praticam a articulação dos sons, exercitam a escuta e aprimoram a capacidade de argumentação, ao explicarem o porquê da escolha de cada objeto ou imagem, numa rica interação de aprendizado colaborativo.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo da 'Caça aos Sons Mágicos' é proporcionar aos alunos do 1º ano uma compreensão prática e significativa sobre a representação dos sons da fala através das letras, utilizando para isso uma metodologia ativa que envolve descoberta, colaboração e reflexão. Os alunos irão desenvolver habilidades de escuta, fala, leitura e escrita de maneira integrada e lúdica. Eles aprenderão a associar os sons a suas respectivas letras e a reconhecer a importância dessas relações na construção de palavras, incentivando assim o interesse e a curiosidade pelo universo letrado. Além disso, a atividade visa aprimorar a percepção auditiva dos alunos, sua habilidade de trabalhar em grupo e de comunicar suas ideias de forma clara.

Desenvolver a compreensão da relação entre sons e letras.
Estimular a percepção auditiva e visual.
Promover a habilidade de trabalhar em equipe.
Aprimorar a comunicação e argumentação.
Incentivar a observação atenta do ambiente.

Habilidades Específicas BNCC

EF01LP05: Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala.

Conteúdo Programático

A base pedagógica da 'Caça aos Sons Mágicos' situa-se no reconhecimento do sistema de escrita alfabética como uma forma de representação dos sons da fala. Passeando pelo conteúdo programático do 1º ano, a atividade envolve o estudo dos fonemas e sua correspondência gráfica, promovendo a conscientização fonológica. Além disso, explora a identificação de palavras por meio de imagens e sons iniciais, fortalecendo a associação entre oralidade e escrita, habilidades fundamentais para a alfabetização dos alunos.

Sistema de escrita alfabética como representação dos sons.
Conscientização fonológica.
Associação entre oralidade e escrita.
Identificação de palavras através de imagens e sons.

Metodologia

A 'Caça aos Sons Mágicos' aplica a metodologia ativa para engajar os alunos num processo de aprendizagem participativa. Através da exploração do ambiente e da manipulação de objetos, os alunos são protagonistas de seu próprio aprendizado. A atividade propõe um desafio que estimula a observação, a pesquisa e a colaboração entre os participantes. Utilizando cartões com letras e imagens, os alunos buscam, individualmente ou em pequenos grupos, por objetos que iniciem com o som correspondente, criando assim um mapa sonoro coletivo da sala. Essa estratégia promove a interação entre os alunos e facilita a concretização dos conceitos trabalhados.

Uso de cartões com letras e imagens para busca ativa.
Exploração da sala para encontrar objetos correspondentes.
Agrupamento dos objetos encontrados por som inicial.
Apresentação e discussão dos grupos sobre as descobertas.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade 'Caça aos Sons Mágicos' será realizada em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os conceitos serão introduzidos e os alunos participarão da busca pelos objetos. Na segunda aula, os alunos irão agrupar os objetos encontrados e realizarão as apresentações de seus mapas sonoros, seguido de uma discussão coletiva sobre as descobertas e aprendizados.

Aula 1: Introdução aos conceitos e início da busca pelos sons.
Aula 2: Agrupamento dos objetos, apresentações e discussão.

Avaliação

A avaliação da 'Caça aos Sons Mágicos' considerará a participação ativa dos alunos, a capacidade de trabalhar em grupo, a articulação entre os sons e suas representações gráficas durante a busca e agrupamento dos objetos, bem como a habilidade de comunicação na apresentação dos resultados. A observação direta pelo professor durante as duas aulas permitirá avaliar como cada aluno se envolve na atividade e contribui para o aprendizado do grupo. Além disso, a reflexão coletiva ao final desempenhará um papel crucial para aferir a compreensão dos alunos sobre os conceitos apresentados.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da 'Caça aos Sons Mágicos', serão necessários cartões laminados contendo letras do alfabeto e imagens correspondentes aos sons iniciais, diversos objetos da sala que se relacionam com os sons buscados, além de espaço adequado para a exploração e agrupamento dos objetos encontrados. Materiais de apoio como quadro, giz ou caneta para quadro branco, e papel ou caderno para anotações e reflexões finais também são essenciais.

Cartões laminados com letras e imagens.
Objetos variados da sala de aula.
Quadro e giz ou caneta para quadro branco.
Papel ou cadernos para anotações.

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