Caça-letras mágicas

Desenvolvida por: Robert… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Alfabetização

Neste plano de aula, propomos uma aventura emocionante para os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental: uma caça às letras mágicas. Utilizando fantasias de detetives, as crianças terão a emocionante missão de encontrar letras escondidas pela sala de aula. Esta atividade, além de promover um momento de diversão e interação, tem como finalidade educacional a distinção entre letras do alfabeto e outros símbolos gráficos, tais como números ou sinais. Será uma oportunidade para os alunos aplicarem a observação, a identificação e a diferenciação de signos gráficos em um contexto lúdico, favorecendo assim a consolidação da habilidade de leitura inicial. As letras serão escondidas em diferentes locais da sala de aula, incluindo em baixo das mesas, dentro de livros e até mesmo penduradas no teto, fazendo com que a busca se transforme em uma verdadeira aventura de detetives mirins. Ao final da atividade, haverá uma discussão coletiva para compartilhar as descobertas e para classificar juntos os símbolos encontrados, reforçando o aprendizado de forma colaborativa.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade tem como objetivo principal promover o reconhecimento das letras do alfabeto, distinguindo-as de outros sinais gráficos, como números ou símbolos, habilidade crucial para o processo de alfabetização. Além disso, pretende-se trabalhar a observação cuidadosa e a atenção aos detalhes, competências importantes para a leitura e a escrita. Participando dessa caça ao tesouro lúdica, os alunos serão encorajados a explorar o ambiente em busca de letras, desenvolvendo, assim, a percepção visual e a discriminação visual. A interação e a colaboração entre os alunos serão incentivadas durante a atividade, valorizando a aprendizagem coletiva e o respeito pelo ritmo de aprendizado de cada um.

Distinguir letras do alfabeto de outros símbolos gráficos
Desenvolver habilidades de observação e atenção
Promover interação e trabalho em equipe
Estimular a percepção visual e a discriminação visual
Incentivar a exploração do ambiente de forma lúdica

Habilidades Específicas BNCC

EF01LP04: Distinguir as letras do alfabeto de outros sinais gráficos.
EF01LP05: Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala.

Conteúdo Programático

A atividade 'Caça-letras mágicas' se insere no âmbito da alfabetização, focando no reconhecimento das letras do alfabeto e na distinção entre estes e outros símbolos gráficos. Além de fortalecer a habilidade de identificação das letras, o trabalho em equipe será um ponto chave, permitindo a troca de experiências e o desenvolvimento socioemocional dos estudantes. A metodologia ativa aplicada, Aprendizagem Baseada em Jogos, favorece o engajamento dos alunos, tornando o processo de aprendizagem mais significativo e prazeroso.

Identificação das letras do alfabeto
Diferenciação entre letras e outros símbolos gráficos
Desenvolvimento de habilidades de observação e atenção
Promoção da interação entre os alunos e trabalho em equipe
Estímulo ao pensamento crítico e resolução de problemas

Metodologia

Nesta atividade, os alunos serão envolvidos em uma metodologia ativa de Aprendizagem Baseada em Jogos, na qual o aprendizado acontece por meio da participação ativa em uma caça às letras. Eles incorporarão o papel de detetives, usando fantasias para entrar no clima da busca, e deverão encontrar letras escondidas na sala de aula. Para agregar valor educativo ao entretenimento, após a coleta das letras, será realizada uma atividade de grupo para classificar os sinais encontrados, separando letras, números e outros símbolos. Esta metodologia promove não apenas o engajamento e a motivação, mas também estimula habilidades sociais, de observação, análise e classificação.

Aprendizagem Baseada em Jogos
Atividade de caça às letras
Classificação e discussão em grupo
Uso de fantasias para estimular a imersão na atividade
Observação, análise e classificação de símbolos

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade 'Caça-letras mágicas' será desenvolvida ao longo de duas aulas de 60 minutos cada, totalizando uma carga horária de 2 horas. Na primeira aula, será realizada a introdução do tema, a explicação das regras e o início da caça às letras. Na segunda aula, os alunos concluirão a busca e participarão da atividade de classificação dos símbolos encontrados, seguida de um debate sobre a experiência de aprendizagem.

Aula 1: Introdução, explicação das regras e início da caça às letras.
Aula 2: Conclusão da caça, classificação dos símbolos e debate.

Avaliação

A avaliação desta atividade será formativa e processual, levando em consideração a participação, o envolvimento e a colaboração dos alunos durante a caça às letras e as tarefas de classificação e debate subsequente. Será dada atenção especial à capacidade dos alunos de distinguirem entre letras e outros símbolos gráficos. Feedback será fornecido individualmente e em grupo, focando no reforço positivo das habilidades desenvolvidas. Além disso, observações sobre o processo de aprendizagem de cada aluno permitirão a adaptação de estratégias pedagógicas para futuras atividades.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da 'Caça-letras mágicas', serão necessários diversos materiais e recursos, como fantasias de detetive para os alunos, letras impressas ou recortadas em papel ou cartão, e ímãs ou fita adesiva para esconder as letras no ambiente. Além disso, será utilizado um espaço amplo e seguro para a movimentação das crianças durante a busca. Ferramentas de registro, como câmeras fotográficas ou gravadores, podem ser utilizados para documentar o processo e facilitar a discussão final.

Fantasias de detetive
Letras impressas ou recortadas
Ímãs ou fita adesiva
Espaço amplo e seguro
Ferramentas de registro (opcional)

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